【正文】 修炸毀的橋的工兵團(tuán)和掩護(hù)部隊(duì)的高炮隊(duì)，橋的那頭是志愿軍翹首以盼的目的地，兩座山聳立在那里，靜默觀看這殘酷的對(duì)戰(zhàn)。 全片就一個(gè)中心 :部隊(duì)要過橋，所有人員要為過橋創(chuàng)造條件。 2020 電影《金剛川》觀后感范文篇五 我想談?wù)剬?duì)本片的感受，主要聊 2 個(gè)特點(diǎn)。 難道我們對(duì)線的不是老美嗎 ? 再最后，我強(qiáng)烈希望拍正面硬抗的片子。但是電影里一個(gè)韓國人木有，就出現(xiàn)了兩個(gè)朝鮮婦女。 說是不敢拍跟美國人打，拍的是打韓國人。 我不是為了這部電影而粉，我粉的是幾十年前跨越鴨綠江的那群人們，是我們中華民族的驕傲。 什么叫愛國主義教育 ? 這就是 ! 什么叫文藝作品春風(fēng)化雨 ? 這就是 ! 什么叫讓現(xiàn)在的人們知道當(dāng)年的故事 ? 這就是 ! 有了這碗酒墊底，不怕傻逼公知胡咧咧。 為什么 ?我只說一件事。 真的個(gè)人英雄主義，我強(qiáng)烈推薦黃繼光、邱少云，乃至最后的烽煙滾滾唱英雄。 這就是打出來的赫赫威名。然后到了越南，兔子說，老美 17 度線你看著點(diǎn)。 當(dāng)年兔子跟老美說，三八線你別過。 抗美援朝，保家衛(wèi)國。 用美國人習(xí)以為常的敘事講一個(gè)中國人打美國人的故事 ，我總覺得有點(diǎn)古怪。 所謂長板坡前救趙云，喝退曹軍百萬兵，妥妥的個(gè)人英雄主義啊 ! 戰(zhàn)爭片是不是不可以有個(gè)人英雄主義 ?當(dāng)然不是，甚至有很多都是強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義的。 觀影時(shí)我就感覺到了，這哪是戰(zhàn)爭片，這是一部披著戰(zhàn)爭片外衣的西部片。我不知道是哪位導(dǎo)演的創(chuàng)意，但是我盲猜是管虎。 說實(shí)話，這部片子與其說是《金剛川》不如叫做《高射炮打飛機(jī)的故事》。很多鏡頭就是同一個(gè)，你以為拉個(gè)距離就多視角了嗎 ? 還是那句話：時(shí)間緊任務(wù)重，鏡頭不足啊 ! 真是難為后期了，我盲猜頭禿了一半。這里應(yīng)該有很多不同角度敘事，包括用鏡角度結(jié)構(gòu)都要做到同中有異才算得上過關(guān)。 所以，我們在多視角看到的還是同樣的事情。 估計(jì)是上頭布置太急，時(shí)間太緊，所以根本沒有時(shí)間拍那么多，就那么一個(gè)橋，多少你就干吧 ! 所以，也不知道是哪位 小天才想出了現(xiàn)在這個(gè)辦法：多視角敘事。將橋作為主線放在這里，這樣才能突出重要性，深化戲劇感。 這就是一個(gè)炸橋護(hù)橋修橋的故事，全程也就是一天一夜，內(nèi)容本身是不足以撐起一部長片的。 但是，瑕疵終究不少。 燃燒彈中心，直接碳化。 那么多年了，終于看到一部板板正正講抗美援朝的電影了，這個(gè)理由就值得花錢進(jìn)場，用實(shí)際行動(dòng)支持 票房。 抗美援朝期間這樣的故事很多很多，上甘嶺戰(zhàn)役中用身體堵住機(jī)槍的黃 繼光，熊熊烈火中為不暴露目標(biāo)壯烈犧牲的邱少云?? 今日的我們何嘗不是受著昨日先烈們的護(hù)佑，才能生活在如今這美好的和平年代。是的，在當(dāng)時(shí)軍事力量懸殊的戰(zhàn)爭中，我們憑的不是武器，是億萬萬中國人保家衛(wèi)國的勇氣和決心，是我們無畏犧牲，只為換取后代和平安寧的信仰。這一段將高炮連的戰(zhàn)士們刻畫的有血有肉、有痛有淚，將志愿軍戰(zhàn)士們無畏犧牲，誓死保衛(wèi)祖國的決心展現(xiàn)的淋漓盡致?！倍鴱堬w則認(rèn)真地回答說：“可以。他倆是師徒也是戰(zhàn)友，但在我看來他倆勝似血脈相連的兄弟。這其中最讓我感動(dòng)的是以高炮連為視角講述的故事。 1953 年，抗美援朝戰(zhàn)爭進(jìn)入最終階段，中國志愿軍在金城發(fā)動(dòng)最后一場大型戰(zhàn)役。 