【正文】 己的時(shí)間，要 知道時(shí)間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。在這里我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題。我要給我的熱情一個(gè)出口， 就在這淮陰 師范學(xué)院，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。在這菁 菁校園中。我?guī)е业募冋?、熱情? 夢(mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多 彩的青春認(rèn)真揮灑。 艷彩的季節(jié)預(yù)示著 一種美麗的 開(kāi)始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云， 在我的眼前展開(kāi)，刺激著我的感官。 密爾頓曾說(shuō)：上帝 對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘。我有 理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐 。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教?。 篇四：入學(xué)教育心得體會(huì)范文兩篇 入學(xué) 教育心得體會(huì)范文兩篇 范文一： 在又一個(gè)陽(yáng)光明媚， 天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的大門(mén)。溝通也是與人交往的 重要途徑，更要學(xué)會(huì)如何與人溝通，也是很重要的。人與人之間的交往是一個(gè)復(fù)雜的體系，每個(gè)人是一個(gè)個(gè)體，每個(gè)人有自己的思想，因此 如何做到很好的交往，也是我們?cè)谌雽W(xué)教育中學(xué)過(guò)的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此我會(huì)謹(jǐn)記這些，時(shí)時(shí)刻刻做到，學(xué)為己用， 誠(chéng)信為人。老子也說(shuō)：信言不美，美言不信。在講座中我知道了，研究生為了畢業(yè)抄襲別 人的論文，考試作弊等等行為還是存在的，因此誠(chéng)信不可少。我不禁在想：我要探究什么，我要?jiǎng)?chuàng)新什么？這是 我在這段時(shí)間值得思考的。 來(lái)進(jìn)行入學(xué)教育之前，我就想在研究生階段，我一定要跟著導(dǎo)師好好做項(xiàng)目， 發(fā) 展自己。它由一個(gè)學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探究者；由一個(gè)學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的創(chuàng)新者；由一個(gè) 綜合型人才轉(zhuǎn)變?yōu)榫⑿腿瞬拧? 在這些交流講座中 我明白了許多，也學(xué)到了許多，尤其是讓我思考了一個(gè)每個(gè)研究生都應(yīng)該思考的問(wèn)題，即： 何為研究生？ 何為研究生？我的 初始認(rèn)識(shí)即，主動(dòng)研究或者鉆研所學(xué)學(xué)科，創(chuàng)新學(xué)科知識(shí)。下午是學(xué)院研究生教育及學(xué)科建設(shè)情況介紹以及專業(yè)學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)是計(jì)科學(xué)院重點(diǎn)學(xué) 科計(jì)算機(jī)的介紹，以及對(duì)研究生三年需要做的事情以及學(xué)校的要求做了一下介紹，我知道這 三年的研究生生涯是任重而道遠(yuǎn)。學(xué)校是以工科為主，軍工產(chǎn)業(yè)為主。 篇三：入學(xué)教育心得體會(huì)正式版 入心 學(xué)教育得體會(huì) 經(jīng)過(guò)了一年的研究 生考試的復(fù)習(xí)，又經(jīng)過(guò)了半年的復(fù)試，我終于來(lái)到了四川省綿陽(yáng)市，這個(gè)科技城的綜合性大 學(xué) —— 西南科技大學(xué)，讀我三年的研究生。 我們應(yīng)該做一位自 強(qiáng)不息，追求卓躍的大學(xué)生，在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃，塑造完 美的生活價(jià)值觀 ，在社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更為以后的學(xué)習(xí)和進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。 在老師的講課中我 感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學(xué)的成功 =身心健康 +專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能 +社會(huì)經(jīng)驗(yàn) +職 業(yè)化心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí) +旺盛的人生成就欲望，連老師是一個(gè)很成功的人，對(duì)他的欽佩由心 而發(fā)，連老師有問(wèn)我們“你為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人，都是存希望的人，為了 明天得更好我們努力、懷有希望的活著。 精選文檔推薦 篇二：大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì) 大學(xué) 新生入學(xué)教育心得體會(huì) 在這個(gè)希望的季節(jié)， 我結(jié)束了我的高中生活，同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活，我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到 了這個(gè)學(xué)校。游戲有游戲的規(guī)則，做人也有做人的規(guī)則。這個(gè)條件就是要 做一名合格的大學(xué)生。 有句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大。 xx 天，感想很多， 但更多的是對(duì)自己未來(lái)的設(shè)想。這是何等的愛(ài) 啊！一個(gè)人能在受難時(shí)給關(guān)心自己的人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，這就是一種大愛(ài)。不僅要面 對(duì)自 己，更要用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)那些關(guān)心的人。這時(shí)天災(zāi)，但咱還活著。面對(duì)滿目瘡痍的家園，他們可以背過(guò)臉哭到心碎，但轉(zhuǎn)過(guò)臉，就會(huì)拿出 最堅(jiān)強(qiáng)的笑容。入學(xué)教育關(guān)于 汶川的專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼。