領(lǐng)導(dǎo)干部政治建設(shè)個(gè)人自查報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 04:19本頁面
【正文】 能力不夠強(qiáng)。 三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。 二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。 主要表現(xiàn)在 : 一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。雖然平時(shí)也非常重視學(xué)習(xí)，但是由于經(jīng)常忙于事務(wù)性工作，總是將學(xué)習(xí)放在“說起來重 要，忙起來不要”的位置，對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性 不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。同時(shí)由于我性格比較直率，有時(shí)對(duì)工作出了差錯(cuò)的個(gè)別干部批評(píng)不留情面，傷害了一些同志的感情。在這次評(píng)議分析階段，通過相互談心活動(dòng)的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談?wù)J識(shí)是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點(diǎn)和不足，也有利于自己工作的更好開展。 八、 交流溝通不夠廣，在關(guān)心幫助各級(jí)干部上有差距。雙休日又忙于親自帶隊(duì)外出招商引資，為全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，所以用于先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)討論、交心談心、分析評(píng)議的時(shí)間相對(duì)較少，工學(xué)矛盾比較突出。 作為服務(wù)一方的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等 具體工作擠占了很大一部分時(shí)間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時(shí)間相對(duì)較少。通過這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，特別是對(duì)照三代領(lǐng)導(dǎo)集體所作出的加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、樹立和發(fā)展社會(huì)主義和諧社會(huì)以及黨章對(duì)每名黨員的要求，深感自己在學(xué)習(xí)上還有巨大差距，也充分認(rèn)識(shí)到作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部放松系統(tǒng)學(xué)習(xí)是一種政治上短視的表現(xiàn)，也是一種不警醒的表現(xiàn)。 廣采 博聞方能做到耳聰目明，鉆深學(xué)透方能做到融匯貫通。通過此次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到，這些問題是被一些表面現(xiàn)象遮蓋了事物本質(zhì)造成的，認(rèn)識(shí)不清是黨性修養(yǎng)不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。二十多年來，我伴隨著改革開放的深入推進(jìn)而逐步成長(zhǎng)，看到孩提伙伴外出 淘金 榮歸故里而自己依然清貧，看到工作能力并不比自己強(qiáng)的同事屢屢高就而自己依然 原地踏步 ，內(nèi)心偶爾會(huì)有一絲不平衡。 針對(duì)縣情實(shí)際抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，我領(lǐng)銜 xxxxxxx、?? 黨性修養(yǎng)不夠強(qiáng)，在堅(jiān)持發(fā)揮表率作用上有差距。主動(dòng)按照“弄懂、學(xué)通、做實(shí)”的要求，帶頭學(xué)、帶頭用，去年以來，我參加了全省 xxxxx 學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神第 x 期集中輪訓(xùn)，組織了縣委中心組集中學(xué)習(xí)，工作之余堅(jiān)持讀原文、悟原理，進(jìn)一步對(duì)準(zhǔn)了“航向標(biāo)”、夯實(shí)了“壓艙石”。 我完全贊同、堅(jiān)決擁護(hù)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。嚴(yán)格按照組織規(guī)矩、組織原則、組織程序、組織紀(jì)律做決策干工作，正
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