中學數(shù)學個人專業(yè)技術工作小結個人專業(yè)技術工作小結-文庫吧資料
2025-04-08 07:59本頁面
【正文】 工程項目的立項、編制變電站建設及輸電線 路改造的可行性報告，參與工程質量驗收及資料整理工作，提高了供電能力，滿足經(jīng)濟運行的需要，降低線損，提高供電可靠性和電能質量，滿足了經(jīng)濟發(fā)展對電力的要求，取得了較好的經(jīng)濟和社會效益。 三、參與電網(wǎng)建設與改造工作。 二、加強線損專業(yè)管理工作。未出現(xiàn)誤整定現(xiàn)象，且通過對系統(tǒng)短路容量的計算為配電線路開關等設備的選 擇提供了依據(jù)。 XX 年 10 月，由于單位原來整定人員不足，我協(xié)助單位開展 10kv配電線路 (含電容器 )、10kv 用戶站繼電保護定值整定工作，開展工作以來建立了繼電保護整定檔案資料，如系統(tǒng)阻抗表、分線路阻抗圖、系統(tǒng)站定值單匯總 (分線路 )用戶站定值單匯總 (分線路 )，并將定值單用微機打印以規(guī)范管理，還包括各重新整定定值的計算依據(jù)和計算過程，形成較為完善的定值整定計算的管理資料。在電力設備安裝及檢修工作中，我受到領導的充分肯定及單位獎勵。近年我認真參與單位組織的電氣課題研究，寓理論于實踐中，敢于創(chuàng)新敢于進取。 曾被評為考核優(yōu)秀人員、優(yōu)秀基層黨員。我對所從事的配電線路、線損管理、設備安裝及檢修工作比較熟悉。 XX 年 12 月我通過了廣東省人事廳組織的全省計算機網(wǎng)絡應用考試。我是市區(qū)人，檔案畢業(yè)后暫托管于市人才服務中心。在校時歷任學校學生會主席。 二、在工作方面 此刻回想起八年前剛從校園走向社會的情景，記憶十分深刻，也深深地感覺到自我的太多的不足了，但是在這八年中我沒有 被困難嚇到，而是一步一個腳印，在各位領導和前輩們的關心和指導下，踏踏實實的走好每一步，從開始的什么都不懂，到此刻自我獨立的負 責一塊，自我也感覺很不容易，但是我感覺很幸福，透過 liuxue86大家的幫忙和自我的不斷的努力學習，透過自我的勤奮和努力來不斷的武裝和充實自我的技術，但是我也很能認識自我此刻的不足，所以目前我也在不斷的努力，正視自我的不足，不能單獨的去干一樣，要用心多進行全方面的學習，在學習理論的同時，我平時會更加注重現(xiàn)場實際的操作，這樣才能使自我有個長足的進步，所以在工作方面要努力、努力、 再努力，要發(fā)揚我們路橋橋特有的不怕苦、不怕累、個性能戰(zhàn)斗的精神，認真努力地的建設一流工程，來回報于社會 ! 三、在生活方面 在生活上，我覺得自我在這些年總體上做的還是能夠的，在單位能夠認真團結同事，使大家構成一個有力的整體，只有這樣才能使我們地工作得到更好地開展。我始終覺得一個人首先在思想上端正態(tài)度，這也是人生的第一步，只有重視思想道德學習才能使自我跟上步伐。最后，不管做什么事都就應有正確用心的態(tài)度，所謂態(tài)度決定一切。 做事要有職責心，發(fā)揚三勤管理精神，多看、多問、多查，只有這樣才能夠更好的 發(fā)現(xiàn)工程中的問題并及時采取方法解決問題。所謂有失必有得，總結 一年的工作后，我認識到工作計劃的重要性，合理的安排工作能夠大力的提高工作效率，使工作更好的順利進行。業(yè)余時間我會拿出必須的時間多去看規(guī)范、圖集。 在那里更讓鞏固加深了上半年所學到的知識。因為這是我第一個從基礎來挖到最后封頂?shù)墓こ?、所以?很期盼。堅決不會在讓同樣的問題出現(xiàn)。泛泛的工作崗位維護的是一團氛圍。主體施工完畢后、主要參與砌體的放線、拉結筋的植設、及最后砌體的 驗收等。同時也讓我學會了一些施工工序、包括圖紙的一些細部構造、及公司規(guī)定的一些細部做法、及技術資料的整理等。 總而言之，在教學工作中，我的努力得到了一定的回報，所任班級成績提高了，受到了學校領導的肯定，我會再接再厲！ 第三篇：個人專業(yè)技術工作小結 個人專業(yè)技術工作小結 個人專業(yè)技術工作小結 個人專業(yè)技 術工作小結 個人專業(yè)技術工作小結： 務實工作、自我加壓、認真工作、有得有失。自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時。 堅持參加教學研討活動，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題，不斷攝取他人寶貴的經(jīng)驗，提高自己的教學水平。我經(jīng)常利用課余時間無償為學生補課，分層次進行，有批量輔導和個別輔導，以滿足不同學生的需求。 做好課后輔導做工作。力求做一題就代表一類題的效果。 完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精煉，有針對性，層次性。教學中充分調(diào)動各層次同學的積極性，使之天性和個性得以自由地發(fā)揮。 提高上課技能與教學質量。根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際，設計課型、目標、練習、作業(yè)和教學過程，擬定教學方法，認真分析練習、作業(yè)題，分層次讓學生去完成它，做到每一節(jié)課“有備而來”。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，認真落實教學常規(guī)及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯的提高。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。 嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作。理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整教學方法。多次聽其他老師公開課，包括校內(nèi)、外的。同時加
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