看完電影《金剛川》，久久不能平靜，感動(dòng)于革命先烈前赴后繼的拼搏，以血肉之軀保衛(wèi)祖國的和平安寧。 劇情簡單，但以小博大。是你們讓祖國邊疆不受侵犯，讓鴨綠江畔的山水一色 ! 孩子，你一定要自立自強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，篤定前行。 一個(gè)個(gè)讓人揪心落淚的畫面，時(shí)刻提醒著我們，曾經(jīng)苦難的中華民族，因?yàn)橛辛诉@些不屈的脊梁，才可以傲然挺立。在敵機(jī)準(zhǔn)備炸橋時(shí)，他們選擇暴露自己，點(diǎn)燃明火，讓敵人的兇猛炮火朝著自己攻擊，炮位上的每一名戰(zhàn)士都目光堅(jiān)毅??他們最大的愿望就是打贏這最后一戰(zhàn)，然后回家。關(guān)鍵時(shí)刻，在煉獄般的戰(zhàn)火下，湍急的河水中，扛起一座炸不垮 、沖不散的生命之橋、英雄之橋 !你看，這道“人橋“多么令人敬畏和感動(dòng)啊 !任何一個(gè)值得銘記的時(shí)刻，都是靠眾多人上下同心、并肩參與、相互影響、相互激勵(lì)，最終才成就出歷史的。電影通過不同視角，從修橋的工兵連，到敵方空襲的美國飛行員，再到掩護(hù)修橋、抗擊空襲的高炮班，最終這一切又都回歸到了橋面。被阻擋，我們的地獄。 1953 年，抗美援朝戰(zhàn)爭進(jìn)入了最終的決戰(zhàn)階段，為了確保金城前線的充足戰(zhàn)斗力，志愿軍戰(zhàn)士必須在指定時(shí)間內(nèi)通過金剛川 !冒著敵機(jī)的狂轟濫炸，志愿軍戰(zhàn)士們在物資匱乏、火力懸殊的情況下，一次次以血肉之軀修補(bǔ)戰(zhàn)火中的木橋，“通過那座橋”是他們的共 同目標(biāo)。本以為戰(zhàn)爭片，會(huì)用濃墨重彩描繪戰(zhàn)役的大場面，但影片卻把重點(diǎn)聚焦在了一座橋。 —— 這是英雄的祖國，是我生長的地方，在這片古老的土地上，到處都有青春的力量。 心中，似有驚雷炸響 ! 影片最后，是迎接志愿軍戰(zhàn)士遺骸回國的真實(shí)場景。 電影院里鴉雀無聲。 這是一座美軍再也無法摧毀的人橋，這是中國人民的精神，這是保家衛(wèi)國的情懷。 生的偉大，死的光榮 ! 還有一個(gè)場面十分震撼，敵軍“喪門神”反復(fù)炸橋，志愿軍反復(fù)修橋。男女互生情愫，對(duì)講機(jī)中一句“前線見”，卻是陰陽兩隔再難相見 。 一支莫合煙、一個(gè)哨子傳遞著 戰(zhàn)友間的相互關(guān)懷，那是爭相赴死、鐵骨柔情 。他讓我們懂得了什么是鐵骨錚錚的硬漢，什么是自我犧牲，什么是百折不撓，什么是真正的英雄 ! 同樣出彩的還有演員吳京、鄧超。 剛開始看的時(shí)候沒有理解，很多鏡頭是重復(fù)的，看著看著就懂了。能否保證橋的安全讓支援部隊(duì)迅速通過金剛川成為了關(guān)鍵。 故事發(fā)生在 1953 年 7 月 12 日。 金剛川是一條江，水深 4 米，水流湍急。下面是小編為大家收集的關(guān)于 2020電影《金剛川》觀后感范文 5 篇，希望你喜歡。 2020《金剛川》電影觀后感影評(píng)優(yōu)秀范文 5 篇 第三篇： 2020電影《金剛川》觀后感 1950 年，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，協(xié)助朝鮮抵抗來自以美軍為主的聯(lián)合國軍。 橋一次次被毀，又一次次被搭好，正是中國人民志愿軍不怕犧牲，一次次與敵人做斗爭，才最終贏得了勝利。 敵機(jī)再一次來襲，張譯為了不讓敵機(jī)炸橋，命令戰(zhàn)士點(diǎn)燃了四周的柴火，暴露自己的炮位陣地，吸引敵機(jī)，在這次對(duì)決中，高射炮被毀，其他戰(zhàn)士全部犧牲，張譯被炸掉 1 只胳膊和 1 條腿，他找到剩余的炮彈，艱難來到關(guān)班長使用的高射炮上，再一次 等待來犯的敵機(jī)，并最終又打掉了 1 架敵機(jī)。 