【正文】 喜歡看《世界圖書百科全書》，這本 書很厚，重量相當于他體重的三分之一。 我喜歡比爾他的人生格言是：“我是王，我能贏！” 你們肯定會很好奇，我的偶像為什么是比爾蓋茨出生在美國的西雅圖。 指導教師：黃春芬廣西百色田東縣油城學校五（ 3）班五年級 :班宇熔、黃春芬篇一：我的偶像作文 我的偶像比爾她有很多的優(yōu)點，特別是她的字體、文筆都是我的偶像。 每次她帶來她煮的飯菜，我總忍不住暴飲暴食。她還送給我吊蘭花和山茶花呢！每次她家的花一開，就要拍好多照片發(fā)給我看，那些花長得太好了！每次看到照片，我都會由衷的感嘆和敬佩。amp。老師也跟著稱贊我，我自言自語地說：這樣的作文都是我姑媽的功勞，你不知道，我姑媽叫我反復地修改了多少次，才能寫出這樣好作文的。這一段的文字好像是抄資料一樣，改！這個詞語用得不當！當時，我有點氣憤，有點不情愿，但是，想一想，的確她說的都對，我沒有辦法反駁她呢？只好照著她的意愿把作文改了一遍又一遍。 有一次，我把一篇作文發(fā)給她，她直接挑出許多毛病，毫不留情。特別是那副眼鏡，襯托出一股書生氣息。 她白里透紅肌膚，一頭棕色的波浪卷直垂腰間，柳葉眉下有一雙會說話的眼睛，顯得美麗動人。 做好以上五點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。 課本、筆記和教輔資料一起運用 。 及時復習 。 像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。 及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力 。 明確解題思路，確定解題方法步驟 。 做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟 。 課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。 三、做課堂筆記。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到： 要有明確的學習目的 。 找出課堂上應解決的重點問題。 列寫出這節(jié)的內容提要 。聽錄音，看錄相，唱英文歌曲，用英文給我們講故事，組織我們演簡短的英文小品，還給我們布置英語口語作業(yè)，??為了鼓勵我們多說愛說，她還專門設置了紅、白牌，像足球比賽上的裁判員一樣，紅的以示表揚，白的以示批評??現(xiàn)在，我們班同學學習英語的積極性可高了，期中考試，我們班的英語成績在全年級名列 第 三篇：初一敘事作文新學期開學的計劃 700 字作文 文秘助手 ()之初一敘事作文 :新學期開學的計劃 700 字作文 新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做開學的計劃，如下： 一、做好預習?！蓖衾蠋熣嬲\地說?！巴衾蠋?，您怎么分到學校來了？”“怎么，不歡迎？”她像朋友一樣跟我們談到她的同學大多數(shù)分在外企行業(yè)，不少出了國??然而她卻選擇了當教師這一行業(yè)。不信，你們看 —— “小皮球，香焦梨，瑪莉開花二十一??”，在我們女生跳皮筋的行列中總少不了她 —— 那個笑得最開心，跳得最來勁的大朋友。上課時像個朋友，下課時像個伙伴。不瞞你說，這位被同學們稱為不像“老師”的英語老師汪老師，是與我們初一新生 — 同人校，剛剛開始教書生涯的哩。將客觀事物和主觀情意結合起來，寫出來的事情才有動人之處。想清楚具體情景。 討論： 1．在日常生活中，你遇到過類似這篇文章寫的“小事”嗎？ （提示： 從各個方面想想，盡量回憶印象深的觸動自己的一些事。”篇末的議論、抒情起了畫龍點睛、深化主題的作用。真實的記敘，一方面說明小作者忠于生活，因為生活是寫作的唯一源泉，另一方面體現(xiàn)了作者善于捕捉生活、挖掘生活的能力。本文的開篇沒有落入一般寫人的俗套，而是在一個富有戲劇性的鏡頭 之中自然地引出同桌，描寫了她“一抹笑容”、“一層笑意”、“薄薄的嘴唇”等外貌特征，同時運用細節(jié)描寫刻畫了她勞動時樂于吃苦的形象?！彼谖倚哪恐姓照橥昝馈讉€星期下來，原來大小不一，毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著被我表揚的本子嘻嘻笑的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發(fā)著淡淡香的花，非同一般。每個星期六早讀練字時間已逐漸成為許多同學的抄課本時間了。