那段時(shí)間正好在 備考，因而對(duì)它沒(méi)有很全面的了解。 ， 一個(gè)讓世界震撼的數(shù)字。這是一種博愛(ài)。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。我心里的那個(gè)結(jié)終于解開(kāi)了。而那天老師的報(bào) 告結(jié) 束后，我開(kāi)始試著自我調(diào)節(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，由于高分低就，所以在那天心理老師講心理 健康前心里一直很委屈，很郁悶壓抑。 二〇一一年十月二十八日篇三：入學(xué)教育心得體會(huì) 篇一： 2021年最新大學(xué)新生入學(xué)教育心得體會(huì) 2021年最新大學(xué)新生入 有一句話給我留下 了很深的印象：在大學(xué)，首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)合格的人。 作為本期研究生班的班長(zhǎng)，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我在各方面將嚴(yán)格要求自己，努力做到“四個(gè)表率”，即：努力學(xué)習(xí)的表率，遵守紀(jì)律的表率，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)的表率，刻苦實(shí)踐的表率。學(xué)習(xí)的最終目的在于應(yīng)用，在于指導(dǎo)實(shí)踐、付諸實(shí)踐，只有堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的原則，才能把學(xué) 習(xí)力最終轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯膭?chuàng)新力和原動(dòng)力，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展的思路和促進(jìn)工作的措施。要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，用對(duì)學(xué)習(xí)方法，才能取得學(xué)習(xí)實(shí)效。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。這種先進(jìn)性不是先天就有的，而是需要全系統(tǒng)干部職工，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和反復(fù)的思考才形成的。先進(jìn)性是一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家安身立命之本。黨是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者，黨員干部是完成各項(xiàng)任務(wù)的 具體實(shí)施者，因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨員的一種政治責(zé)任 ,是對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。就是說(shuō)先學(xué)習(xí)，而后從事管理的事。意思是說(shuō)：學(xué)習(xí)，管理國(guó)家的學(xué)問(wèn)從此產(chǎn)生；管理國(guó)家的學(xué)問(wèn)，是學(xué)習(xí)的實(shí)施。作為一位黨的 干部，學(xué)習(xí)不僅是加強(qiáng)自身修養(yǎng)的基礎(chǔ) ,更是一種政治責(zé)任 ,因?yàn)槠浼缲?fù)的是社會(huì)發(fā)展和人民富裕的重任，他必須要能夠科學(xué)決策、高屋建瓴，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是黨員干部的一種政治責(zé)任。高素質(zhì)怎么來(lái) ?其中最重要的一點(diǎn)就是要求每位地稅干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自身的理論素養(yǎng)，以適應(yīng)新時(shí)期地稅工作的新要求。通過(guò)認(rèn)真深入學(xué)習(xí) x局長(zhǎng)的講話我深刻的認(rèn)識(shí)到： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) ,是適應(yīng)新時(shí)期地稅工作的需要。在此，我祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意 !回首上學(xué)期，我們播種過(guò)希望，也曾有過(guò)收獲，但 篇二：研究生班開(kāi)學(xué) 典禮心得體會(huì) 研究生班開(kāi)學(xué)典禮心得體會(huì) —— 龍超 x 月 x 日，市局與省委黨校聯(lián)合開(kāi)辦的 xxx 級(jí)在職研究生班開(kāi)學(xué)典禮在市委黨校舉行。共同暢想城廂小學(xué)美好的明天 !【開(kāi)學(xué)演講稿 500 字范文二 初中】 老師們、同學(xué)們： 早上好 !春回大地，萬(wàn)象更新。因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中 有一定困難以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。 在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求： 在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足 ?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。俗話說(shuō)：栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。【開(kāi)學(xué)演講稿 500字 范文一小學(xué)】 大家好 !經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的 2021年春季，開(kāi)學(xué)演講稿。 生命誠(chéng)可貴 ,愛(ài)情 價(jià)更高 ,安全若能顧 ,兩者皆可得。很明顯這是一起典型的因?yàn)檫`章操作而引發(fā)的悲劇，但我 感到震驚的是兩起事故之間竟只相差一個(gè)月。同年 7 月，湖北省公安縣宏泰客運(yùn)公司加油站一輛汽油罐車(chē)卸油，加油站員工直接將輸油管插入儲(chǔ) 油罐中噴濺式卸油，由于油蒸氣在罐室內(nèi)不能散發(fā)、濃度過(guò)大，靜電產(chǎn)生火花，引發(fā)爆燃。晚上 11： 30 左右發(fā)生爆炸，巨大的沖擊波將加 油站 3 間罐室連同相鄰的一間鋪面震塌，隨之引發(fā)大火。 xx 年 6月 7日，掛 靠湖北省鐘祥市能源辦公室所屬吉昌貿(mào)易公司的能源加油站，一輛 5 噸油罐車(chē)卸 90汽油。 