【正文】 不得：哎喲，月月前幾分鐘才買了一擔(dān)西瓜來呀，她買之前還打電話來問要不要買西瓜，我打手機想告訴你妹妹已買西瓜了，你們不要買水果，結(jié)果你的手機在家里唱歌啊，這下可好，家里可以開個西瓜超市了。六個瓜剛好一籮筐，我把兩袋菜放進筐里，想和他一起抬著走，瓜農(nóng)說，讓我扛著去吧，和你抬著沒勁 。我和媽媽在挑瓜的時候，那個年長的瓜農(nóng)說對中年瓜農(nóng)說，我剛剛給一位醫(yī)生送了一擔(dān)瓜去她家里，那個樓高的呀，可累死我了，這一趟你去喲。 買菜回來，媽媽問那瓜農(nóng)，多買幾個可不可以送到家里去，瓜農(nóng)說要得呢。我說看樣子瓜很新鮮，瓜農(nóng)說那當(dāng)然，我每天都在這里賣的，大清早摘的呢。 路過院子門口，那里有一輛小型農(nóng)用車在賣西瓜，賣瓜人很是面熟，問了價格 1。 我們?nèi)讼沧套痰鼗氐搅思摇！钡曛魉斓卣f?！卑职终f：“好的，就買下吧！” 接著我們來到賣獼猴桃區(qū)，只見空箱子堆積如 山地堆在門口，到是把我嚇了一跳，來到第一家，爸爸就滿意了，店主熱情地問：“賣大箱，還是小箱？”我和媽媽異口同聲地說：“都買?！钡曛鬟B忙說?！蔽矣X得蘋果不怎么大，怎么這么貴，就走了。過了一會兒，我們又看好一家，那兒的蘋果價格五花八門，有 35 元，有 49 元，有 82 元，還有 100 元。爸爸指著大的一箱蘋果問；“這箱多少元？”店主笑容滿面地回答：“ 83 元，另一箱 52元 。最讓人吃驚的是，那每間商店店后面放滿了一箱箱水果，抬頭一望，覺的那水果箱高得要頂?shù)教焐狭?。緊接著是可愛的小橘子，只見它們?nèi)齻€一群，五個一伙親密無間，看著它們黃黃的小身子，好像要給我們跳華爾茲舞。接著是那紅彤彤的蘋果。首先映入我眼簾的是黃澄澄的鴨梨，他們臉碰臉，好象在竊竊私語：“快來吃我呀！我可甜了。 篇 2：周記 700 字左右 散學(xué)典禮那天，我和媽媽爸爸一起興高采烈地來到水果行買水果。我不僅從中享受到養(yǎng)魚的樂趣，還學(xué)到了一定的經(jīng)驗。媽媽不但表揚我，還承認了自己的錯誤。天還沒黑時，我聽到媽媽在大聲叫我，我還不知道出了什么事，結(jié)果一看是下午才買的金魚死了一條！我一猜肯定不是我挑的那條，果然是媽媽要老板挑的那一條！我特別怪媽媽，因為我當(dāng)時就看到這條魚不活潑了。 老板用塑料袋子放上水裝上魚遞給我，我接過魚高高興興地回家了。于是我選定了這條，小心翼翼地把網(wǎng)勺移過去，迅速一抬，那條魚活蹦亂跳，好像很不愿意。我拿起魚網(wǎng)勺仔仔細細地挑起來。”媽媽同意了。媽媽說：“讓老板來幫我們挑吧，你自己挑不好的?！蔽艺f：“大的才好養(yǎng)，要天天喂食才不會死。我看到魚缸里全是魚，有些眼花瞭亂了，每一條都那么可愛，每一條我都想要。 在外面買菜時，我看見有一個人騎著三輪車在路邊擺攤賣金魚。 成長的味道 —— 豐富多彩，然而，刻骨銘心的是酸甜苦辣。 這件事讓我酸甜苦和辣 ，我受傷了，得到了辛酸和苦澀的滋味，可是，老師對我的幫助卻讓我得到了充足的愛，品嘗到甜甜的味道，而辣是在我奔跑過程中體會到的。包扎完畢后，老師又不緊不慢的扶著我進了教室，讓我不要隨意走動，以免其他同學(xué)撞到我的傷口。 老師讓其余的學(xué)生解散了，扶著我去學(xué)校門口的那個醫(yī)院，我們進入了醫(yī)院，醫(yī)生邊幫我包扎邊對我說：“你怎么不小心一點呢？弄了一個這么大的傷口，你最近可不要做別的劇烈運動呀，否則傷口會惡化。 記得一次在上體育課時，老師要求我們在規(guī)定的時間內(nèi)跑多少圈，由于我想快些跑完，所以加快了步伐，可是，一不小心摔倒在跑道上，更值得傷心的是膝蓋上的褲子裂開了，鮮紅的血爭先恐后的涌了出來，眼淚不停的在眼睛里打轉(zhuǎn)，老師見我摔倒在地上，趕緊走了過來把我扶起，對我說：“你還能不能走？到那邊去休息一下吧。 中學(xué)生周記大全 700 字 9 隨著時間的推移，一個呱呱落地的嬰兒轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐粋€懂事，體貼朋友、家人的人?！敝挥杏眯娜プx了，用心去體會了，才能真正的把書讀明白，我們才能感受到讀書的樂趣，更能感受到人生的哲理。小花雖然柔弱，但它面對困難卻是如此的堅強，這正是值得我們每個人學(xué)習(xí)的地方。”