【正文】
:小學(xué)生家庭作業(yè)問卷調(diào)查表 小學(xué)生家庭作業(yè)班問卷調(diào)查表 姓名 親愛的同學(xué)們: 你好!這是一份了解你家庭作業(yè)完成情況的問卷。所有問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,也沒有對(duì)與錯(cuò)。 你喜歡完成家庭作業(yè)嗎?() A 喜歡 B 不喜歡 C 無所謂 你覺得目前整體作業(yè)量是() A 大 B 適中 C 偏小 你放學(xué)回家就做作業(yè)嗎?() A 是 B 不是 你每天要花多長時(shí)間完成家庭作業(yè)?() A30 分鐘以內(nèi) B30 至 60分鐘 C 更多 當(dāng)你在做作業(yè)時(shí),遇到難題,你會(huì)如何解決? ()A 問家長 B 自己動(dòng)腦筋,查閱 資料解決 C 亂做 D 空著不做 如果沒有老師施加的壓力,你現(xiàn)在() A 肯定不如之前認(rèn)真 B 學(xué)習(xí)跟之前一樣 認(rèn)真 C 老師不要求,那就隨便學(xué)學(xué)了 通常你完成作業(yè)后是如何檢查的? ()A 自己檢查 B 家長檢查 C 不檢查 你的老師會(huì)給不同程度的學(xué)生布置不同內(nèi)容的作業(yè)嗎?() A 會(huì) B不會(huì) 1你喜歡上的課是() A 語文 B 數(shù)學(xué) C 英語 D 其他 1總體看,你認(rèn)為()作業(yè)每天留的較多。)答:() 你完成作業(yè)的態(tài)度是:() 2在碰到較難的作業(yè)時(shí),你會(huì)選擇() A 一個(gè)人解決 B 和同學(xué)合作完成 長或老師 2老師所留作業(yè)的內(nèi)容主要是() 、層次、階 梯性 C 介于 之間 D 很隨意 ,沒什么目的性 2你對(duì)現(xiàn)有作業(yè)布置方式的評(píng)價(jià)是() 2你喜歡的作業(yè)布置方式是() 2你平時(shí)的作業(yè)類型是(可多選)() B 背誦 C 作文 D 閱讀 E輔導(dǎo)書 F 預(yù)習(xí) G 其他 2如果老師沒有布置作業(yè)(): A 玩 B 自己找作業(yè) C 玩電腦 2你在班里的學(xué)習(xí)成績是怎樣的(): A 優(yōu)秀 B 中等 C 差 2教師批改作業(yè)情況() A 認(rèn)真批改反饋及時(shí) B 批改比較認(rèn)真 C 批改不認(rèn)真 D 經(jīng)常不批改 2教師批改作業(yè)形式() A、先評(píng)講后批改居多 B、課下在辦公室批改居多 C、面批面改居多 D、采取多種形式進(jìn)行批改 如果你沒能按時(shí)完成作業(yè),教師怎么做() A 嚴(yán)厲批評(píng),有時(shí)加以重復(fù)性懲罰 B 不加以過問 C 進(jìn)行批評(píng),責(zé)令其補(bǔ)上 D 問明情況,輔導(dǎo)其做完 3你能按時(shí)上交課外作業(yè)嗎?() A 能 B 基本能 C 經(jīng)常不交 3你上學(xué)讀書是為了() A 沒有知識(shí)不能生存 B 替老師學(xué)習(xí) C 替父母學(xué)習(xí) D 讀書后賺大錢 E 為建設(shè)強(qiáng)大的祖國 F 同學(xué)間好玩 第二篇:小學(xué)生家庭作業(yè)家長問卷調(diào)查表 小學(xué)生家庭作業(yè)家長問卷調(diào)查表 尊敬的家長同志:您好,我想了解我班學(xué)生做語文家庭作業(yè)的具體情況,希望能在不影響學(xué)生的語文成績的基礎(chǔ)上,既減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),又能提高學(xué)生 的語文學(xué)習(xí)能力。謝謝您的參與! :初中()高中()中專()大學(xué)()研究生() :三代同堂()核心家庭(父母與子女)()其他類型() :父母()母親()父親()祖父母( :學(xué)習(xí)成績()作業(yè)習(xí)慣() : 50 本以上() 30 本左右() 10 本左右()沒 有() 、學(xué)習(xí)類的報(bào)刊雜志嗎?訂了()沒有()以前有過() ?有()沒有()偶 爾有() ?了如指掌()基本了解 ()不了解,那是老師的事() :看考試成績()聽孩子匯