【正文】 設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 注意新課導(dǎo)入新穎。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。 教師述職報(bào)告篇 1 一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們?nèi)昙?jí)全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下 。 第三篇：教師述職報(bào)告錦集 教師述職報(bào)告范文錦集 10 篇 我們眼下的社會(huì)，報(bào)告不再是罕見的東西，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔?？茖W(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。 在課堂上以表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒 !你的真聰明 !你們小組合作得很好 !??大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。 在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué) 生都善待和愛戴 教師個(gè)人范文大全述職報(bào)告 。我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上課，認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績，但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。平時(shí)主動(dòng)參與公開課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。 三、積極參加園 里的教研教改。一學(xué)年來，我把家長工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。 善于與家長溝通。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符 合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；尊敬長輩等等。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。 二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。幫助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。主要工作有以下幾個(gè)方面： 一、熱愛并尊重每一位幼兒。 教師述職報(bào)告篇 5 20xx 年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下： 在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本 著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。 通過個(gè)人的努力和領(lǐng)導(dǎo)，集體的關(guān)懷和幫助，我的工作有了很大進(jìn)步， 0 0 10 連續(xù)三年榮獲市嘉獎(jiǎng)，得到同事悶得好評(píng)。力量做好教書育人的工作，成效顯著。在工作 之余，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能、教學(xué)理念，積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，教案評(píng)比，論文評(píng)比等活動(dòng)，均有出色表現(xiàn)，本人制作的課件“平拋物體的運(yùn)動(dòng)”獲校課件制作一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)的好成績。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高， 09 年所教學(xué)生趙晨光、王云峰等，分獲物理競賽省三等獎(jiǎng)和是一等獎(jiǎng)。 20xx 年獲得“校優(yōu)秀 *******員”的光榮稱號(hào)。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的 人生觀、科學(xué)的世界觀。 教師述職報(bào)告篇 3 我叫 ***,為 xx一中英語教師 ,1999年 1月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師 ,聘任期已滿四年 ,符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件 ,以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告 . 我于 XX年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入 xx區(qū)第一中學(xué) ,1995 至 1999年在江西省尋烏中學(xué)工作 ,擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作 ,同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)發(fā)表新聞?lì)愇恼率畮灼?,《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù) 裝備》發(fā)表 ,并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道 ,為 xx 一中的對(duì)外宣傳做了大量工作 ,提高了學(xué)校的知名度 ,因工作出色 ,于 XX 年 7 月授予”學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)” . 我在 XX 年 8 月?lián)胃叨?jí)英語備課組組長 ,在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入 ,力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新 ,團(tuán)結(jié)全組成員 ,同心同德 ,齊心協(xié)力 ,扎實(shí)基礎(chǔ) ,對(duì)早讀與晚聽進(jìn)行了大膽的改革 ,并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練 ,并充分利用信息技術(shù)手段 ,備課組成員年輕活躍 ,團(tuán)結(jié)友愛 ,進(jìn)一步完善備課組電子備課流程 ,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享 ,還積極組織各種各樣的學(xué)科競賽 ,豐富第 二課堂 ,每年都組織學(xué)生參加了組織的英語競賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng) ,在 XX 年全國中學(xué)生英語能力競賽中 ,高二共十五名同學(xué)參賽 ,獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng) ,三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績 .我遵守學(xué)校規(guī)章制度 ,按時(shí)上課和下班輔導(dǎo) ,定時(shí)定量布置作業(yè) ,批改測(cè)試和講評(píng)非常及時(shí) .嚴(yán)格要求學(xué)生 ,除測(cè)試之外 ,幾乎都用上了手提電腦 ,積極聽課 ,虛心求教 ,并且非常積極到外校聽課 ,因?yàn)槭聞?wù)較多 ,外出學(xué)習(xí) ,但我盡量做到不缺課 ,合理安排好時(shí)間 .平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸 ,比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論 ,愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象 ,教會(huì)學(xué)生 做一個(gè)心智健全的人 ,比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象 ,盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài) ,并及時(shí)和他們溝通 ,動(dòng)之以情 ,曉之以理 ,我的班主任工作做得細(xì)致入微 ,并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理 ,所帶班級(jí)班風(fēng)良好 . 