【正文】 實(shí)習(xí)單位的實(shí)際，開展英特網(wǎng)的使用，如信息收集、信息發(fā)布、 Email 收發(fā)電子郵件的應(yīng)用等。要在空間建造，同時(shí)具有真實(shí)的立體尺寸，并把構(gòu)件按真實(shí)的構(gòu)造要求安排在虛擬的正確位置上。通過基本操作、創(chuàng)建與編輯圖像選區(qū)、描繪與修飾圖像、圖像色彩的設(shè)置、圖層的應(yīng)用、通道與蒙版的應(yīng)用、路徑的應(yīng)用、濾鏡的、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)態(tài)圖像等完成實(shí)例應(yīng)用。 課題八：機(jī)房網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù) 要求：能進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的日常管理，對(duì)軟件及用戶信息進(jìn)行維護(hù)，能初步處理網(wǎng)絡(luò)中的日常故障。 Word2021 具有強(qiáng)大的排版功能，通過對(duì)文檔中文字、段落、頁(yè)面等格式的設(shè)置，可使文檔看起來層次分明，條例清晰，便于閱讀。 要求： Word2021 使用工作窗口進(jìn)行相關(guān)操作，文檔的排版：設(shè)置字符格式、設(shè)置段落格式、分欄排版 。 課題六：應(yīng)用程序開發(fā) 要求：按照實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用的情況和業(yè)務(wù)狀況，能提出充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)性能的見解，并開發(fā)一個(gè)適合本實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)需要的應(yīng)用軟件。 課題五：計(jì)算機(jī) 病毒的防治 要求：熟練使用各種常見殺毒軟件，并了解各種殺毒軟件的性能 和優(yōu)缺點(diǎn) 。 課題四：計(jì)算機(jī)軟件維護(hù) 要求：能處理常用軟件出現(xiàn)的故障 (如 windows 系統(tǒng)等 )。 課題三：計(jì)算機(jī)硬件維護(hù) 要求：熟悉計(jì)算機(jī)主要部件的技術(shù)性能 。按實(shí)習(xí)工作需要和紙張尺寸，能熟練進(jìn)行文章的修飾和排版 。 課題二：文章的錄入、排版、打印 要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達(dá)到每分鐘50 字以上，正確率達(dá)到 99%。具體內(nèi)容與要求如下： 課題一：實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀 要求：了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)軟件硬件配置 。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念，學(xué)校決定安排本次實(shí)習(xí)。具體安排如下： 一、實(shí)習(xí)目的 為培養(yǎng)在政治素質(zhì)上可靠、理論知識(shí)上有一定層次、專業(yè)技能操作過硬的初、中級(jí)技術(shù)人才。 要填好實(shí)習(xí)鑒定表。實(shí)習(xí)學(xué)員的主要任務(wù)是實(shí)習(xí)，熟 悉業(yè)務(wù)，幫助工作，因此一般不要隨意主動(dòng)表態(tài) (不排除提出個(gè)別建議 )。做到不該講的不講，不該問的不問，不該聽的不聽，不該記的不記，切實(shí)做好。要謙虛，放下架子，繼續(xù)做“學(xué)生”，要善于學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位好的思想，好的作風(fēng)。手勤：要多干活 。 要“五勤”。 實(shí)習(xí)期間要積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，主動(dòng)匯報(bào)工作和思想情況 。 實(shí)習(xí)學(xué)生要嚴(yán)格按實(shí)習(xí)計(jì)劃要求認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，在工作中做到勤觀察，勤思考，勤于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題 。 進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)工作。 20__年 4 月 22 日前收集學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定意見 (須蓋實(shí)習(xí)單位公章 )，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告及相關(guān)材料。 實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期向指 導(dǎo)教師了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，幫助解決問題 。 四、畢業(yè)實(shí)習(xí)過程的管理 做好學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員工作 。審核批準(zhǔn)實(shí)習(xí)生的設(shè)計(jì)方案、工作計(jì)劃 。幫助、指導(dǎo)、安排實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作 。實(shí)習(xí)期間要和實(shí)習(xí)單位經(jīng)常取得聯(lián)系，及時(shí)解決實(shí)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。關(guān)心學(xué)生的思想、工作、生活和身體健康，督促學(xué)員嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守則。應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)、有一定生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)造詣、有一定組織協(xié)調(diào)能力和指導(dǎo)實(shí)習(xí)能力的教師擔(dān)任。 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選派和指導(dǎo)教師職責(zé) 在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。經(jīng)常同雙方實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，爭(zhēng)取切實(shí)有效的指導(dǎo) 。實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)是：組織執(zhí)行本組畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃 ?？己吮鞠祵?shí)習(xí)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。做好實(shí)習(xí)生的思想政治工作 。選派指導(dǎo)教師 。根據(jù)我系制訂的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃，成立專門的畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組如下， 組長(zhǎng)：張小東 副組長(zhǎng)：左洪衛(wèi) 成員：張毓福、張艷蓉、羅偉、王風(fēng)平、田宏兵，李勇 系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 系畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng) 導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：制定本系畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施工作計(jì)劃 。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下工作。 實(shí)習(xí)的時(shí)間： 20__年 3 月 1 日 20__年 4 月 28 日 (第 1 周 第 7 周 )共 7 周。 (9)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行 總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 (實(shí)習(xí)總結(jié)文稿必須提交指導(dǎo)老師審核，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告定稿完成后按學(xué)院要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于 4 月 22日前交指導(dǎo)教師 )。 (7)熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，了解實(shí)習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制 。 (5)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力 。 (3)學(xué)會(huì)使用基本應(yīng)用軟件及開發(fā)環(huán)境 。 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (1)理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域 情況 。 學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是計(jì)算機(jī)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對(duì)檢查提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用有著重要作用。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對(duì)獨(dú)立地開展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力，了解社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的需求情況，以便使自己適應(yīng)社會(huì)的需要 。 實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇一 畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，目的是使學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)、理論解決實(shí)際問題的能力 。唯有這樣，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)才 能轉(zhuǎn)化為找工作時(shí)的優(yōu)勢(shì)，否則就是浪費(fèi)時(shí)間、精力，做無用功。 第二篇：實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟個(gè)人 不要盲目地實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)前就要做一個(gè)規(guī)劃。實(shí)習(xí)單位給出的成績(jī)和指導(dǎo)老師給出的實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)分別占 60%和 40%。 八、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定 實(shí)習(xí)期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，另外，實(shí)習(xí)學(xué)生中必須至少有 30%學(xué)生需完成畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )。 畢業(yè)實(shí)習(xí)前必須購(gòu)買個(gè)人意外保險(xiǎn)。對(duì)未請(qǐng)假不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)者，畢業(yè)實(shí)習(xí)按不及格處理。 嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設(shè)備事故發(fā)生，愛護(hù)操作設(shè)備等公共設(shè)施。 實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好，不泄露實(shí)習(xí)單位的各類經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、文檔信息 。 實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)組織觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性 。 畢業(yè)實(shí)習(xí)單位 (基地 )一般的要求是：能滿足專業(yè)實(shí)習(xí)基本要求的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實(shí)習(xí)基地。 通過學(xué)院聯(lián)系安排、落實(shí)實(shí)習(xí) 單位部門。 兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生在同一個(gè)企業(yè)單位實(shí)習(xí)的，組成一個(gè)實(shí)習(xí)小組，由指導(dǎo)老師指定組長(zhǎng)。 五、畢業(yè)實(shí)習(xí)方式 畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織安排形式：根據(jù)學(xué)院落實(shí)與學(xué)生自找相結(jié)合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實(shí)。 ②填寫并報(bào)批《實(shí)習(xí)登記表》。 四、辦理校外實(shí)習(xí)手續(xù) 無論是集體實(shí)習(xí)還是個(gè)別實(shí)習(xí)均應(yīng)辦理實(shí)習(xí)手續(xù)，否則實(shí)習(xí)不予認(rèn)可。 三、畢業(yè)實(shí)習(xí)安排 ： 20__年 1 月 11日至 20__年 5 月 30日 ：珠三角地區(qū) (東莞為主 )校外實(shí)習(xí)基地 ：“頂崗實(shí)習(xí)” ：集體與個(gè)別相結(jié)合 (單獨(dú)提前實(shí)習(xí)者須經(jīng)嚴(yán)格審查批準(zhǔn) )。 實(shí)習(xí)工作計(jì)劃與步驟篇三 一、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作組織領(lǐng)導(dǎo) 1 系領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：曹文文 副組長(zhǎng)：閆英戰(zhàn)、彭麗華 組員：聶軍、羅洛陽(yáng)、劉 亞軍、陳孟祥 計(jì)算機(jī)系專任教師及兼職 (實(shí)習(xí) )教師 二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的意義 計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用 (平面設(shè)計(jì)方向 )專業(yè)、計(jì)算機(jī)信息管理 (信管方向、信監(jiān)方向 )專業(yè)畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學(xué)生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關(guān)工作過程的重要活動(dòng)。 ：根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的工作表現(xiàn)，由實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師、帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行三級(jí)考評(píng)，評(píng)定成績(jī)。并根據(jù)客戶要求進(jìn)修改。 課題十： Inter 應(yīng)用 要求：能結(jié)合實(shí)習(xí)單位的實(shí)際，開展英特網(wǎng)的使用，如信息收集、信息發(fā)布、 Email 收發(fā)電子郵件的應(yīng)用等。要在空間建造，同時(shí)具有真實(shí)的立體尺寸，并把構(gòu)件按真實(shí)的構(gòu)造要求安排在虛擬的正確位置上。通過基本操作、創(chuàng)建與編輯圖像選區(qū)、描繪與修飾圖像、圖像色彩的設(shè)置、圖層的