【正文】 關心、愛護、幫助、教育，只不過有些是直接的，有些是間接的。 正確對待同志，首先要有謙虛的作風。但是只要我們每個人都能正確對待同志，這類問題就會減少以至杜 絕，大家才能成為一個大家庭里親密無間的同志。有的心胸狹窄，容不得別人超過自己，嫉賢妒能，看到別人提拔了，就眼紅，就嫉妒，甚至采取不正當手段，想方設法搞垮人家，而看到別人受到挫折，犯了錯誤，就幸災樂禍 。一些干部由于缺乏過硬的黨性鍛煉，也由于受生活閱歷、處事經(jīng)驗、性格特點等因素的制約，往往容易在處理同志之間的關系上產(chǎn)生一些偏差，甚至出一些不正常的現(xiàn)象。同志之間的關系是人際間最無私、最純潔、最高尚的關系。毛主席說我們黨內(nèi)稱同志好，很親切，互相尊重。 同德則同 心，同心則同志。才能真正健康成長，不辜負黨和人民的重托。只有這樣，才有活得灑脫，活得充實，活得有意義 。這樣的干部怎么能在人民群眾的心目中有位置，組織上又怎么能把黨和人民的再大一些權力交給他 ?這樣的人即使當了官，有了位，也不可能扎扎實實地為群眾謀利益，名和位也決不會長久 ! 利不可以虛受，名不可以茍得。有的事業(yè)單位未干幾天，就怨事業(yè)單位枯燥乏味，沒有前景，就尋情鉆眼，想跳槽，進大機關，謀一官半職。少數(shù)干部名位思想嚴重，見名就要，見利就上，見權就爭，這是要不得的。正確對待名權位，即使在平凡的崗位上也能夠流芳千古，永遠活在人民的心中 。還有廣東湛江特大走私受賄案，涉及金額達 100多億元 ,涉及公職人員 200人，其中地廳級 12 人，處級干部 45 人，科級干部 53 人，湛江市委書記陳同慶，海關總長曹秀康被繩之以法。應其妻要求，先后幫助寧波五州公司貸款借款，經(jīng)其直接打招呼的款項 2500 多萬元，美元 540 多萬元，該公司給妻人民幣 400 萬元，最近被依法懲處。原廣西壯族自治區(qū)書記、全國人大常委會副委長成克杰，先后收受賄賂達 3000 余萬元，數(shù)額之大，令人驚心觸目，現(xiàn)已罷免副委員長職務，開除黨籍，移交司法機關處理。有些干部不能正確對待，當了官后沒有長思考入黨為什么 ?當干部為什么 ?做官又是為什么 ?只是私字當頭，要名、要利、要權，不能阻擋色、欲的引誘，最后不要說為黨和人民工作，連自己都保不住，落了個罪人，受牢獄之苦。作為一名黨的干部，正確對待這個問題，就要時刻牢記黨的宗旨，樹立正確的人生觀、價值觀。 要正確對待名權位，用好權、服好務，增強服務意識和拒腐防變能力。因此，每一個年輕干部都要講黨性，講大局，講組織原則，講組織紀律，正確處理個人進步與組織培養(yǎng)的關系，立足本職，立足自我提高和自我完善，立足埋頭干事?？梢钥陀^地講，具備條件的人很多，但用的畢竟是少數(shù)，要知道，在沒有用的人中還有相當一部分要比自己強，只是他們當中的一些人沒有機遇。另一方面是干部任用打破了論資排輩、遷就照顧、求全責備的沉舊觀念，這就為年輕干部的成長提供了良好的機遇?？陀^地講，一個人被組織提拔重用，既有德才方面的主觀因素，也離不開歷史機遇的賜惠。在很多時候，我們選干部，既要考慮個人條件，又要根據(jù)工作的需要，一些優(yōu)秀的、成熟的同志可能會因為班子結構、班子職數(shù)等客觀條件的限制暫時用不起來。如果得不到提拔和重用，滿足不了個人愿望，就埋怨組織，總覺得組織欠自己太多?？傉J為朝中無人難做官，當官要有后臺，具備四化還要有人說話。應該說，每一個年輕干部從發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)到提拔使用，組織上都下了很大功夫。 對于年輕干部來講，正確對待組織，就是要正確對待組織培養(yǎng)。從一定意義上講，凡是有作為的人，都是在實踐中通過解決一個又一個問題、克服一個又一個困難而成長起來的，這就要求領導干部要在實踐中增長才干，要靠在領導工作中增長才干，提高處理問題的 能力。做校長的就要把課堂作為實踐陣地，探索教改經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量 。