我于 XX 年 6 月參加”全國十五規(guī)劃重點(diǎn)課題 — 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)”的課題研究 ,并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作 ,制作和維護(hù)了”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究網(wǎng)站” ,在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究 ,積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教 ,并積極組織到外校聽課和交流 ,在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高 ,理論修養(yǎng)也有提高 ,并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作 ,為 xx 教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件 .每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng) ,每一個(gè)學(xué)科都承擔(dān)了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課 .規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng) .在 XX 年 xx 市教育信息化工作會(huì)議上 ,我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲 xx 市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng) ,并收錄進(jìn)《 xx市教育信息論文集》 .《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表 . 回首調(diào)入一中的兩年來 ,有風(fēng)有雨有陽光 ,有汗有淚有歡笑 ,在一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中 ,我也在進(jìn)步和成長著 ,我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境 ,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛 ,當(dāng)然 ,還有很多工作 ,我認(rèn)為我自己可以做得更好 ,但我沒有把它做到盡善盡美 ,常嘆自己能力不夠 ,時(shí)間不足 ,身體欠佳 ,而且經(jīng)常有一種緊迫感 ,覺得很多東西要做 ,還有一種恐懼感 ,覺得很多工作自己不會(huì)做 ,沒有最好 ,只有更好 ,但求進(jìn)步與收獲 . 以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告 ,我希望我能順利通過評(píng)審 ,成為一名具中級(jí)職稱的教師 ,我將以此為契機(jī) ,更加努力更加自信地投入工作 ,并不斷提高與完善 自己 ,不斷成熟與進(jìn)步 ,不斷充電 ,成為一名出色的教師 ,杰出的青年 ,平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性 . 報(bào)告人 :xxx 教師述職報(bào)告篇 4 本人自 20xx 年 8 月參加工作以來，一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，連續(xù)五年擔(dān)任班主任，現(xiàn)為中學(xué)物理二級(jí)教師。 一學(xué)年很快就 過去了，感嘆時(shí)間流逝太快，遺憾成績?nèi)〉锰佟? 為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方： 集體教研活動(dòng)開展有力，但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。 四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。 新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須 有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，在校長的指導(dǎo)下，精心制定了教導(dǎo)處工作計(jì)劃，和中心校及教研組一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我申報(bào)的區(qū)級(jí)課題《家校共育培養(yǎng)一年級(jí)新生自信心的個(gè)案研究》也已成功立項(xiàng)，并進(jìn)入到研究階段，所寫論文《家校共育培養(yǎng)一年級(jí)新生自信心》也作為德育論文上交；另外積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比，上交論文多篇，其中《學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？》獲棲霞區(qū)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)；《什么樣的情境更合適？》或南京市教科所三等獎(jiǎng)。 同時(shí)我還非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 20xx 年 10 月參加棲霞區(qū)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班，每次都調(diào)整好課務(wù)按時(shí)出勤，認(rèn)真按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)，多次得到班主任的表揚(yáng)； 20xx年 3月參加棲霞區(qū)校本教研培訓(xùn)者培訓(xùn)班，在完成作業(yè)的同時(shí)，結(jié)合每次培訓(xùn)內(nèi)容寫下五篇隨筆，全部發(fā)表在棲霞區(qū)教育網(wǎng)上。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的理念和課改的有關(guān)精神的同時(shí)，結(jié)合自己的反思堅(jiān)持不斷地撰寫教后記，正是因?yàn)殚L期的努力和堅(jiān)持， 20xx 年的 2 月，我獲得的 ME 博客十佳博客的榮譽(yù)，并得到了一次市級(jí)展示課的機(jī)會(huì)，與 4 月 29 日在鼓樓區(qū)紫竹苑小學(xué)上了《圓的認(rèn)識(shí)》市級(jí)展示課，之后還獲得了博客之星的稱號(hào)。同時(shí)，我能積極與同事們建立良好的人際關(guān)系，在工作中能設(shè)身處地為他人著想，經(jīng)常換位思考，因此得到了同事、學(xué)生和家長的大力配合，工作效率較高。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)槲业囊谎砸恍卸伎赡苡绊懼慌说奈磥恚乙獙?duì)他們負(fù)責(zé)。 一、思想道德素質(zhì) 一年來，我能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來對(duì)照自己的所作所為。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。我擅長各種字體的書寫，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。按 實(shí)際情況采用不同的、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。積極進(jìn)行教學(xué)改革。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知 識(shí)的方法。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。幾年來，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任 4 至 6 年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。幾年以來，在學(xué)校的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是整理的教師述職報(bào)告 6 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。 青春的歲月，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí)。 總之，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基 本的問題。但是生活總在前進(jìn)，人總要長大，告別“象牙塔”是遲早的。實(shí)習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。 感受二：壓力 壓力是自然而然的。而工作就不一樣，從死記硬背的模式