學校的運動會報名工作由我負責，壓根沒想到讓她報名，沒料到她一本正經地用手指著報名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著：“就這個！就這個！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。 韓舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風的感覺，卻沒想到她干起活來，參加起體育比賽來，卻是那么干勁十足。我有一個壞毛病，就是做事情不夠細致，這已是我成長中的煩惱了，因為，它常常帶給我無窮的麻煩。就這樣，我接受了我在新學校的 師、同學，談以后、將來，眼中忽閃忽閃著一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個人給我一種激昂的感覺，帶動著我也不禁興奮起來，那時候我發(fā)覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著一抹笑容。類似文章中的事，在我們的生活中都會遇到，我們不也可以寫出來，而且也能寫好嗎？例文一： 我的新同桌 伴著父親的諄諄教誨，懷著興沖沖的心情，我急急忙忙 地沖進教室，貿貿然地就往一個男生的旁邊坐下。這兩篇作文，一篇寫同學，一篇寫老師。 例文借鑒?？梢圆捎眉幸惶幟鑼懀部梢栽跁r間、情景變化中作逐步加深式的描寫。文章不是無情物，沒有情意的作品好像是泥胎、木偶、紙花。表現(xiàn)主觀情意，就是要寫出自己的感情和思想、意旨。一件細微的小事，一句動人的話語，一個細致的動作，一處獨具特色的景物，都能引起人們的某種感受，成為寫作的契機和切入點。文學是脫離不開一個人的實際生活經歷的，即使是作家，也只有寫他們最熟悉的事物，才能寫出好作品來，我們寫文章也是如此。） （ 1）為什么要從自己最熟悉、最動情的東西寫起？（對舉手發(fā)言的同學熱情鼓勵） 因為有內容可寫，而且能寫得具體、生動、有感情。 組織討論。我的新同桌他是多么熱愛學習呀！ 篇四：七年級作文訓練我的新同桌 七年級作文訓練我的新同桌 一、訓練題目：我的新同桌 二、訓練目的： 1．寫最熟悉、最動情的東西； 2．要寫具體，寫出情意。你盡管找他說話可他不知道是故意的，還是寫作業(yè)太認真了，跟沒聽見你說話一樣，找他借鋼筆他連理也不理，因為他太認真學習了。 （ 3） 他不僅是一個熱愛勞動的好學生，還是一個愛學習的好學生。 有時不該他掃地，他也拿起掃把大把大把的打掃起教室來，幫助別人掃地。我的新同 桌上課真專心。這就是我的新同桌，上課遵守紀律，老師提出了問題都不會放過的。不過她的學習很優(yōu)秀，上課聽講很認真，這一點我要向她學習，我們要共同努力，做老師的好學生！ 篇三：我的新同桌 我的新同桌 只要是學生，無論誰都曾經有過同桌的，那就聽聽我的同桌到底是什么樣的。 篇二：寫人作文：新同桌 寫人作文：新同桌 我的新同桌名字叫文文，是一位活潑可愛的小女孩，她長著一副圓圓的臉蛋，一雙明亮的大眼睛看上去很有神，小巧玲瓏的鼻子很可愛，頭上扎了兩個小辮。打我 槍一樣，我趕緊喝了一杯水，心想：怎能辜負同桌的好意呢 !我有些不好意思了，低著頭。我們是同學，又是同桌，俗話說‘遠親不如近鄰’，我們應該成為好朋友，好朋友就應該互相關心互相幫助嘛！他快樂的對我微笑。他一見，連忙抽出我的水瓶，對我說：你看，你騙不了我，你病了吧？多喝水，少說話，別吃甜、咸、辣的食物，要保護好嗓子，你快點喝水。我不信，你肯定不舒服。就徑直走到座位前，深深嘆了一口氣，坐了下來。到了班里，大家都有事干 ：有的在看書預習；有的在說話討論；有的在背誦課文。有時人的心情總是隨著天氣變化而變化的。之后發(fā)生的一件事讓我徹底改變了對他的看法。你一見過他，就會和他做好朋友，想與他說說話。 他是一個活潑的男孩：兩彎柳葉眉、一雙好像會說話的、漓江水一樣清澈的大眼睛、一對雙眼皮。 第二篇：新同桌 (700 字 )作文 精選作文 :新同桌 (700 字 )作文 來到了一個新學校，進了一個新班級，有了一位新同桌。不管怎樣，農村的新年還是讓我懷念了好一陣子。這里多美?。好髁恋奶炜?，火花在四周飛起，舞蹈，然后消失得無影無蹤，不時還能看到別人家的焰火，大家的笑聲也出奇的悅耳。 我們小孩在放焰火棒，還把焰火棒插在堆好的雪人上，火光四射，非常好看。我們幾個小孩就開始自己籌劃了，我們“私藏”一個打火機、一根蠟燭，免得到時候沒有火用。而最讓我高興的是還是正月初三那天放炮仗的事。 農村 新年時很熱鬧，家家戶戶包餃子，掛紅燈，有時還會有大戲看。而最吸引我的還是新年時