【正文】 ，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。 在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。 為 期一個月的到 xx 中學實習生活轉眼即逝。 在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。要實事求是，條理清晰，用語準確。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定，爭取進步”等。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶 過。一般 習慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務工作、學習等方面的內(nèi)容逐一寫出自己成績長處。概括全文，常用“本學年個人優(yōu)缺點如下：”“本期業(yè)務培訓結束了，為發(fā)揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內(nèi)容。正文由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構成。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。自我簽定的標題有兩種形式： 1）性質內(nèi)容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。 自我簽定的格式與寫法 自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。 幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作。為社會主義現(xiàn)代化建設，貢獻自己的力量。 因此，面對過去，我無怨無悔，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。 在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經(jīng)驗和社會實踐能力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗和懂得了很多知識道理，我相信在以后的社會道路 上，我會得心應手，用自己的強項來拼搏。 我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學習積累和技能的培養(yǎng)。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在于備學生，根據(jù)學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流?? 第二篇：師范實習生自我實習鑒定 師范實 習生自我實習鑒定 一年的學習生活以來，我學會了很多也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理，回顧一年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。 下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向 ，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與 學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。 實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。 但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的 45 分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。 在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心 盡力做好每一件事情。 實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地 做學生的思想工作。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學 生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。也使我認識到一個老師的職責。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。理解學生的學習方案狀況，針對不同的特點停止教學，課堂上積極面對，教學言語表達明晰流利，謙虛聽取指點教師的意見，補償本人在教學任務上的缺乏。我能夠講的有一點片劑，但這對我來講，關于那些不敢表達本人的人來講，是必需要看法的一點，首先要做到的一點。決不能猶猶疑豫，粘粘糊糊。即便本人并不確定某些知 識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在同組實習教師和指點教師的鼓舞與協(xié)助下，我漸漸放開了一些，從心思上不再懼怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。 上面講講我本人，我生性比擬外向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場所很少講話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。一位教師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不只要頂住各種壓力，去把知識教授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，本人則是個引導 者。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 師范實習生實習自我鑒定 8 教師的職責就是把本人會的東西教授給學生，讓學生會，讓學生了解，讓學生掌握。 實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。 但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的 45 分鐘內(nèi)完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。 在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。 實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的 思想工作。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務 .同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。 實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了 8 節(jié)課，上了32 節(jié)課。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。師范實習生實習自我鑒定 7 每個細心的實習生都會記錄自己實習期間的點點滴滴，最終將一份實習生自我鑒定詳細總結，永久保存。我決心在今后的工作學習中，繼續(xù)努力，取長補短，虛心求教。 我的實習生活與工作使我受益匪淺。我把所有的任務都當做是提高自己的一個機會，安歇實習給了我們一個提高自己的平臺。在這 里，我們積極參加并組織黨團活動，這不但豐富我們的實習生活，而且提高了我們的思想覺悟。我注意嘗試新的教學方法，提高教學質量，在課堂上多與學生互動，提高他們在課堂上的積極性。在擔任副班主任期間，我注意以身作則，時刻注意自己的言行，并關心我的學生，與他們共同進步。在實習期間，我擔任七年級兩個班的英 語教學工作，并擔任七年級 6 班的副班主任一職。我遵紀守法，尊敬學校領導與老師，積極要求進步。在這半年的時間里，我的思想得到了很大的提升，工作能力也得到了提高?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”，實習這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關愛和教誨，同時更收獲了學生真摯 的感情。 以上就是我的實習鑒定，實習過程中當然還存在一些不足，比如不能第一時間發(fā)現(xiàn)并處理學生報告的問題。班主任除了要做好自己的學科教學外，還要增加很多其他方面的工作。根據(jù)實習學校學生的特點，在教學過程中我盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題。實習期間，遵守學校的規(guī)章 制度，能積極配合班主任開展工作，協(xié)助掌控班級，管理學生，跟班參加班級的日常工作，全身心 投入到教學和班級管理當中。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在這兩個多月內(nèi)，我頂替原四（ 2）班班主任的崗位，實習期間主要負責教授的科目是數(shù)學，兼顧美術、思想品德、信息技術、科學、科技文體活動等科目。 師范實習生實習自我鑒定 5 對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。兩個月的實習，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。此外，實習生活并沒有想象中的那么充實，有自己的一部分原因。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自 己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行 。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。 作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。當時，有人建議我使用強制方法。 那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢 ?在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條 件。學生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。 在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。