【正文】 、教室不要儲(chǔ)存易燃易爆的汽油、酒精。 二、使用電吹風(fēng)、電燙斗、電水壺等電熱器具大人千萬(wàn)不要離開(kāi)。 專家告訴我們引起火災(zāi)有三個(gè)條件： 一、可燃燒的物質(zhì)如棉質(zhì)、木質(zhì)、紙質(zhì)、油質(zhì)等： 二、 幫助燃燒的物質(zhì)如氧氣、空氣等： 三、火源如打火機(jī)。 XX 年上海商學(xué)院發(fā)生一起嚴(yán)重火災(zāi)，有 4 名大學(xué)生因此而失去了寶貴的生命。今年上海消防的主題是：全民參與消防，共筑平安世博。 1 在古時(shí)候讀“要”， 11 月 9 日 去掉月、日就是 119， 119 是我國(guó)火災(zāi)報(bào)警電話號(hào)碼。 隨著 2021 年上海世博會(huì)的日益臨近，構(gòu)筑一個(gè)平安和諧的社會(huì)環(huán)境對(duì)成功地舉辦一屆出色的世博會(huì)是多么的重要！作為世博小主人的我們，平時(shí)重視消防安全，提高防范意識(shí)和技能，也是在為世博會(huì)和創(chuàng)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。 為了家庭的幸福，校園的安全和社會(huì)的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”；即： 懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)； 懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火； 懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳。 同學(xué)們，你們都是父母、長(zhǎng)輩的至愛(ài)，每個(gè)同學(xué)都是祖國(guó)的未來(lái)，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的港灣。那么，發(fā)生那么多火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？歸根結(jié)底，是我們?nèi)祟惐旧?。消防安全知識(shí)的匱乏、消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。古語(yǔ)說(shuō)得好：“賊偷一半，火燒全光。火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。時(shí)下，正值秋冬季節(jié)交替之際，干冷天氣占主導(dǎo)，空氣中的水分漸漸減少，在這樣的季節(jié)里，如果防范不當(dāng)就容易發(fā)生火災(zāi)事故。本次消防日宣傳活動(dòng)的主題是“全民參與消防，共筑平安世博”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小 事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。 第三是要“抓細(xì)節(jié)”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火 檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。 三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。不論是一線工作人員 還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。 二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這十八個(gè)字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。 火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí)，常見(jiàn)滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識(shí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。 第二篇： 119消防宣傳心得體會(huì) 心得體會(huì) 眾所周知，學(xué)校是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。 作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，消除安全隱患，同時(shí)還要遵守校紀(jì)校規(guī)，增強(qiáng)政治明銳性、提高防范能力，更重要的是要掌握安全知識(shí)提高防范技能。 從第一臨床學(xué)院二總支對(duì)我們進(jìn)行逃生疏散演習(xí)到安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)校對(duì)安全的重視，以及演講中講到的 事例，讓我們感受到生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。 人的生命至高無(wú)上，然而安全是幸福生活的重要保障。趙老師的動(dòng)情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會(huì)了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識(shí)，切實(shí)做到了防患于未然。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練 *結(jié)束。趙老師 *洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來(lái)了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。趙老師的演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識(shí)，并加以近幾年國(guó)內(nèi)的真實(shí)案例警醒同學(xué)們。沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)學(xué)生留在現(xiàn)場(chǎng)，也沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閾頂D而造成的意外事故發(fā)生。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。 演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號(hào)”響起，輔導(dǎo)員按照消 防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊(duì)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺(tái)上，耐心等待消防人員。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。 二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索 (如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩 )，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。 一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn) 靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再?zèng)_出險(xiǎn)區(qū)。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥 門，打開(kāi)門窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。 我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。 火災(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。 第三是要抓細(xì)節(jié)。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。組織建立義務(wù) *，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù) *的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。 三、消防安全工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙 第一是要抓重點(diǎn)。各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法 。 不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程 。 二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí) 由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。這十八個(gè)字是 xx同志多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工