【正文】 為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂傷，不要心急，只要你在生活中用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。他們只是給你幫助，沒有人向你討要回報，這些友誼就像一叢叢君子蘭，只是給你最純凈的笑臉。有時你沒帶筆就走進考場，那是一場非常重要的考試，你的同桌總不會忘記多帶一支專為你準備的筆。 少年的君子花 到了中學(xué)，你每天拼命地學(xué)習(xí)，忙得天昏地暗。在小學(xué)畢業(yè)紀念冊上，你鄭重地寫下了給她的留言：“謝謝你翩翩飛在我的身邊，你在我迷茫時，幫我找到了花香?！泵鎸λ囊荒樣押?，你覺得好像一粒孤獨的種子終于找到了土壤一樣，友誼降臨了。 童年的蝴蝶花 入了小學(xué)，你覺得自己真像是大海中的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞。然后，你喜歡上了幼兒園，再也不哭鬧了。那幾個小朋友真是好樣的，一個把他喜歡玩的積木讓給你玩，一個總是在你吃飯時陪在你身邊同你比賽吃得快，一個把她最得意的圖畫拿給你看，還有一個??。每當(dāng)送你 來的媽媽要離開時，你就要大哭大鬧，幼兒園阿姨怎么也哄不住。那么，從現(xiàn)在開始，慢慢試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的優(yōu)點吧！因為，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點是一種受用不盡的才能！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字篇 2 一個人的生活中，會有很多很多的友誼，它們像一朵朵芳香的花朵裝扮著我們?nèi)松贰? 善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點會讓我們受益無窮。擁有這一種重要的才能，你會意識到自己的不足之處，從而更加努力使自己變得完美。這樣的人往往與機會和成功無緣相見，最終成為一個無所事事的人。而那些善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人，往往是能虛心接受意見的人。 人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣，每個人都有閃光的一面，只是有些人不善于顯露出來而已。終于，一個天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對抗，形成三國鼎立局面的重要人物。這個漁翁卻為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞。 西周的開國之 君周文王是一個德才兼?zhèn)涞娜?，同時他也善于發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的潛質(zhì)和隱藏的優(yōu)點。我看后不禁為該學(xué)生感到惋惜，也為老師的不善于發(fā)現(xiàn)而嘆息！也許，該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專心，可也許若干年后，他會成為一個偉大的設(shè)計師，而這位老師也將為自己未能挖掘這個潛在的寶藏而后悔。 —— 題記 曾有報紙這樣記載：某初一新生在開學(xué)不久就獲得全市航海模型比賽第一名。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字篇 1 生活中不是沒有美景，而是你不擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。想到這，我不禁感嘆道：生活如此多嬌！ 第三篇：有關(guān)小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字集合 有關(guān)小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字集合 8 篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。想到這，我與同學(xué)們一起玩兒了起來，我感到十分快 樂。因為下雪，大家都顯得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂乎！不一會兒，校園里就充滿了活力，到處洋溢著幸福的氣氛。上海下雪可是十分罕見的，更何況還 是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風(fēng)驟雪”?。欢疫?，雪并不是很急，雪慢慢悠悠地落下來，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著。 補課不僅是快樂的，學(xué)習(xí)生活也是幸福無比的。我突然發(fā)現(xiàn)補課原來也不是那么恐怖，那都不過是我的想法。好，你坐下吧。老師聽后，若有所思的想了一會兒，而我的心里卻有一塊大石頭一直懸在半空中。可是不如愿，老師偏偏把目光停在了我的身上，說：“施志洋，你來回答這道題。時間一分一秒的過去了，我緊張但又認真地聽著。 那是一個星期五的一個晚上，我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校。因此，我認為補課是一件十分痛苦的事情。 這個學(xué)期，我也 參與了補課的行列中。 我真高興，因為我發(fā)現(xiàn)了拖把上長蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。”說完 這些，我長長地吁了一口氣，同時用期待的目光看著爸爸。結(jié)合平時學(xué)習(xí)積累的知識，和實際觀察，想了想，回答道：“可能是因為蘑菇是由一種微生物長成，而這種微生物在適當(dāng)?shù)臈l件下就會生長成蘑菇?！