【正文】 演練時體溫檢測老師： *** ，檢查體溫并記錄。 要求：學生佩戴ロ罩列隊，間隔一米，采用測溫設備逐人測試體溫，體溫正常方可入學，體溫高于 度的需要家長領回。班級錯時開學， **班 9 點入校， **班 10 點入校， **班 11 點入校。 ，按上級要求 于幾月幾日復學。防疫物資 準各：消毒液、噴霧器、ロ罩、手持體溫計。 ニ、演練準備 校園內衛(wèi)生清掃與消毒，打掃時間預定 4 月 **日上午包括：年級辦公室、學生教室、學生宿舍、食堂、校園 院落、隔離室、門衛(wèi)室。 20XX年 XX 月 XX日 XXX 學校黨政辦 新冠肺炎疫情防控工作應急預案二 為扎實做好學生復課前的疫情防控，保證開學后良好的教育教學秩序，根據(jù) **市教育局文件精神， **縣教育局的相關要求，結合我校實際情況，特制度本疫情防控 應急演練ェ作預案。學校黨政“一把手”是應急處置的“第一責任人”。 報告信息的內容包括：事件名稱、發(fā)生地點、發(fā)生時間、事件初步性質、范圍、嚴重程度、事件發(fā)生原因、報告時間、涉及人群或潛在的威脅和影響、報告單位、報告人、聯(lián)系人通訊方式，以及事件的發(fā)生、發(fā)展、處置進程等。同時在得知信息第一時間內用電話向教育行政主管部門和 XXXX 黨委政府報告，半小時內用信息形式詳細報告，上報內容客觀詳實，不漏報、瞞報。做好善后處理工作。發(fā)生疫情事件，要立即對傳染病人及其密切接觸者落實隔離措施并報告 120，要積極配合衛(wèi)健部門對事發(fā)現(xiàn)場封鎖和消殺。要通過校園廣播、宣傳欄、微信、校網(wǎng)、電話等方式，積極向師生普及疫情防治知識。用過的口罩按要求規(guī)范處置，實行垃圾定點投放。增加校內巡邏巡查頻次，及時觀測、準確把控師生在校期間的身體狀況，及早預警，快速處置校園突發(fā)事件。 ，學校每日對師生健康狀況摸排登記，對缺勤人員第一時間做好追訪，了解原因。寄宿學生宿舍實行封閉式管理，進出必須實名驗證并檢測體溫，原則上嚴禁學生外出校園。各班級老師配合安保處對學生進行排查登記，各處室對本部門人員進行排查登記。所有師生、職工要申報健康狀況。 小組下設辦公室在團委， XXX 同志任辦公室主任。負責發(fā)動干部職工、學生開展除四害、講衛(wèi)生，廣泛進行健康教育普及疫情防治知識 。 小組下設辦公室在團委， XXX 同志任辦公室主任，由團委牽頭。 組長： XXX 成員：黨政辦、政教處、教務處、安保處、總務處、團委、工會主要負責人 負責防控知識宣傳普及工作，組織各班上好疫情防控健康教育第一課，加強師生的健康教育和自我防護。 小組下設辦公室在安保處， XXX 同志任辦公室主任?？倓仗幾龊靡?情防控的后勤保障，準備、存儲防控物資。教育處合理組織，確保正常的教學秩序。 小組下設辦公室在黨政辦，黨政辦 XXX 任小組辦公室主任。負責起草審核重要文稿 。 組長： XXX 副組長： XXX、 XXX、 XX、 XXX、 XXX、 XX 成員：各處室主要負責人 負責學校復學新冠肺炎疫情防控工作的指揮，及時請示報告學校疫情防控工作情況，信息報送務必“快、準、實”，并負責組織實施本預案。 一、指導思想 以習近平總書記關于疫情防控工作的一系列重要指示精神為指導，堅持“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則，把廣大師生的生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，建立健全上下一體聯(lián)動的工作機制，加強統(tǒng)籌調度，高效防范、處置突 發(fā)公共事件，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，堅定不移把黨中央、省、市的決策部署落到實處，最大限度地減少損失，保障廣大師生的身體健康和生命財產安全。 后續(xù)工作 突發(fā)疫情處置結束，應急處置管理辦公室收集、整理應急處置工作記錄、方案、文件等資料，組織各部門對應急處置過程和應急處置保障等工作進行總結和評估，提出改進意見和建議，并將總結評估報告報上級主管部門。加強疫情應急預案的演練，對所有參加人員進行應急預案知識培訓，使各級人員能熟練掌握預案內容。