【正文】 要錢，學(xué)校很不情愿的給他們，每次給他們錢，他都在家里吃很多東西，他沒告訴老師，也沒告訴他父母。 第四篇：杜絕校園欺凌的觀后感高中生 如果，每個(gè)社會公民都能用“法”約束自己的行為，每個(gè)青少年從小做到“法治在我心中”，珍視自己和他人的生命，拒絕校園暴力，那么，我們的社會必將更加和諧，我們的生活必將更加幸福安定 !這里給大家分享一些關(guān)于杜絕校園欺凌的觀后感，供大家參考。其實(shí)欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報(bào)，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個(gè)和諧的校園。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“不必計(jì)較他的為人，要可憐的是他這個(gè)人。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊(duì)友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬于勝方。 經(jīng)過圣母像，就走到中學(xué)操場。”花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。 暴雨稍停，涼風(fēng)送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。 同學(xué)之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧 !”“不用怕雷聲，我媽說下雨的時(shí)候，是天上的星星替我 們照相。 校園欺凌觀后感 和諧校園是一份安全感。在一次課間休息時(shí)，我與一位同學(xué)在一起玩，可是，后來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打著打著，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們?yōu)槭裁创蚣苎?，你知道這樣的后果嗎 ?”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的 是怎么想的嗎 ?你應(yīng)該換位思考，前一分鐘為自己想，后一分鐘為別人想，這樣你們就不容易打起來”。的人。 。 你們知道什么樣的人會成為欺凌者 ?我知道：身強(qiáng)體壯的人 。你們說，這些行為惡不惡劣，這樣的行為應(yīng)不應(yīng)該阻止，應(yīng)不應(yīng)該對“欺凌者”進(jìn)行懲罰，在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招： ，你先給他們一些錢，然后再去向老師報(bào)告，或者直接撥打 110 報(bào)警 ，讓他們受到懲罰，教育等。一位女性學(xué)生被嫁禍偷隔壁宿舍同學(xué)的錢。 校園欺凌觀后感 人們都說，學(xué)校是學(xué)習(xí)的圣地，歡樂的樂園，可是最近出現(xiàn)“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行為習(xí)慣，如：酗酒，抽煙，玩暴力游戲等。讓我們大聲的對校園欺凌說：“不” ! 人要有顆善心，要去體諒別人 。很帥的熱會說：“看，那個(gè)人真丑”，這樣的一句話，給那個(gè)人留下了心理陰影了。 那些學(xué)習(xí)好的人 ，老師寵著他們，學(xué)習(xí)較好的人會產(chǎn)生嫉妒，然而引發(fā)的這種情況。在校園里給別人取外號，罵別人，用拳頭開口等，這些都是校園欺凌嗎 ?是的，這些是校園欺凌，說不說就動手打人的，這樣的人都是沒心沒肺的，我們不能和他們做伙伴，我們要去體諒體諒受害者，理解理解受害者的心情。像這種情況要記住那些人的相貌，告訴老師或家長，也可以告訴警察，還要告訴自己的小伙伴，以免小伙伴也遭受這樣的現(xiàn)象。 校園欺凌觀后感 校園是學(xué)習(xí)的地方，是和諧的地方，是鍛煉的地方：這么美好的校園，卻變成了不和諧的地方?！? 這件事讓我明白了一個(gè)道理：面對比我們強(qiáng)大的“對手”，惹不起難道還躲不起 ?三十六計(jì) —— 走為上計(jì)。經(jīng)老師一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那一群壯漢也是本校學(xué)生。我們只好心不甘情不愿地就拿出了手上的金錢。他們像“攔路虎”一樣攔住了我們的去路，還向我們索取“買路財(cái)”。這時(shí)，我們的面前和背后突然出現(xiàn)了一群“壯漢”把我們包圍起來。 “丁零零 —— ”，放學(xué)了。 俗話說得好，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”我也深有感受。在下課時(shí)無緣無故的受到他人的嘲諷 起外號，使自己“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”??。自己受了委屈，就趁他人不注意時(shí)，“以其人之道，還治其人之身” 。 校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 隨著社會的發(fā)展， 科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。致命的欺凌主要講了一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情，一個(gè)活生生的人就這樣經(jīng)過四小時(shí)的毒打就這樣沒了，面對四小時(shí)的毒打的學(xué)生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字? . 我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助 互相諒解 互相包容。但是，今天晚上，我無意間看了網(wǎng)上的一個(gè)新聞――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底?? 