【正文】 合素質(zhì)和教學(xué)水平。批改作業(yè)最大的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度，在批改作業(yè)的時候能夠看出他們的實際水平，能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語，科任老師說我們對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進行鼓勵教育，要對他們的一點小進步進行鼓勵才能使他們更有動力去完成作業(yè)。另外，在課堂上，除了這些外還需要管理課堂紀律，一些對學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生會選擇在課堂上聊天或者睡覺，對于這些學(xué)生也要進行個別交流來增進他們對學(xué)習(xí)的興趣。 通過之前的 39。 至于上課，一開始基本上都需要經(jīng)過試講來控制時間內(nèi)容，雖然準備得比較充分，但是仍然會緊張，想到我今日所講的知識與內(nèi)容將會影響到 48 位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況，到了后來，與學(xué)生熟悉了起來以及形成了較好的默契后，上課不需要經(jīng)過試講也能合理安排課堂內(nèi)容，比開始的時候更加自然流暢了。在這個月里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是文言文，所以課任老師給的指導(dǎo)意見在這個月里起到了比較大的作用。在聽同學(xué)的課的過程中，要注意到同學(xué)的教學(xué)過程中的閃光之處，要與自己的教學(xué)方法加以對比，注意到不足的地方時要注意標記，便于提醒同學(xué)以及自己加以改正重視。在整個實習(xí)期間我聽了兩個課任老師的課以及 12 位同學(xué)的試講課或正式上課，共聽了 28 節(jié)課。這次實習(xí)我負責(zé)的班級是該校的初一（ 3）班，作為實習(xí)語文教師與實習(xí)班主任對其語文教學(xué)與日常工作進行管理。 一、實習(xí)學(xué)校 我這次選擇了集中實習(xí)，我們的實習(xí)隊共有 17 名同學(xué)，實習(xí)學(xué)校為樂昌市第三中學(xué)，實習(xí)隊實習(xí)主要負責(zé)該校的初一初二級學(xué)生的語文教學(xué)與班主任工作。 我的教學(xué)生涯還只感剛剛開啟，我也應(yīng)該做好準備，累積動力，向著今后的目標出發(fā)。教學(xué)并非是一件一塵不變的 事情，它有時候像是一場魔術(shù)，表演的過程讓你充滿期待，而結(jié)果也讓你驚喜意外。后來我及時進行了整改，慢慢的在課程中加入了一些新元素，比如學(xué)生之間的合作交流，小組之中的競賽成長。 于此之外，在教學(xué)當(dāng)中和孩子們的相處方式也是非常重要的。而如何提高自己的嚴謹 度，也是我此次學(xué)習(xí)的一大重點。或許是自己經(jīng)驗還不是很充足的原因，我有時候會在教學(xué)上犯一些粗心的毛病，以及自己講課的流暢度還有待提升。所以這次實習(xí)也是我一次的學(xué)習(xí)，我很認真的對待，也很認真的開啟了這份事業(yè)。所以我的語文成績很好，這也是我的一大優(yōu)勢。 剛來到學(xué)校的時候，一切都很陌生，而唯一不陌生的就 是語文教師這個崗位。我舍不得那些可愛的孩子，也舍不得這樣一個發(fā)著光的三尺講臺。 初中語文教師自我鑒定 2 實習(xí)的時光總會快那么一點，恍恍惚惚中，我的實習(xí)就要結(jié)束了。俗話都說，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。 這三年的教學(xué)經(jīng)歷，讓我變得越來越優(yōu)秀，讓我的人生變得越來越自律。所以，在今年年初的開始，我每天都會堅持到學(xué)校操場上跑步做運動，通過半年的堅持，我發(fā)現(xiàn)，確實我的身體要比以前好很多了，不僅抵抗力得到了增強，就連給學(xué)生們上課，也變得更加精神活力起來。 到了今年，我就開始注重起了，身體素質(zhì)的鍛煉。終于，在畢業(yè)成績出來的最后一天里，我們迎來了令人興奮的消息， xx 班級的語文成績不僅都達到了及格線以上，還有十幾名同學(xué)的成績都在一百分以上。但這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我只能接受，并且努力的去完成好。特別是在 20xx 年，我?guī)Я艘粚贸跞漠厴I(yè)班級，還又帶了初一年級的兩個班級。當(dāng)然，這個崗位，給我?guī)淼牟粌H僅只有快樂，還有成長和進步。這份愛是來自學(xué)生們的，這份幸福是來自于我教師的工作崗位。 初中語文教師自我鑒定 1 時光如梭，來到 xx 學(xué)校工作已經(jīng)三年的時間了。 第四篇：初中語文教師自我鑒定 初中語文教師自我鑒定（精選 3 篇） 自我鑒定是個人在一個階段的自我總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo)，為此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。由于自身文化底蘊逐漸厚實， 95 年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于 97 年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣?！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵?！