故事發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)場上，中國人民志愿軍在奔赴朝鮮金城戰(zhàn)役中，被攔在金剛川的地方，需要通過搭橋的方式，使部隊(duì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)戰(zhàn)場，這座搭建的木橋，經(jīng)過轟炸機(jī)的轟炸、榴彈炮的轟炸、延時(shí)炸彈、燃燒彈的洗禮，木橋一次次毀壞，又一次次被中國志愿軍修復(fù)，保證了部隊(duì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定戰(zhàn)場?？纯磥喢滥醽啠纯匆晾?，看看敘利亞，看看阿富汗 ! 核不擴(kuò)散 ?可以，別在我的國家實(shí)行 !不擴(kuò)展軍備 ?可以，別在我的國家搞 ?真打起來了，去他媽的規(guī)則，不服就干 ! 核武器，必須研究 !東方導(dǎo)彈，必須擁有 !大國殺器，國之根基 ! 在實(shí)力面前，規(guī)則只是規(guī)則，有高端武器，有鋼鐵意志，中國必將立于世界 !! 《金剛川》電影觀后感 5 最近和女朋友到電影院看了電影《金剛川》，電影以士兵、敵人、高炮班，三個(gè)視角講述一件故事，雖然電影情節(jié)有點(diǎn)繁贅，但是里面還是有精彩的故事情節(jié)。 四、今天的生活，國家的安定，我們需要感恩，在每一個(gè)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的前輩。時(shí)間來不及了，我用人架起肉橋，你美國飛機(jī)再厲害，也沒法擊退我心中必勝的意志。 什么叫血肉橫飛 !戰(zhàn)友死在眼前，收拾好，繼 續(xù)戰(zhàn)斗 ! 什么叫尸橫遍野 !戰(zhàn)友燒焦了，我站在尸體上托起前進(jìn)的橋梁 ! 什么叫焦土策略 !我燒焦了，依然保持戰(zhàn)斗的姿態(tài) ! 二、中國軍人的鋼鐵意志定能勝天。美軍榴彈炮的打擊，還是借用喀秋莎才能將其擊潰。 一、朝鮮戰(zhàn)爭中，我們的武器確實(shí)同美國差距大。 《金剛川》電影觀后感 4 昨天周末，看了 8 點(diǎn)場的《金剛川》，劇情很簡單，也沒多少煽情之處，我覺得對(duì)我最大震撼的就是直觀的明白了，國歌中的那句話 —— 用我們的血肉筑起我們新的長城。借美軍之口說出，這座橋怎么就炸不斷 !此刻這座橋已經(jīng)不再是單純意義的橋，已經(jīng)成了不屈不撓的民族象征。 如果全片都在一種巨大的犧牲和悲痛的情緒里，這一段無疑讓人感到激昂，極 具戰(zhàn)爭的美感。 貫穿這三次敘事的，是我軍喀秋莎火箭炮覆蓋敵人火炮陣地的畫面。當(dāng)他大喊“點(diǎn)火 !”，身邊的小伙子們愣了幾秒鐘，而后面帶微笑，眼神堅(jiān)定地去點(diǎn)燃火堆。 發(fā)射完炮彈的吳京，為了張譯擊中目標(biāo)打出了那顆讓自己犧牲的照明彈。 我給這部片子比較高的評(píng)價(jià)，并不是因?yàn)槿蟛糠謺r(shí)候壓抑壯烈的氣氛，雖然故事在講犧牲，但如果沒能破題就很容易變成了拍國軍片子那種不知道為什么犧牲的路子上去了。不到萬不得已不開炮的暗炮肯定比明著的安全，所以吳京看穿這一點(diǎn)，用自己老兵身份，讓張譯去最安全，炮彈更多的暗炮陣地。換句話說，這是個(gè)犧牲的位置。吳京是被從連長位置上擼下來成了班長，張譯這個(gè)排長是他一手帶出來的徒弟 。我太愛這個(gè)部分了 ! 我記住了這個(gè)從天上灑落燃燒鋼鐵的死亡天使。他對(duì)我軍完成了極大的損失，幾乎把僅有的兩門高炮全部干掉。 第二段是我最喜歡的，甚至我個(gè)人感覺拍美軍飛行員這段拉高了整個(gè)片子的立意。 第一段可能因?yàn)樾枰ɑ{(diào)加照顧全局，整體上可能會(huì)比后邊相比有些局促。 吳京演這種有點(diǎn)痞壞的角色真的像是量身定做。