【正文】 滴，讓我學(xué)到了很多知識 !學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，以理論聯(lián)系實際，加深我們對專業(yè)知識的認識與理解以及實踐技能的培養(yǎng)。 通過一個多月的實習(xí)，通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。 (5)規(guī)定合理的拆模時間，氣溫驟降時進行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度 。 (3)熱天澆筑 混凝土?xí)r減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱 。控制溫度的措施如下： (1)采用改善骨料級配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量 。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是的 !緊張的一個月的實習(xí)生活結(jié)束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等?；炷嗤凉こ痰馁|(zhì)量檢查內(nèi)容?；炷嗤恋酿B(yǎng)護方法及要求 。施工配合比的換算及標志牌的內(nèi)容 。 混泥土工 攪拌機的種類，規(guī)格，拌和的原理 。各 種構(gòu)件保護層厚度的控制方法 。鋼筋的綁扎的方法及質(zhì)量要求 。鋼筋的焊接方法及質(zhì)量要求 。模板的清理，堆放和維修的方法及要求。現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板拆除的時間和順序 。各種結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標準 。面積為13000平方米，由 3棟樓組成的商住樓，現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層框剪結(jié)構(gòu)。 畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 5 根據(jù)學(xué)校安排我進入項目部進行建筑施工實習(xí)，這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。 積極主動，不要怕丟面子 ，不懂就要問，而且要不恥下問，心里有什么話不要藏著掖著，不要怕出錯，一定要說出來。 三、實習(xí)總結(jié) 待人真誠友好，不要陽奉陰違、虛假做作，跟社會上每個人打交道都要有一顆熱忱的心。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。 專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。由于專業(yè)實習(xí)時間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。盡管在學(xué)校認真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任建筑工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。窗戶裝好后四周是否粉好、樓梯休息平臺陰陽角是否粉平粉直等等，每天都能發(fā)現(xiàn)不少的問題。主體結(jié)束的看裝飾工程，涂料是否涂到位，門窗打密封膠，窗臺、陰角部位滲水現(xiàn)象，外墻貼磚，和監(jiān)理乙方一起拿著激光測距儀測房間凈高偏差是否在 2 公分內(nèi)，進深開間是否也滿足要求。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，直徑小于 28 采用搭接，大于 28 采用電渣壓力焊連接，對于柱機械焊接時縱筋距基礎(chǔ)、樓板頂面，相鄰鋼筋交錯連接大于，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用。滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角 12 厘米處做一條 1 厘米左右寬的凹槽 。講到了驗收人員組成、分戶與竣工驗收的區(qū)別、驗收時需填表格、驗收內(nèi)容等等。關(guān)于會所樁基工程問監(jiān)理拿個份文件，了解了樁基部分的有關(guān)知識，如樁徑尺寸、長度、持力層、單樁豎向承載力，采用振動沉管灌注樁，打樁時可能發(fā)生“瓶頸”樁、“大肚子”樁等。外墻外保溫工程的施工方法 。會議記要：監(jiān)理月報、工地例會、專題會議、項目監(jiān)理機構(gòu)內(nèi)部會議等 。而后看平、立、剖圖對房間的開間，進深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但畢竟時間有限，只能側(cè)重某些部分。最后是會所的樁基工程。 畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 4 實習(xí)很快結(jié)束了，在這次實習(xí)過程中，在實習(xí)工地的師傅的指導(dǎo)下，我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和學(xué)習(xí)，通過這次實習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理。除了建筑知識，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。 另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。 七、實習(xí)的經(jīng)驗及收獲 首先本此實習(xí)的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。是的，如果不小心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想?？奂劬o了鋼管才不會 亂滾，人站上去才會安全。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認為怎么好用就怎么用?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。 六、實習(xí)感想 實習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。 問題五：理論聯(lián)系實際的能力差。 問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。 問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。對水泥標號也有要求。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要 干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將 3 塊實心磚填入其中再施工。 我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。為了進行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由 落下，互相摻合。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各 項準備工作，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。 每次取樣應(yīng)至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。 當一次連續(xù)澆筑超過 100m3 時，同一配合比的混凝土每 200m3取樣不得少于一次 。