蓖瑯樱乩斫處熑绻麤]有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。要最大限度地發(fā)揚課堂民 主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性 ，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。一是注重提 高學(xué)生的自學(xué)能力 。本文章共 2 頁，當(dāng)前在第 2 頁上一頁 [1][2]了突破性研究成果。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工 作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。為了學(xué)院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。 在專業(yè)知識、工作能力上。遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識 。 在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實。 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如不能夠深入了解學(xué)生，對教材的學(xué)習(xí)不夠深入。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，不斷的學(xué)習(xí)，積極反思，提高自己的教學(xué)水平，我相信那將使我受益良多。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。 當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來初中語文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)，不斷改進自己的教學(xué)方式。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。關(guān)心愛護學(xué)生，我相信我會做的更好。問心無愧的上好每一節(jié)課，積極思考改變語文課的教學(xué)方法，以調(diào)動學(xué)生的積極性，堅持寫教后感和教學(xué)反思，不斷積累經(jīng)驗，懂時立即向師傅、組里其他老師請教。 我本著服務(wù)他人，鍛煉自我的想法去工作。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。自我光榮的加入了教師這一行列，成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義。堅持黨的教育方針，堅持教育教學(xué)改革，對培育“四有”新人滿懷激 情。回顧這一年，自己是不斷探索奮斗、不斷反思完善的一年。 第二篇：初中語文教師自我鑒定 初中語文教師自我鑒定 教師自我 鑒定 (淡雅幽遠幸?；▓@的 blog) 光陰荏荏，自 2021 年 8 月參加教育工作即將一年了，初中語文教師自我鑒定。在實習(xí)的第三、四周里，工作主要是安排策劃好校運會，作為實習(xí)班主任我負責(zé)了校運會入場語、口號、道具與進場儀式等工作安排，我們班的口號是“七三七三，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌”。 大概了解了班級情況之后，我主動承擔(dān)起了班級里的 4 次主題班會，就每周我了解到的情況跟學(xué)生進行分析。我相信這也是他們對學(xué)習(xí)不感興趣的另外一種原因。升學(xué)分數(shù)不太理想，只有 11 名同學(xué)升學(xué)分數(shù)超過 200 分，最低分三科加起來只有 40 分。實習(xí)期間，我也擔(dān)任了該班的實習(xí)班主任，第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流，了解班里同學(xué)的基本情況，例如男女比例、升學(xué)分數(shù)、家庭情況、住宿人數(shù)等。 經(jīng)過了自己較充分的備課與實戰(zhàn)，如今的我已基本能夠根據(jù)教學(xué)重點與學(xué)生情況駕馭課堂，能基本擔(dān)任起語文教師的這個角色，但通過這次的這些實習(xí)工作讓我深深體會到教師工作的艱辛與重要 ，讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué)，讓我了解到作為一名教師，只有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識是遠遠不夠的，其他各方面例如語言表達、教學(xué)方式、學(xué)生心理等方面也是要進行學(xué)習(xí)研究的，實習(xí)讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。批改作業(yè)最大的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度，在批改作業(yè)的時候能夠看出他們的實際水平，能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語，科任老師說我們對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進行鼓勵教育，要對他們的一點小進步進行鼓勵才能使他們更有動力去完成作業(yè)。另外，在課堂上，除了這些外還需要管理課堂紀律，一些對學(xué)習(xí)