【正文】 那些頑皮的男生在近期也安分了許多，大家好像都很有默契地變乖了。如果終究是如果，金錢再多也無法讓時(shí)光倒退，既然回不到曾經(jīng)，那就只有向前進(jìn)。 小時(shí)候，老師和家長(zhǎng)總跟我說“一寸光陰一寸金 ，寸金難買寸光陰”，無非是想讓我們好好學(xué)習(xí)，金錢是買不了時(shí)間的。 剛上小學(xué)的那年，只想著快點(diǎn)畢業(yè)，快點(diǎn)放假，可又怎想，真正到了那一天，卻是如此不舍：以前總想著小學(xué)真長(zhǎng)，我還可以和你們相處好長(zhǎng)時(shí)間，如今只剩下不到幾個(gè)月，從前的那些場(chǎng)景好像就在昨天，想努力抓到這最后的時(shí)候，還真有些來不及了??如果我能再做一回小學(xué)生，我愿拋下我從前的那般驕傲，那般矯情，不會(huì)讓你們生氣，曾今我那般浪費(fèi)眼前美好的時(shí)光，還如此任性，想起來，后悔莫及。 時(shí)光一去了之。它也像在賽道上奔馳，一旦沒有把控好這個(gè)彎道，就沒有再來一次的機(jī)會(huì)！而我們所能做的，就是緊握住另一顆飽滿的麥穗，以及在下一個(gè)彎道拼盡全力，做到完美！ 愿我們都能把握現(xiàn)在，擁有更美好的明天！ 如果，我能 再做回小學(xué)生作文 600 字 6 寒梅開枝，又是一年?？梢磺卸既Q于“如果”，逝去的昨日還會(huì)回來嗎？答案是否定的。它是弱者的萬丈深淵，也是強(qiáng)者的鋪路石，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定。最后，我以自己肯定考不好而錯(cuò)失了這次比賽。 如果我再做回小學(xué)生，我會(huì)盡力彌補(bǔ)自己以前犯下的失誤或過錯(cuò)?！蔽医舆^紙，提筆想寫，卻發(fā)現(xiàn)筆似有千斤重，下不了筆?！币粋€(gè)聲音在我耳邊，將我從拿到勵(lì)才錄取通知書的幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。記?。何覀兊挠亚橛肋h(yuǎn)不變！ 如果，我能再做回小學(xué)生作文 600 字 5 “沈愉緒，馬上就要畢業(yè)了。一切，仿佛從未發(fā)生過變化?? 如果可以把時(shí)間停留在我們小學(xué)最美好的時(shí)光里，那我希望這個(gè)停留的時(shí)間是永遠(yuǎn)。一節(jié)課，兩節(jié)課，同學(xué)們就這么帶我“瘋”著，我也跟著它們一起玩耍、打鬧，把快要畢業(yè)和同學(xué)分開的那點(diǎn)事兒全都拋到九霄云外去了?！??我還看到了那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)了的好姐妹，我很激動(dòng)，卻又不敢說什么。這時(shí)候老師突然點(diǎn)了我的名字，說讓我回答，我?guī)Я艘幌拢€是很快說出來了，畢竟是四年級(jí)的題目嘛！老師這才讓我坐下。 “丁零零 — ”一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，而我卻坐在課桌上，上面放著的是四年級(jí)的語文書。如果說，我們是一群探索知識(shí)的探險(xiǎn)家，那么老師就是幫助我們打開知識(shí)殿堂的金鑰匙?? 再過一個(gè)多月，我們就將迎來升學(xué)考試，讓我們?cè)谶@短短的一個(gè)多月里，好 好珍惜和老師，同學(xué)之間的情誼，在腦海里保留下小學(xué)最美好的時(shí)光 ! 如果，我能再做回小學(xué)生作文 600 字 4 如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)干什么呢？是跟同學(xué)追跑打鬧，還是認(rèn)真讀書？ — 六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，呆在這小學(xué)的最后一天，也就是今天。如果說，我們是一條小船，那么老師就是照亮我們到達(dá)成功彼岸的燈塔 。同學(xué)猶如雨水滋潤(rùn)我的心田，而我們的友情則是連接我們的橋梁，是我們的保護(hù)屏障?? 如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)繼續(xù)珍惜和老師的師生情。唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學(xué) 。但是，在我有困難之際，同學(xué)們還是會(huì)伸出援手。但是命運(yùn)把我們安排在了同一所學(xué)校，安排在同一個(gè)班。在即將畢業(yè)之際，我在想：如果讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)怎么做呢 ?如今，我已經(jīng)想好了： 如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)再次珍惜和同學(xué)之間的友情。在此時(shí)我得心里是多么惆悵。聰明的讀者，你說是嗎？ 如果，我能再做回小學(xué)生作文 600 字 3 風(fēng)也調(diào)調(diào)，雨也調(diào)調(diào)，我在母校經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，我已渾然不知。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)說：“沒關(guān)系，下次注意就行了。