【正文】 和氣融洽，但缺乏公正性、深入性，校長將成為“泥水匠”。所以能時時以校長的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，事事以法律法規(guī)和上級要求為準(zhǔn)則，能做到以平衡的心態(tài)對待人和事，能夠以飽滿的熱情迎接每一天的工作，能夠以信任、坦誠的態(tài)度對待每一位同事，讓教師能夠在心境踏實(shí)中安心工作?，F(xiàn)從以下幾方面述職如下： 一、思想純正，待人坦誠 任校長以來 ,工作責(zé)任心強(qiáng)、事業(yè)心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)。五年來，對校長之職的感受，不是榮耀，更不是享受，而是巨大的壓力和無限的責(zé)任。 總之，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府以及教育主管部門的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下， *中學(xué)的學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)工作，以及我 個人的學(xué)習(xí)、工作都取得一定的成績和進(jìn)步。 第三、在學(xué)校財務(wù)及校產(chǎn)管理方面，堅持開元截留、勤儉辦學(xué)的原則，管理制度健全并得 到堅決落實(shí)，重 大建設(shè)和物品采購都經(jīng)過集體討論決定和教代會監(jiān)督實(shí)施。本學(xué)期，我們在原有基礎(chǔ)上，逐步完善了“全 員育人、全方位育人”的德育機(jī)制，在具體落實(shí)的過程中，就是完善了“三考制”，即：對班主任工作實(shí) 行量化管理考核；對學(xué)生進(jìn)行量化行為規(guī)范考核；對相關(guān)處室、部門實(shí)施德育目標(biāo)考核。 六是獎罰分明，形成“雙全”德育工作促進(jìn)機(jī)制。 五是多向聯(lián)系，優(yōu)化教育方法和教育網(wǎng)絡(luò)。 三是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進(jìn)生； 學(xué)校政教處協(xié)同教導(dǎo)處有針對性的對各年級學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、分析，一方面樹立會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新、 會健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統(tǒng)一安排校長、行政、各科任教師與部分后進(jìn)同學(xué)結(jié)對子、“一 幫一”；通過個別、跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學(xué)生代表座 談會等形式，結(jié)合家庭教育 ，跟蹤引導(dǎo)，感化后進(jìn)生，全校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá) 90%以上，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂涂現(xiàn)象在為減少 ，違法犯罪率更是連續(xù)多年保持為 0，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作可以說取得明顯實(shí)效，獲社會各界好評。具體來說，從以下和個 方面開展了一些探索和： 一是抓住契要，弘揚(yáng)愛國主義旋律； 在中央電視 臺播放電視連續(xù)劇《鋼鐵是怎樣煉成的》期間，我們發(fā)動全校師生收看、討論劇中英雄人物保 爾，通過主題班會和征文比賽等形式，交流心得，并在《 ***》“校園七彩版”成功舉辦“我心中的 英雄”大討論，使廣大師生在講座中加深理解“什么是真正的英雄？”“新時期需要什么樣的英雄？”以 及“愛國主義的精髓是什么？”等深刻道理。 今年是我區(qū)的“德育年”，“減負(fù)”工作的提出和德育目標(biāo)的明確，既為學(xué)校德育工作的開展提供了良好 的社會環(huán)境，又為德育活動的開展提供了時間、方向和目標(biāo)。 第二、在德育工作方面： 過去幾年，我們在學(xué)校德育的中，積累了一定的經(jīng)驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機(jī)制。三是組 織、監(jiān)督教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 第三，深入開展教研活動，一是確保每位科任教師訂閱二份以上的教研刊物，校內(nèi)教研活動制度化，教研 記錄進(jìn)一步完善；二是積極推進(jìn)教研交流，經(jīng)常組織教 師到兄弟學(xué)校聽課并聯(lián)合召開教研會，還特地邀請 **中學(xué)的 **、 ***。 其次廣泛開展第二課堂和參加學(xué)科競賽。 減負(fù)之后，學(xué)生的在校時間和用于學(xué)習(xí)的絕對時間少了，怎么保證不減質(zhì)？關(guān)鍵就是提高課堂 40分鐘的教 學(xué)效率，向課堂 40 分釧要質(zhì)量。減負(fù)與提高質(zhì)量應(yīng)該可以相得益彰。 教育質(zhì)量的好壞永遠(yuǎn)是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校的生命線。“壓力”更大了。 從某種意義上說，學(xué)生減負(fù)就意味著老師“增壓”，它對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。 現(xiàn)代社會 對人才的要求是德智體美勞全面發(fā)展，而不是培養(yǎng)應(yīng)試教育下的學(xué)習(xí)機(jī)器（錄音機(jī)）、考試機(jī)器 （放映機(jī)），不是培養(yǎng)只會機(jī)械 答題，不適應(yīng)現(xiàn)代社會生存的書呆子。 本學(xué)期來，我們緊緊圍繞區(qū)局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅決按照教育規(guī)律辦事，把“減負(fù)”工作 與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程設(shè)置、減輕學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績，也發(fā)現(xiàn)了一些的問題。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效 的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué) 和教改教研，自己 也做到堅持學(xué)習(xí)理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對決大 多數(shù)老師的教學(xué)工作都有一較深入的了解，崇尚實(shí)干，工作效率較高。 （三）做到“深入教學(xué)第一線”。針 對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實(shí)際困難，既是當(dāng)家人，又做教師的貼心人。領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。對年級、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助。 三、以“服務(wù)”為根本，逐步樹立學(xué)校班子形象。 基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工 同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標(biāo)，通過逐步完 善學(xué)校的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責(zé)任、獎教獎學(xué)、級組管理、聽課 評課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強(qiáng) 學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。要依法治校，其前提必須是在掌握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確 的辦學(xué)目標(biāo)之下。 二、以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機(jī)制。 學(xué)校這幾年來都非常重視“依法治?！?，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴(yán)格按照規(guī)定和 制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻(xiàn)精神，唯才、唯德、唯勤，同時充 分看到，用足一個人的優(yōu)點(diǎn)和長處。但要求當(dāng)面說，背后不說 ；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。 在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面都能接受學(xué) 校黨支部和教代會的“事先咨詢、事后監(jiān)督”，切實(shí)從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。 在個人方面，自從我到 *中學(xué)工作以來，我基本上都是一早到校，多數(shù)時候都在學(xué)校吃了晚飯，巡視了晚 修以后才回家；在生活上，盡量減少公務(wù)用餐等非教學(xué)用途開支，在用財物方面，更是帶頭嚴(yán)格遵照學(xué)校 財經(jīng)制度，開源節(jié)流。 今年年初以來，全國上上下下都在落實(shí)給中小學(xué)生的“減負(fù)”總是我校一開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)中央、 盛市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，讓全體教師明確“減負(fù)”與素質(zhì)教育，“減負(fù)”與“保質(zhì)”的關(guān)系， 深入探索學(xué)科教學(xué)中“減負(fù)”與“保質(zhì)”這一重要課題?！敝挥袌猿止?、公平、公開的原則，才能建設(shè)立一個團(tuán)結(jié)、民 主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得群眾信任和支 持，激發(fā)群眾的活力。 下面，我就本的學(xué)校工作以及我個人的學(xué)習(xí)、工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)和全校同仁作一： 一、以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個好班子。 最后，謝謝局領(lǐng)導(dǎo)！謝 謝各位老師，你們是與我一路同行的隊友，謝謝管理團(tuán)隊，你們是與我風(fēng)雨兼程的兄弟！ 第二篇：某校長述職報告 本人于去年 11 月調(diào)入 *中學(xué)擔(dān)任校長以來，堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論和教育學(xué)的基本原理，努力鉆研教育教學(xué) 業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，服從大局、服從組 織安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心群眾，善于從政治上觀察和處理問題。 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，志在山頂，便不會貪念山腰風(fēng)景。 ，帶頭抓好教學(xué)質(zhì)量這一生命線。實(shí)用文檔八、力求改變 注重實(shí)效 ，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，今后要進(jìn)一步均衡教師工作量，讓教師能有所屬，力有所用。 報告文檔 七、義教：教育均衡 鞏固提高今年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是我們教育工作重點(diǎn)。 、書法特色學(xué)校，日常也高度關(guān)注足球進(jìn)校園工作，全力支持體育教師做好學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，確保訓(xùn)練效果。教師每周五讀書交流，學(xué)生利用班級微信群和學(xué)校大閱讀群進(jìn)行交流，影響很大，效果很好。學(xué)校組織開展好形式多樣的讀書活動，圖書室借閱，班級分享，推薦書目。我們也組織了師生硬筆書法比賽，教師粉筆字比賽，激發(fā)了學(xué)生寫好中國字的熱情和廣大教師練好基本功的動力。實(shí)用文檔 動和競賽。 報告文檔學(xué)校為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制，以協(xié)管員身份深入各班，充分發(fā)揮協(xié)管員作用，幫助任課教師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)管理，效果明顯。 。我校通過國家教育公共服務(wù)平臺和云 平臺，上傳與教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗材料，共享成果。今年根據(jù)上級安排外派教師參加了各級各類培訓(xùn)。校本研修工作落到實(shí)處。加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)