近年來，校園欺凌這個(gè)詞越來越多地見諸報(bào)端電視。 校 園欺凌觀后感高中生范文 第三篇：校園欺凌觀后感 5 篇校園欺凌觀后感范文 老師每次對我們進(jìn)行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺。 校園欺凌除了會對學(xué)校信譽(yù)等有一定的影響，更重要的是對學(xué)生的身心健康造成極大地傷害，這種傷害是沒有任何辦法能夠彌補(bǔ)的。于是我只能與爸媽講這件事，爸媽與班主任聯(lián)系，提起這件事，他們以為班主任會管，結(jié)果班主任并沒有管，甚至提都沒有提起過。她就非常地生氣，認(rèn)為這是我的責(zé)任，是我沒有保管好她的飲料才導(dǎo)致飲料被老師沒收的，并讓我下回帶瓶飲料還給她。我那時(shí)上五年級，我的上鋪是一個(gè)漂亮的女孩子。最后，她忍無可忍了，她在跳海之前對曾經(jīng)欺凌過她的人謾罵、指責(zé)，然后崩潰、跳海 !這部 電影就是要呼吁家長們要關(guān)心自家孩子的身心健康，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要重視這個(gè)問題，避免此類問題的再次發(fā)生。 《悲傷逆流成河》進(jìn)述的是一位女學(xué)生因用過不干凈的毛巾而患上了性病，被其同學(xué)無意間知曉從而傳遍學(xué)校。讓我們聯(lián)起手來，對校園欺凌說“不” ! 校園欺凌觀后感 5 “校園欺凌”一直以來都是各大學(xué)校的禁詞，國家也非常重視校園安全問題。校園欺凌在以前不會引起重視，所以才會有這么多欺凌事件發(fā)生。 不要讓別人覺得你好欺負(fù)，同時(shí)也不要去欺負(fù)別人。 如果有人向你索要財(cái)物，先給他。想辦法呼救，讓旁邊的人去告訴老師。 如果被其他幾個(gè)同學(xué)打時(shí)，千萬不要逞強(qiáng)。旁邊的人也不去報(bào)警。還有許多這樣的事例。我是聽其他年級的人說的，他回來跟我說那幾個(gè)人他都打得過。記得三年級有一次，這位同學(xué)和其他同學(xué)不知道為什么吵起來了。班上的人都不喜歡他，因?yàn)樗綍r(shí)喜歡吹牛。我及時(shí)上去制止他，才停止了這種行為。 那天放學(xué)，我在教室里寫作業(yè)。最后衷心地提醒大家一句：行動起來，反校園欺凌，讓我們的校園充滿歡聲笑語，讓我們的校園充滿和煦、溫暖的陽光 ! 校園欺凌觀后感 4 學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，是一個(gè)美好的地 方。再者，現(xiàn)在的孩子思想活躍，接受新事物的能力都比較強(qiáng)，所以老師也要及時(shí)給同學(xué)們灌輸正能量，及時(shí)做好個(gè)別同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，把一切不良的苗頭扼殺在搖籃里。屈服，只會讓他們更加猖狂。其次，我們也要做好自身防備。也不要互相攀比。還有，校園是教給我們怎樣做人、學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方。在校園中，同學(xué)們之間要團(tuán)結(jié)互愛，互相幫助。為什么會發(fā)生這樣的事情呢 ?多數(shù)是因?yàn)橥瑢W(xué)們爭強(qiáng)好勝、打架斗毆、恃強(qiáng)凌弱、魯莽沖動而造成的。 X 地，一名小學(xué)生因和同學(xué)發(fā)生口角，將一鋼尺插入同學(xué)腹內(nèi)，同學(xué)當(dāng)場死亡 ......聽完這一則則校園慘案，我們的心情也變得十分沉重，為什么會發(fā)生這樣的事件呢 ? 校園，是友誼的橋梁，是知識的天堂。該女生無力反抗，躺在地上被毒打了兩小時(shí)之久，最終因搶救無效死亡。他時(shí)常被凌辱，最終，因忍受不了現(xiàn)狀而上吊自殺?？梢?yàn)槎际俏闯赡耆说脑?，發(fā)生地方多在校園，類似的事件還是不斷增加。 總之，我們要與同學(xué)們和平 共處，既不要欺負(fù)別人，也不要收別人欺負(fù)，一定要做一個(gè)正直、樂觀，敢于表達(dá)的人，而且我們還要團(tuán)結(jié)起來，讓校園欺凌絕跡 !我想這才是這個(gè)視頻最大的目的吧 ! 校園欺凌觀后感 3 5 月 13日下午，我班召開了班會 —— 反校園欺凌 !十分嚴(yán)肅。因?yàn)橹灰阏f出來了，大家都會幫助你，不然他欺負(fù)了你一次，就肯定會有第二次，甚至還有第三次，這樣會產(chǎn)生一個(gè)惡性循環(huán)，讓他一直來欺負(fù)你。所以廣交良友，多多益善。 而預(yù)防是指不讓 校園欺凌發(fā)生，那么如何預(yù)防呢 ?最好的辦法其實(shí)就是多交朋友。 關(guān)于自衛(wèi)，我想說的是：相信很多人以為是我打你一拳，你就還我一腳，其實(shí)并不是這樣，自衛(wèi)是指保護(hù)自己，而不是去傷害別人。 《校園欺凌》的主講是 宗爸 ，他用樸實(shí)、幽默的語言為我們講解了什么是校園欺凌，遇到校園欺凌怎么辦，以及如何預(yù)防校園欺凌。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú) 在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。 遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應(yīng)和判斷?！边@樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。 同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢 ?有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機(jī)會，撒腿就跑”。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會，有人惡語相加 。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。這里給