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定： 每拌制 100 盤且不超過 100m3 的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次 。 。澆筑混 凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模 (變形 )、跑模 (位移 )甚至坍塌的情況時有發(fā)生。 、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。 。 三、實習(xí)概況 在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。 畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 3 一、 實習(xí)目的 通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。 3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。模板放線時，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。 所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理 .這些問題都是在施工事要注意的，在施工時采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。混凝上的保溫措施常常也有保濕的效果。一方面使水泥水化作用順利進行，以期達到設(shè)計的強度和抗裂能力。 3)防止老混凝土過冷，以減少新老混凝土間的約束。從溫度應(yīng)力觀點出發(fā)，保溫應(yīng)達到下述要求： 1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。 (10)混凝土的早期養(yǎng)護實踐證明，混凝土常見的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。 (8)摻減水防裂劑后混凝土緩凝時間適當，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎(chǔ)上，避免因水泥長期不凝而帶來的塑性收縮增加。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強度，大幅提高混凝土的抗裂性能。 (5)提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力，提高的混凝土抗裂性能。 (3)水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強度的條件下可減少 15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來補充。這個表面張力理論早在六十年代就已被國際上所確認。 使用減水防裂劑，我在實踐中總結(jié)出其主要作用為： (1)混凝土中存在大量毛細孔道，水蒸發(fā)后毛細管中產(chǎn)生毛細管張力，使混凝土干縮變形。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。實習(xí)單位的代工也給了我很多機會參與他們放線的是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事放線工作所要面對的問題。 通過這次實習(xí)，在放線面我感覺自己有了一定的收獲。 這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富 .更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助 .俗語說：紙上得來終覺淺。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。 畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 2 第一次到工地實習(xí)，剛來的時候心里很沒底，不知道怎樣與別人相處。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。這次實習(xí)豐富了我在預(yù)算這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。實習(xí)的過程中交流還是最主要，要讓人感到你是一個有目標的人，不要存在漫無目的的實習(xí)現(xiàn)象。但獲得知識的同時也存在一些問題。的實習(xí)工作結(jié)束了，這又是一個新的開始。土建預(yù)算員也要學(xué)點水電安裝預(yù)算知識，而水電安裝預(yù)算員也要學(xué)點土建的知識。俗話說，技多不壓人。在實習(xí)的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。我在工作中，學(xué)會了融入團隊中來，依靠團隊的力量，解決困難的問題。多學(xué)習(xí)工程規(guī)范和國家相關(guān)法規(guī)，了解市場行情，慢慢積累經(jīng)驗，做一名合格的預(yù)算員。工程預(yù)算需要很豐富的工程經(jīng)驗，而工程經(jīng)驗是一個慢慢積累的過程。老師告訴我說，當人們的勞動成果出現(xiàn)偏差時，我們并不是直接去指責(zé)，而是反映問題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷別人勞動積極性，對于努力搞預(yù)算很有幫助。大家也絲毫不因為我是實習(xí)生而冷眼相待，反而非常熱情的提供幫助，介紹造價常識讓我很快進入了角色。 在實習(xí)期間，我深深地體會到團隊的作用。并且鞏固了課本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際實習(xí)中豐富自己的理論知識。在此次實習(xí)中，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在各個輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，以及自己的努力積極參與工作，讓自己對廣聯(lián)達軟件有了更熟練的操作。而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。因為每個人都要生存，每個人都要工作，每個人的時間都是有限的，人家沒有更多時間也沒有義務(wù)去經(jīng)常幫別人做事情，因此我實習(xí)的大部分時間是自己在學(xué)習(xí)研究的，只有確實沒有辦法做出結(jié)果或是完全不懂得時候去請教別人，而且因為人家都有自己的事要做講解的時間是非常短暫的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。我擔(dān)任的是預(yù)算員一職，自己所學(xué)的專業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計算方法。 四、實習(xí)心得與總結(jié) “在學(xué)校里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。同時將指導(dǎo)老師安排的構(gòu)件進行組價訓(xùn)練。我會牢記這次影響我以后職業(yè)生涯的實習(xí)工作經(jīng)歷。 自己如果能力不夠，或者說自己的水平還有欠缺，要想不被淘汰就得花比別人更多的時間去摸索著完成，當然這個摸索的過程將會是自己的能力得到一個很好的提升。在這一個月里，發(fā)現(xiàn)自己有那么多的不足，最簡單的文稿的排版在一開始都弄不清楚，也是在這一個月的適應(yīng)期，自己成長了很多，人也變成熟了。連續(xù)的加班 3 天，最終完成了此項任務(wù)，做完后請那位老師幫我檢查一下，最后也沒