【正文】 ，保教能力強(qiáng)，能運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，教師敬業(yè)愛幼，尊重兒童自主性，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。 四、教師隊伍建設(shè) 、教師隊伍整體水平的提高，是一個較長時期的建設(shè)工程。 部室建設(shè)：建園以來，院內(nèi)在硬件設(shè)施上不斷加大投入。園址遠(yuǎn)離污染源，無噪音，色彩和諧悅目，采光充足，空氣流通。幼兒園經(jīng)費管理規(guī)范，各項開支合理。我園堅持以“著眼未來，服務(wù)社會”為宗旨，實施先進(jìn)的辦園理念，做到尊重幼兒，發(fā)展幼兒主體性，對幼兒實施全面發(fā)展的素質(zhì)教育，為其終生學(xué)習(xí)持續(xù)性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在今后工作中，我將在管理上繼續(xù)進(jìn)行自檢自查，努力體現(xiàn)以人為本的管理思想，工作中團(tuán)結(jié)同事，協(xié)作好各部門間的工作，做好園長的幫手，促進(jìn)幼兒園工作求真務(wù)實的開展，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗 ! 第三篇：幼兒園園長履職情況報告 幼兒園園長履職情況報告 為穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì) 教育，積極促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、規(guī)范化發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，辦人民滿意的教育，根據(jù)縣政府教育督導(dǎo)室工作計劃，今年將對我校發(fā)展水平 316 工程進(jìn)行督導(dǎo)評估，學(xué)校高度重視，快速反應(yīng)，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組和 6 個實施小組，按照教育法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，對照評估指標(biāo)體系中一級指標(biāo)辦園方向、辦園經(jīng)費、辦園條件、教師隊伍、學(xué)校管理與保教工作、學(xué)校管理與教育工作 6 個方面認(rèn)真進(jìn)行了自查自評，整改提高，現(xiàn)將自查評估情況匯報如下： 一、基本情況及辦園方向 XXX鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建于 20XX 年 XX月， 園內(nèi)現(xiàn)有幼兒 XXX 余名，教職工 XX人。 五、長遠(yuǎn)規(guī)劃，戒驕戒躁，共創(chuàng)美好未來 在這三年當(dāng)中，我積極組織教師參加各級各類比賽活動，和老師們積極探索，不斷進(jìn)取，同心協(xié)力，給她們提供意見和建議，在 20**年藍(lán)田縣教育局組織的教師基本功大賽中，我園獲得了集體一等獎，20**年 9 月我個人也很光榮的被評為縣優(yōu)秀教師，我園的工作獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定與贊賞， 20**年我園被評選為縣級文明單位。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，其 次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。 當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。在全園保教工作的管理中，我堅持以教師為本，根據(jù)教師需要為不同年齡層次的教師制定發(fā)展 目標(biāo)，為教師發(fā)展帶給可參考的教育理論，熟悉各年齡段幼兒的心理特征和個性特點，自已努力學(xué)業(yè)務(wù)，懂得了科學(xué)的教學(xué)方法，更好的督促檢查保教工作中的教育教學(xué)狀況。 三、重視教育教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量。 幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長，我認(rèn)真管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長的全面管理減壓，這些年來，我傾盡全力，以園榮我榮為宗旨，為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，在業(yè)務(wù)之外，對園長要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉，設(shè)身處 地，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，做好各項工作的上傳下達(dá)。在生活中，與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師生起好表率作用。 工作中，我與時俱進(jìn)，以身作則、實事求是，忠于職 守 。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過三年多的付出與努力，我的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊賞。 20 年 2 月份我鎮(zhèn)第一所公辦幼兒園剛剛成立，我 滿懷熱情的選擇了來幼兒園工作，也是第一次走上了管理者崗位，擔(dān)任副園長一職，主管教育教學(xué)及幼兒園日常活動安排工作。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自同志們的 .理解和支持，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育”、“愛勞動主題教育”、冬運(yùn)會 、畫展等，活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。 四、加大教學(xué)管理力度，以活動激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。最后選送的 4 節(jié)教學(xué)活動獲市一、二等獎各 2 個。 為使教師獲得專 業(yè)成長，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評 — 互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。 XX年秋期立項課題結(jié)題 9 個，獲優(yōu)秀成果一等獎 2 個、二等獎 5 個、三等獎 1 個 。 我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學(xué)工作 有序、高效。每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，共同商討下月工作重點。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃 。 幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。 幼兒園副園長履職報告二 本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃。 五、存在的不足： 管理水平有待于進(jìn)一步提高，特別是在領(lǐng)會和貫徹各項法律法規(guī)方面還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，并落實到實踐中，真正作到依法治園，科學(xué)管理。如：幼兒園工作人員嚴(yán)重不足，各班幼兒人數(shù)全部超標(biāo)，造成教職工工作量超負(fù)荷，根據(jù)大會提案，及時為各班配置了洗衣機(jī)，減輕大家勞動強(qiáng)度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進(jìn)一步的改善。 對教職工關(guān)心的熱點問題能夠積極采取措施進(jìn)行解決。 幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過民主討論通過后再進(jìn)行實施。積極開展各項教育活動，如：在“公民道德建設(shè)月”、“民族團(tuán)結(jié)教育月”、“黨風(fēng)廉政教育月”、“制止商業(yè)賄賂”等教育活動中做到：有計劃，有措施，有總結(jié)，堅持做到不走過場 ,使每個教育活動都能夠取得一定的成效。 一、做為幼兒園的負(fù)責(zé)人，本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達(dá)到全體教職員工中去，使大家及時了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到尊紀(jì)守法。 時光荏苒，光陰似箭，不知不覺三年已經(jīng)過去了，回顧這三年的工作，我受 益匪淺，我始終堅持以保教工作為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范作為一個管理者的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。三年來，我積極組織召開家長會、親子活動，家長開放日活動以及各類文藝匯演，多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了 解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。 四、認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工