嚴格落實防護措施，員工要佩戴口罩，嚴格杜絕各類群體性聚餐、聚集活動，嚴防群體性疫情發(fā)生。確保工作環(huán)境清潔衛(wèi)生，保持室內空氣流通，做好食堂、宿舍、辦公場所等人員密集場所的通風、消毒和防疫工作。加強信息互通，建立企業(yè)聯(lián)絡員工作群，暢通企業(yè)、街道、部門之間的信息溝通渠道，企業(yè)第一時間及時報送有關信息，有關部門第一時間對企業(yè)進行指導，對突發(fā)情況第一時間進行處置。 分類建立人員排查清單，并動態(tài)更新，對于正在湖北疫情發(fā)地區(qū)的人員，在疫情解除前暫不安排返崗；對于 14 天內從湖北返蓉必須進行 14 醫(yī)學隔離觀察，并做好記錄（見附表 2），觀察期滿無發(fā)病方可返崗；有病例（疑似病例）接觸史的返蓉人員，配合屬地相關部門實行集中隔離醫(yī)學隔離觀察，觀察期滿無發(fā)病方可返崗。 應急物資準備 根據(jù)企業(yè)規(guī)模、員工數(shù)量準備充足的醫(yī)用口罩、洗手液（肥皂）、消毒液、測溫儀等防控物資（儲備不少于一周用量）。對突發(fā)疫情事件進行決策，調動各應急處置力量和物資，及時掌握突發(fā)事件的發(fā)展態(tài)勢，全面指揮應急處置工作。成立疫情應急處置管理辦公室，應急處置管理辦公室設在 XXX，負責本預案的執(zhí)行與日常管理工作。 基本原則 以快速準確處置突發(fā)疫情為目標，統(tǒng)一指揮、分級負責，一旦發(fā)生疫情事件，能以最快的速度、最大的效能，有序地實施管控，最大限度減少人員傷亡和財產損失，把疫情造成的損失和影響降低到最低程度。 第二篇：新冠病毒肺炎疫情防控應急預案 編制目的和依據(jù) 指導企業(yè)做好新冠病毒肺炎防控工作，并制定相應應急預案，堅決防止因企業(yè)復工導致的疫情擴散，確保轄區(qū)各企業(yè)安全順利復工和整體疫情穩(wěn)定可控。 組長： xxx 副組長： xxx 成員： xxxxxx 班主任 三、工作原則 將心理危機干預納入我校疫情防控工作中，由小組牽頭構建校危機防控工作小組，逐級建立相應機構，疫情期間有序開展我校學 生心理危機干預工作，以減輕疫情給學生帶來的心理傷害，保證我 校學生心理健康及和諧發(fā)展。 氺氺氺氺氺氺 2020年 4 月 **日 學校疫情防控心理危機干預方案 一、指導思想 認真貫徹落實國家衛(wèi)生健康委疾控局印發(fā)的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》，以及教育部、省教育 廳相關文件會議要求，引導我校師生和家長在疫情期間科學應對可 能出現(xiàn)的認知、情緒、行為、軀體上應激反應，盡量做到及早預防、及時疏導、有效干預，最大限度地減輕疫情帶給師生的心理傷害， 最大范圍地提供心理支持服務工作。 演練時上課教 師： ***(引導發(fā)熱病例到隔離室 ) 演練時發(fā)熱學生： *** 演練時引導教師： ***、 ***(引導其他學生到備用教室 )負責消毒教師： **、 *** 演練地點： **班 (臨時備用教室： **班 ) 演練內容：發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例一一及時上報一一引導到隔離室一一引導其他學生到備用教室一一教室、隔離室消毒本次演練按 照“細致、嚴謹、慎重”的原則依次進行各個流程。 、有序放學 ，如有發(fā)熱病例出 現(xiàn)，上課教師、宿管老師為第一發(fā)現(xiàn)人，應第一時間報告 并通知家長，立即將學生送至校內隔離觀察室，核實體溫 后，通知班主任和學校疫情防控聯(lián)絡員，同時將其他學生 帶到備用教室。學生 進入宿舍需進行體溫檢測，進入宿舍樓后不擁擠，有序進 入宿舍。 ，每天清潔消毒、 通風換氣。學生餐具清洗要求排隊，保持安全距離， 依次清洗。校園內不聚伙。 演練時晨檢老師： ***、 *** 演練時記錄老師： ***、 *** 演練時上課老師： ***、 *** 演練時上課地點： **班。教室內學生分散座位，教師授課時需要佩戴醫(yī)用ロ罩。家長在學生入校后離開。返校時穿校服。學生返學時需要提供健康監(jiān)測卡、返校時自駕車來學校，乘坐公共汽車時做好自身防護。