如果一個人的綜合能力、綜合素質(zhì)低于所承擔的職務需要，那是一件痛苦 的事，甚至是一種磨難。離開生動的實踐，再好的理論也是空洞的。實踐出真知，在實踐中刻苦鍛煉是年輕干部健康成長的根本途徑、必由之路。因此，年輕領導干部一定要增強學習的自覺性，把學習作為一種覺悟、修養(yǎng)、境界和 責任，珍惜大好時光，減少應酬，排除干擾，擠時間多讀書，多思考問題，多積累知識，多搞學術調(diào)研，多出調(diào)研成果。較高的文化和專業(yè)知識水平，不能代替馬克思主義理論水準 。每一個年輕干部都必須明白，一個人天資聰明不能代替后天的努力 。當今世界科學技 術突飛猛進，日新月異，知識經(jīng)濟的時代已經(jīng)到來，當一名領導干部確實需要有真才實學。有的感到自己現(xiàn)在工作很順手，當個科級干部知識夠用了，甚至用不完，學不學問題不大等等。有的認為隨著職務的提升，工作水平和領導水平就自然而然提高了 。作為一名年輕干部，學習是首要的、長期的乃至終生的任務，是健康成長的前提和基礎。而較高的素養(yǎng)來自兩個方面。有的一講就是我有啥毛病、啥問題、啥錯誤 ?這是年輕干部健康成長 的大敵。毛澤東、鄧小平可謂一代偉人，但他們對自己的評價也是三七開、四六開。經(jīng)常地自我反省，自我剖析，為人民的利益堅持對的，為人民的利益改正錯誤的，是我們黨的光榮傳統(tǒng)，也是年輕干部所應該繼承和發(fā)揚的。多一點成功，少一點失敗。 堅持自省，就能夠多一點謙虛，少一點盛氣 。 要正確對待自己，關鍵要敢于自我剖析、自我批評，做到吾日三省吾身。有的工作剛取得一點成績，就沾沾自喜，居功自傲，覺得自己什么都行，干什么都勝過比自己年老的，強于比自己年輕的，甚至目空一切，有時稍遇挫折，總是感到周圍的同志甚至包括組織都對不起自己，聽不得一點不同意見，總想聽贊揚的話、奉承的話。也正因為有這些長處和優(yōu)勢，有些年輕干部往往容易產(chǎn)生一種自負、自傲、自滿的不健康心理，不能夠正確對待自己。不論做人、做事還是做官，一個人只有正確對待自己的長與短、得與失、成與敗，真正做一個明白人，才有可能做好人、做成事、做好官，才有可能取得政治上的進步和事業(yè)上的成功。 要正確對待自己，不斷強化學習，增強理論業(yè)務素質(zhì)。有的則缺少一定的氣度，待人處事不是以公心，利已主義嚴重。有的不能嚴格要求自己，組織紀律淡漠，公仆意識淡化 。原因之二，我們領導者素質(zhì)方面仍存在許多問題，尤其表現(xiàn)在少數(shù)人身上，是比較嚴重的，有的同志不注重理論學習，缺乏政治 敏銳性和鑒別力，是非觀念不強 。馬克思主義管理學、領導學認為：領導者素質(zhì)的形成，除心理生理素質(zhì)的基礎 作用外，更重要的是，領導者后天的學習、訓練、教育和實踐，這些因素在領導素質(zhì)的形成中起著決定性作用。 四、如何提高領導者的素質(zhì) 為什么要提高領導者素質(zhì)。這樣一來，領導者的素質(zhì)就成了形成領導影響力的主要因素。在奴隸社會、封建社會主要是以使用職權為基礎來實施領導。權力性影響力和非權力性影響力，都會對領導活動產(chǎn)生影響。領導的影響力，總的來說，是由權力性影響力和非權力影響力所構成的。從 現(xiàn)在領導的特點看，領導是一個領導者對被領導者施加影響的過程。一般來說，領導素質(zhì)愈高，領導功能就能發(fā)揮得越好，而一個素質(zhì)不高的領導者只會把工作弄糟。素質(zhì)和功能密切相關，世界上任何一個事物都是如此。其實，管理經(jīng)濟、教育、科技也都是同樣的道理，古今中外，都是如此。領導者在領導活動中處于主導地位，領導素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞，對于領導工作的成敗關系極大 。合格的領導者應該注意克服這種干擾，努力塑造健全崇高的人格。社會上各種不健康因素都會侵蝕人們的心靈，干擾形成健全崇高的人格。具備健全崇高的人格，如誠實、勤奮、踏實、認真、寬容、謙虛謹慎、豁達開朗，富有強烈的責任感和犧牲精神等品格，有助于增進領導者的活動效率，而殘缺卑下的人格則會敗壞領導者的形象，貽誤領 導工作。