這首詩歌的名字叫〈小花的信念〉。她們相信，最后，石頭也會發(fā)芽，也會粗糙的微笑。“在山石組成的路上，浮起一朵小花。 還有一本我每天必讀必背的書，是〈天天誦讀〉，書里有好多優(yōu)美的詞句，不但豐富了我寫作的內(nèi)容，仔細讀后，也讓我明白了其中的哲理。幸福好比是鞋子，穿在別人的腳上很好看，可是它未必適合自己的腳。結(jié)果，沒過多久，因為不能適應(yīng)新的生活，最后兩只老虎都死掉了。其中有一篇〈兩只老虎〉，故事的內(nèi)容是這樣的：“從前有兩只老虎，一只關(guān)在籠子里，一只在外面自由自在的生活。通過讀書充實了我的思想。 在暑假里，我愛上了讀書，每天都要讀半小時到一小時的時間，有時會用更長的時間去讀。正如高爾基所說的“書籍是人類進步的階梯。 中學(xué)生周記大全 700 字 8 書是知識的海洋，是永遠讀不完的。小合作就有 小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有成就。俗話說：“團結(jié)就是力量。結(jié)果一個人不小心撞了骨牌一下，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了，第二 次失敗后，我們都顯得有些力不從心了，好幾次都有人都把骨牌摔在地上，喃喃自語：“不玩了！真麻煩！” 光陰似箭，老師讓我們停了下來，我環(huán)顧四周，只有兩三個組完成了。組長長嘆了一口氣，我拍了拍組長的肩膀，說：“加油啊，失敗是成功之母嘛，我們才是第一次擺嘛！”組長點了點頭。第一次我們本來已經(jīng)接近完工了，可不知怎么回事，一個骨牌突然傾斜，直挺挺地倒下。 一開始我們組都是各自擺各自的，但因為這樣顯得我們組擺的有些雜亂無章，所以組長便提議，把我們每個人擺的骨牌都連起來，那樣絕對是又宏偉又壯觀。有的人并不是很開心，因為小組中可能會有一兩個調(diào)皮的同學(xué)。 你可能會說，多米諾骨牌有什么可學(xué)的？不就是排幾行骨牌嗎？有什么值得難忘的？不，你錯了。 中學(xué)生周記大全 700 字 7 到了素質(zhì)教育基地的第二天，我們學(xué)習(xí)了如何擺多米諾骨牌。 沒等孫老師走多遠，同學(xué)們便開始模仿起孫老師的語調(diào)，大聲地朗誦道：“到 —— 佛子嶺 —— 去！” 聽完孫老師的課，使我們真正的見識了什么是真正的朗讀。此時，學(xué)生們不是在單純的聽，而是在品味、在享受。那字正腔圓的發(fā)音，那抑揚頓挫的語調(diào)，那富有節(jié)奏的語速，仿佛帶有極強的磁性和巨大的穿透力，在感染著每一名學(xué)生。接著孫老師開始了范讀。尤其是孫老師那酷似中央廣播電臺播音員夏青的聲音，一下子就把學(xué)生吸引住了。 孫老師環(huán)視一下全班同學(xué)，用較低沉的語氣說：“你們的王老師病了，由我來代這節(jié)課，我們今天學(xué)習(xí)新課 —— 《到佛子嶺去》”。帶著疑惑的目光，注視著孫老師那張略帶微笑白皙的“國”字形臉。 教室的門開了，四十多雙眼睛向教室門望去，大步走向講臺的并不是我們的語文老師，而是教初一語文的孫老師。 記得那是 1959 年初夏，某一天的一節(jié)語文課。 中學(xué)生周記大全 700 字 6 在我接受教育的十多年時間里，給我們上課的老師足有三、四十名之多，然而給我印象較深的課并不太多，唯獨初中二年級時的一節(jié)語文課，是我終生難忘的一節(jié)課。 喜歡讀書，讀喜歡的書，在喜歡的環(huán)境里讀書，這也許是一種偏好，或許是一種境界，這種偏好和境界是我所追求的。過去有一句話，叫做書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。不過就算每天都讀，我也就只有半個小時的時間，能讀的書還是有限的，而我喜好的書也不少，好在我這個人，不是急功近利的人，讀書只當(dāng)是樂趣，能看一本是一本，能看一段是一段，決不勉強自己。每次到這里，我的心如被用清澈的水洗過了一般，靈魂像找到了理想的宿地。 在這里讀書，環(huán)境極好。 書苑很大，書的種類很多，人來的卻不多，來 這里看書的，多是比較喜歡閱讀的人，座位上的人，安靜的看著自己的書，互不相擾，空曠的書苑大廳飄著音樂，那是音響