【正文】 的安全意識和自護(hù)能力。在教學(xué)中 ，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學(xué)期計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。要上好課，就要鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。 幼師述職報告 2 回顧這學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累。 在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。 努力方向。 作為一名教研組長，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。 到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。不挑食、偏食 。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班 幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人 。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。 重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。主要工作有以下幾個方面： 熱愛并尊重每一位幼兒。 幼師述職報告 1 這一學(xué)期來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)將我這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 我始終本著 以幼兒為主體 ，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。 此致 敬禮 ! 述職人： ___ 20__年 __月 __日 幼師述職報告優(yōu)質(zhì)范文參考借鑒推薦 第三篇：幼師述職報告優(yōu)質(zhì)借鑒力薦閱讀（大全） 述職報告是工作中一個很重要的部分，有助于了解自身的工作能力，有利于自己的職業(yè)發(fā)展。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。 二、家長和老師的交流顯得尚為重要 每天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議 ，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。主要工作有以下幾個方面： 一、熱愛并尊重每一位幼兒 有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。 在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本 著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個幼兒教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。 根據(jù)中班具體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 五、家長工作 目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。不讓班級財物丟失 。 認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。嚴(yán)格按計劃開展 各項活動。布置好本月的工作內(nèi)容。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強日?；顒又械陌踩芾?。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、自我認(rèn)識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。 教育教學(xué)工作 在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。新的學(xué)期新的知識，為能夠更有效更好地做好幼兒園教學(xué)工作，我詳細(xì)做出了幼兒園中班工作計劃： 一、班級情況分析 大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜 ! 請大家多提批評意見，謝謝。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。給每個孩子找閃光點，及時向家長報告孩子的好消息。 四、家長工作 從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想。如：語言區(qū) —— 創(chuàng)設(shè)一個故事情景，嘗試將語言與動作結(jié)合，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣， 。b 我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達(dá)。消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護(hù)自己等。 戶外活動時間，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲，堅持幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的呵護(hù)。 二、保教工作 幼兒生活自理能力提高 針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣。堅持交接班制度，詳細(xì)填寫病因追查記錄。 我和連老師主要擔(dān)任教育教學(xué)工作，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，保持思想 ?！靶隆?，并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照顧，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展很好。 做事干練的常老師，主要擔(dān)任保育工作。 一、班級 管理 (班級情況介紹、我班成員介紹 ) 我班有 38 人，其中男孩 21 人，女孩 17 人，插入新生 7 人。欣慰的是我工作在一個團(tuán)結(jié)的充滿熱情的 教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖 。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它 —— 托著明天的太陽。 20__年被評為局先進(jìn)個人。 20__年取得 __省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。 20__年榮獲“ __少兒美術(shù)書法比賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。 20__年取得了外語補習(xí)學(xué)校幼兒師資通過結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎。我還參加了各種技能技巧的考試，頻繁去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提 高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平。得到了家長的認(rèn)可和信任。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。設(shè)計活動目標(biāo)時，以孩子為主體，以孩子的終身成長為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不一樣年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不一樣的。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時注意給予幫助。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。堅持擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形 式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時世政治。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。 幼師述職報告 2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好 ! 本人 ___，女， 19__年 6 月 25 日出生，大專學(xué)歷 。 當(dāng)然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。 十年來，我擔(dān)任過班主任，教研組組長，年級組長。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。就這樣，我不失一切機會學(xué)習(xí)，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。晚上 ，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識 。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。其次，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一?？蓵r隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩”并不安樂。 曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩。 幼師述職報告 1 我叫 ___， 1995年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個年頭了。 此致 敬禮 ! 述職人： ___ 20__年 __月 __日 幼師述職報告優(yōu)質(zhì)范文參考借鑒推薦 第二篇：幼師述職報告優(yōu)質(zhì)參考借鑒 述職報告是工作中一個很重要的部分，有助于 了解自身的工作能力，有利于自己的職業(yè)發(fā)展。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。 二、家長和老師的交流顯得尚為重要 每天放學(xué)后，我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正，讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。主要工作有以下幾個方面： 一、熱愛并尊重每一位幼兒 有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。 在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個幼兒教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào) ，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的快樂，就是我最大的快樂”。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。幼兒教育是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。 根據(jù)中班具 體情況，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 五、家長工作 目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。不讓班級財物丟失 。 認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。布置好本月的工作內(nèi)容。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。在日常活動中穿插安全教育