焙鋈?，爸爸問我：“于正心，你知道拖把上為什么會長出蘑菇嗎 ?”呃，這下可把我問住了。爸爸媽媽看了后，并沒有像我那樣大驚小怪，只是平淡的議論了幾句。倒是像個毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛極了 ! 確認之后，我想發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上長蘑菇啦 !”話音剛落，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我?？赡苁且驗榧毤毜那o承受不住菇頭的壓力，已經(jīng)壓彎并蓋住。那的確是 一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截。那所謂的“小球”是一個小蘑菇，拖把上竟然長了一個小蘑菇 !真是一個奇跡，我簡直不敢相信自己的眼睛。啊，那小球下面還有一根細細的莖。沒想到，這不經(jīng)意的一瞟，看到的東西竟令我十分吃驚 —— 拖把的木棍與布條的交界處有一個圓圓的小球。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字篇 6 那天晚上吃完飯，我在衛(wèi)生間里洗手。 通過訓(xùn)練，我不僅掌握了打球的技巧而且還發(fā)現(xiàn)了打好球的關(guān)鍵：那就是在打球的瞬間將腿部的力量通過轉(zhuǎn)腰傳遞到手臂，再用大臂帶動小臂完成擊球。我抑制不住內(nèi)心的激動與喜悅，快步走到球臺前體驗。她的小臂收得有力而不過度，大臂微動而不機械，身體微弓重心前傾，最重要的是我發(fā)現(xiàn)了力量的爆發(fā)源 — 兩條大腿。只見一位小姑娘和教練在練習(xí)，當(dāng)球“飛”來時，她從容不迫，大臂微微一抬，小臂一收，球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮蛄嘶厝ァ? 一個小時訓(xùn)練下來，我兩肋酸疼，手臂重得抬不起來，教練讓我喝點水，休息一下，他語重心長地對我說：“打球要講究球感，注意節(jié)奏，你自己再琢磨琢磨。”“肘關(guān)節(jié)不要打開，動作要到位。球竟被我打飛到天花板上。 看人打球輕松，自己一握拍不是動作沒達到標準，就是 接不到球?！蔽覄偵狭肆?jié)課，教練強調(diào)動作的專業(yè)性，在偌大的乒乓球館里放眼望去，打球的高手還真不少，但只要一看他們的握拍姿勢就知道是“野路子”。 從小到大，我從未參加過什么運動訓(xùn)練，我的協(xié)調(diào)性比較差，身體僵直，仿佛一架機器人在打球。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字篇 5 今年小升初沖刺，學(xué)習(xí)特別緊張，我常常一天下來身心俱疲。懂得發(fā)現(xiàn)美，生活 才會更加的美好，學(xué)會贊美美，生活才會更幸福。 追求美和贊賞美是每個人的愿望，生活中有太多的美需要去發(fā)現(xiàn)，工作中也有太多的美需要我們?nèi)ネ诰?。這樣的生活才是最美的，職工的積極向上必然帶來企業(yè)的順利發(fā)展，公民的積極向上必然帶來社 會的穩(wěn)定發(fā)展，夫妻的積極向上必然帶來家庭的 `和睦溫馨。只有積極向上，生活才會更加的充滿希望；只有積極向上，生活才會不斷的走向成功；只有積極向上，生活才會蒸蒸日上。我們的質(zhì)檢工作得到認可是一份欣慰，一份欣喜，同樣也是生活中的美。生活不就是這樣嗎，總是希望最美好的事情能夠 與身邊人共享。對我們而言，檢驗的每一個項目，質(zhì)量過關(guān)是最美好的事情。 生活中的美，來源于每一次盡心盡責(zé)的付出，要我們真誠的去贊美。生活中的一件小事，卻讓我看到，人們心靈的美，一個心甘情愿的善良舉動，熱心腸的無私奉獻，都是那么的美好。只要你多一份留心，你會發(fā)現(xiàn)其實生活中真的有太多的愛，也有太多的美，美麗的風(fēng)景，美麗的心靈，美麗的事物等等。 對于一個質(zhì)檢的普通員工而言，每天會遇到形形色色的人，看到各種各樣的事，卻也時常被感染，時常被觸動，也時?；腥话l(fā)現(xiàn)生活中的美原來是那樣平凡，那樣自然流露。 其實科學(xué)的點點滴滴就在身邊的每一件事情，從小事做起，去多發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，大家要像巴甫洛夫說的那段名言一樣：觀察，觀察，再觀察。我仔細想了一下，果然沒錯。 我看了后，立即有用砂紙摩擦，“沙”的一聲，手麻了一下，果然可以。但是電子環(huán)繞于原子核周圍，一經(jīng)外力即脫離軌道，離開原來的原子兒而侵入其他的原子 B， A 原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象，稱為陽離子、 B 原子因增加電子數(shù)而呈帶負電現(xiàn)象，稱為陰離子。 我馬上查了一下《原理百科全書》，我找到了靜電 摩擦的原理，原來：物質(zhì)都是由分子組成，分子是由原子組成，原子中有帶負電的電子和帶正電荷的質(zhì)子組成。 于是我滿懷好奇的心去問爸爸，爸爸說這是靜電，它是由摩擦而產(chǎn)生。朋友，春天到了，生活中的你是否發(fā)現(xiàn)了呢？ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字篇 3 科學(xué)在我們身邊無處不在，并且很容易發(fā)現(xiàn)，許許多多的科學(xué)家也是受到了發(fā)生在身邊的科學(xué)啟發(fā)，發(fā)明出許多對我們生活方便的東西，今天我在家里也有了這些有趣的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了經(jīng)常發(fā)生的東西 —— 靜電?！毙〔菔瞧胀?