但天南海北的方言還是把你拉回到某種真實(shí)感之中。 回歸到電影，故事的開頭，部隊(duì)要通過一座橋去參加金城戰(zhàn)役，全劇都是圍繞這座橋展開的，這座橋某種意義上有著很強(qiáng)的象征意義。 金城反擊戰(zhàn)也是抗美援朝的最后一戰(zhàn)，徹底把老美打的老老實(shí)實(shí)回到談判桌前。 《金剛川》電影觀后感 3 今年是抗美援朝 70 周年，已經(jīng)預(yù)想會(huì)有許多優(yōu)秀的影視劇上映，直到《金剛川》的出現(xiàn)。致敬英雄 !歲月悠長，山河無恙。比較成功的有《敦刻爾克》 ,限于篇幅，本文不再詳述，感興趣的不妨去網(wǎng)上看看《敦刻爾克》這部影片?？傊?，是失望大于驚喜。而采用非 線性多單元來敘事后，反而覺得不完整，感覺更像是把錄像帶倒回去重放一樣，有點(diǎn)像讓人猜謎又把謎底放在旁邊一樣。 假如用線性來敘事，故事比較簡單。水里的延時(shí)炸彈爆炸炸死了高連長和女通訊員 。志愿軍遠(yuǎn)處的喀秋莎火箭炮反擊美軍榴彈炮 。飛行員希爾為年輕飛行員報(bào)仇摧毀了關(guān)班長的炮位 。美軍榴彈炮轟炸橋體但炸偏炸到密林里的步兵連 。如果是采用以時(shí)間的先后順序敘述方式展開，影片故事大致是這樣的： 步兵連行軍至距離金剛川橋不遠(yuǎn)處的樹林，美軍兩架 B26 轟炸機(jī)轟炸橋 。高炮班是守橋 。 這四個(gè)單元的邏輯是：圍繞“橋”，步兵的核心是過橋 。第三單元：橋以及修橋的工兵連。第二單元：進(jìn)行空中轟炸的敵人 。 但是影片的故事情節(jié)比較單一，而這恰恰是一部影片最致命的硬傷，換 句話說，兩個(gè)小時(shí)的電影，其實(shí)只有四十分鐘左右的容量。影片圍繞金剛川上的一座簡易橋，通過“炸橋、修橋、守橋、過橋”這件并不算小的小事，歌頌志愿軍偉大的犧牲精神。 1953 年，抗美援朝戰(zhàn)爭進(jìn)入最終階段，志愿軍在金城發(fā)動(dòng)最后一場大型戰(zhàn)役。有一首曾經(jīng)謠傳是晚清海軍將領(lǐng)薩鎮(zhèn)冰老人的詩可以為證：‘五十七載猶如夢，舉國淪亡緣漢城，龍游淺水勿自棄，終有揚(yáng)眉吐氣天’。 他們是楷模，是榜樣，是真正的英雄，值得我們永遠(yuǎn)敬佩和學(xué)習(xí)。我們要認(rèn)真上好每一節(jié)課，耐心整理好每一條筆記，勤奮背好每一篇課文，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待每一道題??前有周總理“為中華之崛起而讀書”，今有我們“為中華之安全而讀書”。 富裕、無憂的生活 ，讓現(xiàn)代中學(xué)生的我們迷失了自己，不知道到底學(xué)習(xí)是為了什么 ?今天，我們的偶像用實(shí)際行動(dòng)為我們回答了這個(gè)問題 —— 為了國家，為了國家面臨危險(xiǎn)時(shí)，我們有能力盡自己的一份力，這才是我們學(xué)習(xí)的信仰，也是我們每個(gè)人存在的意義。他是全國人民的定心劑 。自己扛住危險(xiǎn)，把安全帶給全國人民。他曾在 17 年前擊退了肆虐的非典。” 古往今來，有無數(shù)像志愿軍戰(zhàn)士那樣的人，在祖國危難時(shí)刻不懼艱險(xiǎn)，挺身而出。人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。好好學(xué)習(xí)，掌握淵博的知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技能，樹立責(zé)任感，具有凝聚力，時(shí)刻準(zhǔn)備著報(bào)效祖國，成為最有用的人。是他們用寶貴的生命，頑強(qiáng)的毅力，視死如歸的精神換來我們今天來之不易的幸福生活。志愿軍戰(zhàn)士是因?yàn)椴粦譅奚攀刈o(hù)了那座關(guān)鍵的長木橋，所以我才說，用犧牲精神筑成我們最堅(jiān)固的長橋。最后一部分是對(duì)于主題的升華，也是影片