【正文】 教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。”高二 14 班有幾個調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服 地接受我的教育 和管理。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。 二、嚴格的要求是最大的尊重 教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。 為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。”榜樣的力量是無窮的。 注意樹立榜樣。我的具體做法是： 加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力， 要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。并設立評比欄。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設 開學初，我組織全班 學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。 一、培養(yǎng)良好的班集體 能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。在學校領導的支持下，在學生科的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。 以上是我對我們三年級班主任工作方面的初步計劃，我也會在以后的日子認真貫徹執(zhí)行，如果有更好的想法又加以改動或添加。 班級管理中還應注重個體的發(fā)展 ,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力 ,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展 .因此 ,在班級繼續(xù)開展各種活動 ，如 :小書法家 ,小發(fā)明家 ,小作家，故事大王等。主要班委由班集體共同民主選舉出來，其他班委有學生直接推薦，班主任來做合理地選擇。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人 ,使他們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理。 五、班干部培養(yǎng)工作計劃。 班級衛(wèi)生 :每天兩次分派值日生清掃 ,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進行檢查與監(jiān)督。 個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,常剪指甲，佩戴干凈的紅領巾。 為了是學生能讀到各種各樣的書籍，我打算在我們班建立一個讀書會，每星期留出一節(jié)課的時間讓孩子閱讀課外書籍，這些書都是學生自己買的，拿來教師的書架上擺著供同學們 自由閱讀，下課也可以隨時想讀就讀，養(yǎng)成喜歡閱讀的好習慣。每次考試成績算四人的平均分來進行評比優(yōu)秀學習小組，并給予一定的獎勵。 三、提高學習計劃 一個優(yōu)秀的 班集除了好的班風還要有一個好的成績。做到高高興興來上學，平平安安回家去。 路隊紀律。然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶。 課間紀律。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致”。因而 ,我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有努力目標 ,又有約束力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律。使我班成為一個從整體到個人，從個人到集體都是充滿文明的細胞。另外 ,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用 ,進一步規(guī)范學生的行為習慣。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體。教給學生待人接物的基本禮儀。 充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。有人說：一個好班主任就是一個好班集體！如果說每個孩子都是一顆小星星 ,我愿用真誠 ,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空 ,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 !為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新 ,為了能更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們得到全面的發(fā)展 ,也為了使新學期班級上能有更新的氣息 ,特制 定小學三年級班主任工作計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 從熱鬧的寒假踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色 ,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。我們都知道 ,一個學校是由多個班級組成的 ,班級是學校的重要成員 ,它的一言一行都將影響著學校。 由值日班長負責，紀錄班級好人好事，及時表揚和發(fā)揚。 結合不同階段的主題出好每期黑板報，定期更新班級“我的 t型臺”和“ homework 秀”主題展示板的內容。 對班干部加強工作責任心的教育和工作方法的指導，每兩周召開一次小干部會議。 激活班內“超級男生 vs 超級女生”的綜合長效評比欄，以肯定與激勵為主的原則，促進學生各種好習慣的養(yǎng)成；以彩色小花為符號全方位記錄學生德智體美勞各方面的點滴進步，并以每十五朵小花為一限授予小獎品作為鼓勵，促進學生的全面發(fā)展、全面進步。 結合“誠信”教育，班內開展“小小誠信故事會”活動。 班級舉辦“我為學校節(jié)能出謀劃策研討會”或主題班會，以小組為單位收集資料、撰寫報告進行研討，并評選“最佳方略獎”，授予“喜報”。 評選本班“微笑小天使”，將其照片、“微笑格言”展示于本班“我的 t 型臺”專欄，并授予榮譽證書和“微笑徽章”，使其為同學做好“微笑”示范，以促進全班同學共同提高。 認真參與學?！拔沂侵腥A當家”迎國慶系列教育活動，結合班實際設計、籌備、舉辦“剪窗花”的民族文化展示活動。 各階段主要工作設想： 積極響應少先隊大隊部號召和工作布置，熱烈慶祝教師節(jié)。 充分利用各種教育陣地，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。 班訓（最重 要的幾個字）： 最重要的六個字：我承認我錯了 最重要的五個字：你做得很好 最重要的四個字：你覺得呢 最重要的三個字：謝謝你 最重要的兩個字：我們 最不重要的一個詞：我 班級工作指導思想： 以樹立科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、實施“兩綱”教育等重要思想為依據(jù)，以學校德育工作計劃、少先隊工作計劃為指導，結合本班學生實際，培養(yǎng)學生良好的習慣、高尚的品德、健康的身心、創(chuàng)新的意識和實踐的能力。此外，班中小干部、各學科課代表的工作能力和工作責任心有待培養(yǎng)、加強和提高。 小學三年級班主任工作計劃 （二） 三年級 3 班現(xiàn)有 學生 27 人，其中男生 16 人，女生 11 人。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。每一個路隊將分別設 立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我們班的宗旨是“說到就要做到。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有 良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 ，學會與人相處，學會付出和愛。 五、班主任思路： ，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 (6)重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任做的更好。 (5)培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在中出現(xiàn)的問題，教給他們方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力的方向。 (4)家教結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。 三、探索的實驗課題： 語文教學與閱讀 四、采取的措施： ：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。使他們每人都有良好的思想道德素質。逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格 。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣 。很多行為習 慣有待進一步培養(yǎng)。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。 小學三年級班主任的工作計劃范文 5 一、班級情況分析： 我班共有 58 名學生， 25 名男生， 33 名女生。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的 每一處閃光點。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 三 勤 ，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我們班的宗旨是 說到就要做到。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點， 時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育?？梢哉f跟班 級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。 小學三年級班主任的工作計劃范文 4 新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。 四、科學、藝術等非主課工作： 組織