、平凡的，它知道自己不能成為一棵參天大樹，就做一株小小的草，為春天增添了一抹生機的綠、一道綠色風(fēng)景線、一 份綠的堅強，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢！山村的小雨逐漸停下來了，太陽公公也出來啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來玩。我恍然大悟，或許，花兒之所以那么不屈不饒，是因為它要在春天里綻放自己最絢爛的色彩吧！懷著對小花的敬意，我繼續(xù)走在小路上，看著春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古詩：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強的?？鞓返姆N子生長很快哩！學(xué)校 里，一群活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉！“蘋果樹??”他們跳動時，每個人心里的快樂種子都在悄悄生長著，呀！瞧，種子已經(jīng)長成一棵結(jié)滿著果實的快樂樹拉！ 春天里飄蕩著的花兒 漫步在鄉(xiāng)間的小路上，望著“楊柳依依，雨雪霏霏”的美景，心中不由得心曠神怡。這時春姑娘連忙把快樂的種子悄悄種進了人們的心田。 讓我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福；讓幸福，像陽光普照 人生！ 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字篇 2 你還在為夏日的酷熱感到煩惱嗎？你還在為秋天的落葉感到傷感嗎？你還在為冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂傷，不要心急，只要你在生活中用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。 戰(zhàn)勝“非典”，黨和國家的一系列法規(guī)和措施，全國人民的支持，醫(yī)護人員的奉獻，使人民渡過艱難，并繼續(xù)勝利前進！我們在平靜、平安中獲得的幸福，更蘊有多么豐富的內(nèi)涵！ 我們不必把幸福看得很復(fù)雜，想得很深奧離開生活實際，苦思抽象概念，鉆牛角尖，成了“身在此山中，云深不知處”，你就永遠無法明白“幸?！边@個詞的涵義。相互的愛更能撞擊出幸福的燦爛火花。 每當(dāng)有一事，我被師長提醒，受同學(xué)扶持，哪怕是一個眼神、一聲噓喚，以及我對誰做了稍有裨益的一點小事，那都是深深的幸福。 放學(xué)后，享受父母那溫暖的嘮叨和噴香的飯菜；除夕夜，一家人有說有笑，吃餃子，談趣聞；離家前，父母的一句叮嚀、朋友的一份囑咐，不都如一絲清風(fēng)，令你備感清爽與溫馨嗎？ 如果，我們每天早晨起床后，不用羈困醫(yī)院，痛苦呻吟；如果，我們的父母健在，也未離異；如果，我們不用像伊拉克的孩子們，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的苦難，嘗盡了饑餓的煎熬，那我們就是世界上最幸福的人。否，這常是在對幸福的追求中，放走了真實的體味，卻追逐虛幻的影子，如俗諺“身在福中不如?！?。 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字篇 1 像花好月圓的色影，歌歡舞美的音姿的魅力，人們都向往幸福。想到這，我不禁感嘆道：生活如此多嬌！ 第二篇：小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字集合 小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 700 字集合七篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。想到這，我與同學(xué)們一起玩兒了起來，我感到十分快樂。因為下雪，大家都顯得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂乎！不一會兒，校園里就充滿了活力，到處洋溢著幸福的氣氛。上海下雪可是十分罕見的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風(fēng)驟雪”啊；而右邊，雪并不是很急，雪慢慢悠悠地落下來，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著。 補課不僅是快樂的，學(xué)習(xí)生活也是幸福無比的。我突然發(fā)現(xiàn)補課原來 也不是那么恐怖，那都不過是我的想法。好，你坐下吧。老師聽后，若有所思的想了一會兒，而我的心里卻有一塊大石頭一直懸在半空中?？墒遣蝗缭?，老師偏偏把目光停在了我的身上，說：“施志洋，你來回答這道題。時間一分一秒的過去了，我緊張但又認真地聽著。 那是一個星期五的一個晚上，我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校。因此，我認為補課是一件十分痛苦的事情。 這個學(xué)期，我也參與了補課的行列中。 那“幸?！笔鞘裁茨?？它是生活中點點滴滴的愉悅和鼓舞；一種人世間似談又深的情愫；一種掃請人生災(zāi)難，開拓人生歡樂的思 想境界和實踐行為。當(dāng)爸爸體息，我送上一杯熱茶；當(dāng)媽媽歸來，我送上一條濕巾；當(dāng)師長或 同學(xué)患病，我送上一聲問候，一點藥劑，我都有一種體察幸福真諦的幸福感。但我還發(fā)現(xiàn)：被人愛是幸福，對人愛也是幸福；幸福不是單一的，而是雙向的。 每當(dāng)我的數(shù)學(xué)題解答失誤，媽媽臉上就晴轉(zhuǎn)陰，幫我演算，也有指責(zé)，我在感 受災(zāi)禍中漸有進步，才從嚴厲中察覺幸福；每當(dāng)我吃飯時，爸爸離開書拿起包過飯菜的小塑料袋擦拭桌上、碗里的油污；掣起切掉的黃瓜頭擦拭刀勺，我在感受煩瑣中漸有思索，才從廢物二次性利用中察覺在平淡生活、思維方式中接受智能的幸福。只要