作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載通過(guò)了一個(gè)暑假，我們又開(kāi)學(xué)了，早上我 6:00準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn) 備好東西，準(zhǔn)備上學(xué)了。不過(guò)我相信，現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識(shí)， 既然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，將來(lái)我就能在這個(gè)班級(jí)里找到真摯的友誼。但在中 學(xué)，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，我很少跟他們說(shuō)話，休息時(shí)，我總在教室里看書(shū)或者看著其他人快樂(lè) 地玩耍。在 課間和午休時(shí)，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。 對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)生活。書(shū)包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作 業(yè)也多了許多。 “中學(xué)的確與小學(xué)大有不同。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的 新書(shū)包，心情真是無(wú)比激動(dòng)??！ 帶著些緊張與好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。這時(shí)，上課鈴打響 了，我們飛快的跑回教室上課。 下課了，我和朱天 浩、王和強(qiáng)、孫永康、聶國(guó)松、趙澤魯、吳辰 ??一起玩兒“三個(gè)字”的游戲。 第二天早上，各班同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，在操場(chǎng)上等待開(kāi)學(xué)式的開(kāi)始 ，同學(xué)們昂首挺胸注視 著五星紅旗徐徐升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗在陽(yáng)光的照耀下更加鮮艷奪目。 今天，我真的好開(kāi) 心 ，因?yàn)槲矣挚匆?jiàn)了原來(lái)的同學(xué)，又可聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，又能和同學(xué)們?cè)诿利惖男? 園里互相追逐嬉鬧，又可以學(xué)到許多新知識(shí)，最讓我開(kāi)心的是，我遇上了兩位好老師！ 新學(xué)期開(kāi)學(xué)真叫高興！ 篇三：開(kāi)學(xué)了作文 500字 日子過(guò)的真快，兩個(gè)月的暑假生活一晃就過(guò)去了，雖說(shuō)暑假里多姿多彩，跟同學(xué)快樂(lè)地玩耍， 跟爸爸媽媽到鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，到親戚家串門(mén)，到部隊(duì)參加軍訓(xùn)，走入社區(qū)登臺(tái)演出， 到處游山玩水 ??可在我的心里還是盼望著能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了又能見(jiàn)到老師和更多的同 學(xué)，學(xué)習(xí)和生活也更加有規(guī)律。 8 月 30 日，我起了個(gè)大早，快速洗漱完畢，吃完飯和媽媽一起來(lái)到學(xué)校注冊(cè)，兩個(gè)月不見(jiàn)的 老師同學(xué)們互相打著招呼，暢談著各自的所見(jiàn)所聞，久別的神情和喜悅難于言表，大家依次 辦理完開(kāi)學(xué)手續(xù)，在再見(jiàn)聲中各自離開(kāi)學(xué)校，下午，我來(lái)到班級(jí)，真是歲月如梭，這么快， 一瞬間從一年級(jí)就到五年級(jí)，想當(dāng)年，我還是一年級(jí)的小妹妹，現(xiàn)在，已經(jīng)是五年級(jí)的大 姐姐了，那種成長(zhǎng)中的自豪感油然而生。 開(kāi)學(xué)了，窗外的小 鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì)在這充滿歡聲笑語(yǔ)美麗的校園里 健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。班里的有些同學(xué)好像互相都認(rèn)識(shí)，開(kāi)學(xué)的第一天，他們就像 800年沒(méi)見(jiàn)面似的， 一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話，你一言，我一語(yǔ)的 ?小學(xué)的生活固然是 美好的，也值得我存留在心中。有難題時(shí)，我們可以互相幫助。那時(shí)侯真是無(wú)比地開(kāi)心和輕松。走進(jìn)教室，再也見(jiàn)不到以往同學(xué)見(jiàn)到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生 的面孔?！边@是我升入預(yù)初幾天來(lái)的感受。 這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽(yáng)光明媚、天空湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都 充滿著歡聲笑語(yǔ)。 篇二：開(kāi)學(xué)了作文 500字 開(kāi)學(xué) 了作文 500字 篇一：開(kāi)學(xué)了作文 500字 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是預(yù)初年級(jí)的中學(xué)生了。 時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著 ??已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)間了，同學(xué)們自覺(jué)的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有喧鬧、竊竊私語(yǔ)，班主任不忍心打破沉寂， 自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓老師來(lái)干，唉！老師掃到我這兒來(lái)了，我?guī)状蜗? 說(shuō)：“老師讓我來(lái)吧！”可是這句話卻在口中帶了多時(shí)，終究不肯出來(lái)。他 講的不再是注意事項(xiàng)，而是對(duì)自己孩子的百般呵護(hù)。 再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了。 樓道間，那互不認(rèn)識(shí)的陌生 人都在互相幫助，學(xué)生們一一為他們讓路。”他連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。 在校門(mén)口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問(wèn)她好，我問(wèn) 他：“誰(shuí)送你來(lái)的