【正文】 先從這邊開(kāi)始。 白老師進(jìn)來(lái)了，她是我們的班主任。坐在宋光男旁邊的人是個(gè)女孩，她叫歐陽(yáng)龍紫。 初一開(kāi)學(xué)第一天作文 600 字 4 今天是我進(jìn)入中學(xué)的第一天，今天上午要發(fā)新書(shū)，下午放假，我真是好興奮哦！ 走進(jìn)教室，我找了一個(gè)第一排的位子，做在我旁邊的是一個(gè)男生，他說(shuō)他叫宋光南，他有一個(gè)雙胞胎哥哥，叫宋光男，他和他哥哥長(zhǎng)得一模一樣，連他的爸爸媽媽也分不清。 時(shí)光一點(diǎn)一滴的過(guò)著?? 已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)光了，大家自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有喧鬧、竊竊私語(yǔ)，班主任不忍心打破沉寂，自身卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來(lái)干，唉！老師掃到我這兒來(lái)了，我?guī)状蜗胝f(shuō)：“老師讓我來(lái)吧！”可是這句話卻在口中帶了多時(shí)，終究不肯出來(lái)。他講的不再是注意事項(xiàng)，而是對(duì)自身孩子的百般呵護(hù)。 再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了。 樓道間，那互不認(rèn)識(shí)的陌生人都在互相幫助，學(xué)生們一一為他們讓路?！彼s緊點(diǎn)點(diǎn)頭。 在校門口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我趕緊上去問(wèn)她好， 我問(wèn)他：“誰(shuí)送你來(lái)的？”他說(shuō)：“我媽沒(méi)來(lái)，我爺爺來(lái)的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了。”我說(shuō)著趕緊把門關(guān)上，在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^。 哎，開(kāi)學(xué)第一天就搞得這么辛苦，以后的日子可怎么過(guò)?。侩m然才在學(xué)校里呆了兩個(gè)半小時(shí)，但是，卻感覺(jué)好像 已經(jīng)一整天了，這莫非就是傳說(shuō)中的“度時(shí)如日”?！薄巴粋€(gè)老師教的，和五（ 5）班的差距怎么會(huì)這么大”“其實(shí)你們不是笨，是懶啊”“年級(jí)高起來(lái)了，功課也要難起來(lái)了。 就在我們打算走的時(shí)候 ，老師又突然把我們叫住，讓我們?cè)谖恢蒙险竞?。但我的?shù)學(xué)老師故意諷刺我，說(shuō)我是天才，不用管的。我們就在這種臭味中交作業(yè)。老師怕把剛剛擦好的 .地弄臟，要求我們把鞋子都脫掉，于是同學(xué)們紛紛脫掉了鞋子， 有襪子的還把襪子也脫掉了，每雙腳都散發(fā)著自己獨(dú)特的氣息，各種氣味混雜在一起，令每一個(gè)路過(guò)我們班的同學(xué)都驚呼“怎么這么臭啊？”，老師本來(lái)進(jìn)行大掃除是想爭(zhēng)取衛(wèi)生班級(jí)的，可是現(xiàn)在卻成了名副其實(shí)的“臭味”班級(jí)。因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的 2 個(gè)月的暑假，老呆在家里早就已經(jīng)呆膩了，能夠看到久違的同學(xué)是件很開(kāi)心的事情。我也拿出課外書(shū)閱讀了起來(lái)。又過(guò)了些時(shí)間，我大概睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，休息時(shí)間到了，我們趴在 桌子上休息。這頓飯吃得真是津金有味！ 吃完飯，我拿著水杯去接水。過(guò)了一陣子，同學(xué)們把午餐拿了上來(lái)，我們一起走到前面去取午餐。我一看班牌，這是四（ 6）班，我趕忙往樓上真正的四（ 8）班 跑，心里頭想著：天??！我今天遭了什么罪啊。 一天中我做的最搞笑的一件事就是跑錯(cuò)了班級(jí)。 初一開(kāi)學(xué)第一天作文 600 字 1 今天陽(yáng)光明媚，我坐 著汽車從小區(qū)去上學(xué)，可是今天太堵了，我8 點(diǎn) 40 分左右才到學(xué)校。 第三篇：初一開(kāi)學(xué)第一天作文 600 字（通用） 初一開(kāi)學(xué)第一天作文 600 字（通用 5 篇） 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。走進(jìn)初一，讓我們接受更廣泛的知識(shí) 。自從進(jìn)入初一，我的感覺(jué)不同于以往了，老師交給我們講的內(nèi)容難以理解，知識(shí)越來(lái)越廣泛，讓我感到初一的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)暮谩? 