愈是艱巨的任務和艱險復雜的環(huán)境，愈需要堅韌的意志。第三要有卓越的思維能力，要能夠運用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式，作出快速、準確的推理和判斷。也就是說，要有敏銳的感覺、良好的記憶力 、豐富的想象力。 心理素質(zhì)方面：首先要有成熟的心理態(tài)度，要既能清醒地認識到自己的內(nèi)在需要，又能正確估計外部條件，能夠從動態(tài)追求心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當?shù)南薅葍?nèi)。領導者必須具有科學的思維能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失措、無所適從，又不拘泥刻板，沉著冷靜，應付自如。七是要有接受反饋，適時反映的應變能力。能夠把握下級和群眾的思想脈膊，循循善誘，會做思想工作 。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調(diào)能力。五是要有調(diào)兵遣將使用干部的能力。四是要有突出重點，兼顧一般的籌劃能力。領導者不有優(yōu)預柔寡斷，但也要切忌魯莽，盲目拍板定案。能善于運用辯證唯物主義觀點，依靠參謀咨詢?nèi)藛T、依靠下級、依靠廣大群眾，注意傾聽各方面的意見、探討問題，以便把自己的意圖通過民主協(xié)商，化為被指揮者的主動行為，并在民主協(xié)商的過程中修正和完善自己的指揮意圖。能夠對復雜的社會現(xiàn)象進行科學分析、綜合、概括和判斷，能夠從全局出發(fā)，正確認識本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。同時要把個別經(jīng)驗向一般知識轉化，把實際知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高。四是要有豐富的社會生活實際知識。領導者不同于技術專家，需要認識和處理的問題包羅萬象，涉及各個領域。同時對自己所在單位的業(yè)務知識也要盡可能精通。領導者的工作特點是組織管理，因此對于經(jīng)濟管理、行政管理、科技管理、領導科學、人才學、思想政治工作各方面的知識都要比較精通。 文化專業(yè)素質(zhì)方面：首先要有扎實的文化基礎。還要有勇于聽取批評的勇氣，不論是來自上級、同級或下級干部，還是來自普通群眾的批評，都要有聞過則喜的胸懷，要廣開言路，倡導并支持自下而上的批評。五要有嚴于律已的自我批評精神。四要有謙讓容人的豁達胸襟。注意慎獨，加強自我改造，不居功，不自傲，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。遇事走群眾路線，多同群眾商量，虛心聽取專家意見，善于集思廣益，切忌主觀 武斷。培養(yǎng)良好的風度，注意維護國格、人格。自覺維護團結和統(tǒng)一，不培植私人勢力，不搞派別組織和小集團活動，不陽奉陰違。二要有端莊正派的良好作風。全心全意為人民服務是一個領導者必須具備 的基本道德品格。必須具有開拓進取的精神，敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習的束縛，勇于研究新情況，解決問題問題。第三要具有強烈的革命性事業(yè)心和政治責任感。對 待原則的態(tài)度，表現(xiàn)著一個人的政治素質(zhì)，是一個領導者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。要能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察處理實際問題，能夠在錯綜復雜的矛盾和斗爭中深刻認識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，堅持正確的理