【正文】 學(xué)教育管理本科自學(xué)考試，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。 繼續(xù)教育。 教學(xué)基本功比賽。 撰寫教學(xué)論文。 “青優(yōu)課”評比。在 2021 年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨(dú)立完成了《 2021 年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。 第三，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū) 前年，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。 首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自 己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備 —— 備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔—— 輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生； 考 —— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。 二、精心施教，形成特色 教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題 ，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。 2021 年，我光榮地加入了。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育 方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。 1999 年 1 月，報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，2021 年 6 月畢業(yè)。 2021 年 7 月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。 1998 年擔(dān)任年級組長。 1992 年 8 月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計達(dá) 22 年。 1988 年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教師。謝謝 ! 第四篇：教師晉升職稱的述職報告 教師評職稱述職報告 我于 1978 年考入江西省贛南師范?？茖W(xué)校物理系。還需要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性?！翱咸鎰e人想是天下第一等學(xué)問”。 三、工作中存在的不足 本人雖然取得了一些成績，但也感到有些事 情做的不夠理想，一是教育教學(xué)觀念需要進(jìn)一步更新。 競賽輔導(dǎo)成果較好 這三年來我響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召積極組組織學(xué)生參加各種電腦制作大賽，二 OO 七年我指導(dǎo)的學(xué)生作品榮獲市二等獎。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù) 更是如此。并做好聽課筆記。 立足 教學(xué)、搞好教研組工作 在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。 我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為小學(xué)沒有開設(shè)信息課，與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而有的學(xué)生家里有計算機(jī)，他們已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學(xué)能力顯著提高。 任現(xiàn)職以來，我均擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。能尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊精神。 我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，恪守 *******員的諾言，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。 職稱晉升述職報告范文 (三 ) 本人三年特崗合同已滿，向上級申請轉(zhuǎn)為正式教師。 在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。在搞好個人教學(xué)的同時，本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學(xué)，效果良好，曾一度得到老師、學(xué)生和家長的好評。本人在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽創(chuàng)編大課間操教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在 ：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用、調(diào)動學(xué)生的積極性和做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面： 三年來，我一直擔(dān)任全校體育教學(xué)工作、兩個班政治教學(xué)工作、三操管理、學(xué)校衛(wèi)生管理和女生指導(dǎo)工作，先后參加過學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動，體育競賽活動，取得了不錯的成績。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。20XX 年夏天， 我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中學(xué)，由于家鄉(xiāng)的需要， 20XX 年 9 月來到了巨口鋪中學(xué)，時間過得真快，工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。 通過幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。我們說，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。 四、多種途徑提高 自身素質(zhì) 適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教育論文： 20xx 年寫的論文《淺談初中詩歌教學(xué)與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎 。 三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面 在教育教學(xué)實踐中，認(rèn)真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要 性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真 按搜集每課書的知識要點(diǎn)。 二、教學(xué)工作方面 在教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。 我全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時代氣息。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工 作表現(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，實踐出真知的重要思想下。 幾年來，我參加過各級部門組織的各種教學(xué)活動，且成果顯著，20xx 年 9 月在縣教局組織的中學(xué)教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。下面給大家分享一些職稱晉升述職報告范文，希望能幫到你 ! 職稱晉升述職報告范文 (一 ) 本人 1992 年 7 月參加工作， 1998 年 8 月參加高等師范專科漢語言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè)， 20xx年 6月河北師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，20xx 年 12 月聘為中學(xué)一級教師。 2021 年 8 月，論文《教學(xué)思路》刊登于《廣西教育》增刊 2021年第 45 號 (省級 )。 2021 年 3 月，論文《課堂教學(xué)思路》入選由國家級出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》一書，并被評為優(yōu)秀論文一等獎 (國家級 )。前者針對語文課堂 枯燥乏味、暗淡失色、毫無魅力的現(xiàn)狀，道出了讓它流光溢彩、魅力四射的八種做法。該文在全國第二屆教學(xué)隨筆評獎?wù)魑幕顒又?，榮獲三等獎 (國家級 )。 2021 年 12 月，撰寫論文《我們應(yīng)該怎樣做好事》，列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事”，批評了帶著濃重的功利目的去做好事的行為，指出“善欲人見，不是真善”。期末考試時，他們分別 考得了 65 分、 71 分、 78 分和 81 分。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們，在精神上鼓勵他們，學(xué)習(xí)上因材施教，細(xì)致入微地給他們以教導(dǎo)、點(diǎn)撥。回首往事，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍 !” 例二： xxx 班 xxx、 xxx、 xx、 xxx 等入學(xué)時語文成績很差，分別是 17 分、 24 分、 31 分和 33 分。但是，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報 !”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜 ! 例一： xx 班 xxx、 xxx，有欺負(fù)其他同學(xué)的毛病，還一犯再犯，我沒有板著面孔責(zé)備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。常深入學(xué)生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，特別關(guān)愛后進(jìn)生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進(jìn)得來、留得住、學(xué)得高興。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學(xué)年都是出滿勤。 四、工作態(tài)度和責(zé)任心方面 顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，默默無聞地?fù)?dān)任普通班的語文教學(xué)和班主任工作。即使面對刁蠻任性的學(xué)生，也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他 們。治教之方獨(dú)樹一幟，講課充滿激情，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果良好。 二、品德修養(yǎng)方面 愛祖國，愛人民， 衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。 1991 年 6 月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系，同年 7 月參加教育教學(xué)工作。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位評委老師，大 家好 !能利用這個機(jī)會向大家介紹自己，我感到很榮幸 !下邊我根據(jù)自身實際，從五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。 第二篇：教師職稱晉升述職報告 領(lǐng)導(dǎo)干部在某個崗位上工作一段時間之后，通過述職報告的形式向廣大群眾匯報履行崗位職責(zé)的情況，讓群眾進(jìn)行審查和評議，這是領(lǐng)導(dǎo)干部接受群眾監(jiān)督、傾聽群眾意見的有效方式。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，一個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎 。其中， 12 篇論文、案例 xx 市獲獎， 3 篇論文 xx 市獲獎， 2 篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。 5 年中，校級開課 3 次，片級開課 3 次，桐鄉(xiāng)市級開課1 次，嘉興市級開課 1 次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。通過不斷地努力，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定， 5 年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。因此，堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作 的順利開展。 三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。 平時，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是 xx 年參 加的 xx 市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。 一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。謝謝 ! 教師晉升職稱述職報告 4 作為一名教師，本人始終牢記“日常的教