教學(xué)方式變了，小學(xué)那時(shí)，老師拿著基本教科書(shū)來(lái)給我們上課，可現(xiàn)在不同了，每一位老師都拿著筆記本給我們上課，在投影幕上觀看，在遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，可以在小組內(nèi)熱情的討論。曾經(jīng)同學(xué)說(shuō)話時(shí)的聲音是清脆悅耳的，可現(xiàn)在，他們和我的聲音都變得低沉，粗獷了。晚上自習(xí)課后，學(xué)生在學(xué)校安置的宿舍休息。周末自己坐車到學(xué)校，周五自己坐車回家 。 生活方式變了，我記得，在我上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常讓家人送我上學(xué)，接我回家，中午在家中吃飯， 晚上在暖炕上睡覺(jué)。到處都有青青的草坪 。我們?cè)诿髁恋?，寬敞的教學(xué)樓中接受更廣泛的知識(shí)。在無(wú)任何自由的學(xué)校中學(xué)習(xí)。 環(huán)境變了，昔日，我在小學(xué)上學(xué)我的那時(shí)，記得我們?cè)诤诎灯婆f的平方中學(xué)習(xí) 。教師的教學(xué)方式變了 。環(huán)境變了 。自從接受知識(shí)以后，我就感覺(jué)什么都變了。這就是開(kāi)學(xué)的第一天，既高興又緊張 ! 篇二：初一開(kāi)學(xué)第一天作文 600 字 自從軍訓(xùn)以后，我就步入了注重的學(xué)習(xí)階段 。王通聽(tīng)后，急忙對(duì)老師說(shuō)：老師，這怎么可以呢 !，這本書(shū)雖然角破了，但又不是不能用啊 !可老師卻說(shuō)：有什么不可以 !老師我就喜歡用破了角的書(shū)。然后高興的對(duì)我們說(shuō)：我班的王通拿到了一本破了角的書(shū)，班長(zhǎng)硬是要和他換，可王通卻硬是不換。忽然，本來(lái)非常安靜的教室里爆發(fā)出了幾句話 —— 原來(lái)是王通和班長(zhǎng)在爭(zhēng)論?？匆?jiàn)我們已經(jīng)把教室打掃干凈后，高興的對(duì)我們豎起大拇子，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們果然又長(zhǎng)大一歲了，懂事多了 !我聽(tīng)后，心里樂(lè) 滋滋，想必同學(xué)們的心里也一定很高興吧 !接著，老師準(zhǔn)備給我們發(fā)書(shū) !老師先叫了幾個(gè)身材魁梧的大將去抱書(shū)，不一會(huì)兒，幾大摞書(shū)就被大將們一一抱來(lái)了。小鳥(niǎo)兒好像也在為我急將要上學(xué)而感到高興，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎你到學(xué)校去，歡迎你到學(xué)校去 !來(lái)到學(xué)校后，不禁令我大吃一驚，學(xué)校仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著花香氣。 清早，我整齊的穿好衣服，三下兩下把早餐解決完后，便輕輕地提起早以準(zhǔn)備好的書(shū)包，小心翼翼地背在肩上。我好心疼??！那可是爸爸剛給 我從網(wǎng)上買的新書(shū)啊！ 我暗自下決心，以后上課我一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取給老師留下好印象，把書(shū)再要回來(lái)！ 這就是我開(kāi)學(xué)的第一天，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。正讀到精彩之處，科學(xué)老師卻板著臉走了過(guò)來(lái)。 第三節(jié)課是科學(xué)課，在這節(jié)課前還意外地發(fā)生了一些小遺憾呢！因?yàn)槲也恢澜裉煊锌茖W(xué)課，所以媽媽沒(méi)有給我?guī)Э茖W(xué)書(shū)。趙老師清了清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天是你們升班后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，下面請(qǐng)你們?cè)谧鳂I(yè)本的第一頁(yè)寫(xiě)下你們 自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。上課鈴聲隨后響了起來(lái)，首先進(jìn)來(lái)的是代我們數(shù)學(xué)課的趙老師。 好不容易匆匆忙忙趕到教室，抬頭一看，同學(xué)們依然滿面春風(fēng)、神采飛揚(yáng)的坐在位子上，等待著上課鈴聲的響起。 初一開(kāi)學(xué)第一天作文 600 字 5 今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是最難忘的一天。書(shū)終于發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地發(fā)開(kāi)了書(shū)本，如饑似渴地讀著，直到老師宣