語文方面，我要將聲母表、韻母表、字母表牢牢記住，我還要多讀課外書，多積累好詞好句，這樣我也能寫出許多好文章來，因?yàn)椤白x書破萬卷，下筆如有神”嘛；數(shù)學(xué)方面，我要將乘法口訣倒背如流，我要弄 懂每一類型的應(yīng)用題，我要徹底改正粗心大意的壞毛病，爭(zhēng)取每次考試都能取得好成績(jī)，讓父母高興，老師滿意，自己開心！ 如果我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)像以前那樣心胸狹窄，斤斤計(jì)較。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要像祖逖那樣聞雞起舞，每天早起學(xué)習(xí)，絕不再整天只想著玩。每天上課，不是搞小動(dòng)作，就是和同桌講悄悄話，結(jié)果什么也沒學(xué)到。 如果，我還能再做一回小學(xué)生?? 如果，我能再做回小學(xué)生作文 600 字 2 光陰似箭，日月如梭，一眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，如果我能再做一回小學(xué)生，我不會(huì)讓自己再帶著遺憾離開母校?，F(xiàn)在，我多想說一句：母校，你是我最遙遠(yuǎn)的思念！愉悅的小學(xué)生活，你是我最遙遠(yuǎn)的思念！難忘的朋友們，你們是我最遙遠(yuǎn)的思 念！ 現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了初中，成為了一個(gè)中學(xué)生，就要用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不要讓小學(xué)的遺憾在中學(xué)再次上演。課堂上，我會(huì)積極發(fā)言，讓窗明幾凈的教室記錄下我們的點(diǎn)滴；操場(chǎng)上，我會(huì)認(rèn)真做操，讓芳草如茵的操場(chǎng)留下我們矯健的身姿；活動(dòng)中，我會(huì)無憂無慮地與同學(xué)嬉戲，讓詩情畫意的長(zhǎng)廊留下我們甜美的笑容。時(shí)光如果可以重來，我們一定要留下一片芳草在此，為我們的母校增添一份翠綠。六年里，我們?yōu)榱艘患∈聽?zhēng)吵，如果時(shí)光重來，我會(huì)大事化小，小事化了；六年后我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，卻更加辛勞，如果我還能回到過去，我的生活一定會(huì)更加快樂??六年過去，我舍不得含辛茹苦的老師和與我親密無間的同學(xué)，但最讓我舍不得的，還是我的母校。那么你有了解過作文嗎？以下是收集整理的如果，我能再做回小學(xué)生作文 600 字，僅供參考，歡迎大家閱讀。以前我總是渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)，去體會(huì)初中的學(xué)習(xí)生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要合理利用時(shí)間，在課余時(shí)間內(nèi)，我一定要多多練習(xí)書法與鋼琴，并且空出一些時(shí)間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。 如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做一個(gè)以身作則的優(yōu)秀班干部，在學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)遇到難 題時(shí)，我要主動(dòng)去幫助他，去耐心地為他講解 。還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體?? 如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒去學(xué)習(xí)，做到分秒必爭(zhēng)。沒能在班里時(shí)時(shí)刻刻起到好的帶頭作用 。但是，總是有一些回憶令我感到遺憾。我在學(xué)習(xí)上能夠不斷進(jìn)步的同時(shí)，也能夠帶動(dòng)著一些同學(xué)們一同進(jìn)步。有激動(dòng)，也有惱怒 。如果，我能再做一回小學(xué)生，該多好啊！ 如果，我能再做回小學(xué)生作文 600 字 15 我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生， 6 年時(shí)光匆匆過去，我即將踏人中學(xué)的校門。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)為以后的學(xué)習(xí)生涯打好基礎(chǔ)。但最后還是對(duì)方先低頭認(rèn)錯(cuò)，從那一刻我便明白了：朋友，就是能夠在你面前放下面子。記得有一次，明明就是我的錯(cuò)，但我又不肯放下面子道歉，所以就只好跟好朋友吵起來。就是因?yàn)榇中模瑢?dǎo)致我考試的時(shí)候經(jīng)常和 100 分擦肩而過，下課還被同學(xué)嘲笑。就是因?yàn)槲矣写中倪@個(gè)習(xí)慣，所以每次在考試的時(shí)候，丟掉一些根本不用丟的分?jǐn)?shù)。我也從一個(gè)不懂事的小孩子變成即將升入中學(xué)的學(xué)生了。一定！如果我能再做一回小學(xué)生?? 如果，我能再做回小學(xué)生作文 600 字 14 時(shí)光飛逝，日月如梭。那次公開課，我的發(fā)言最積極，徐老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)，一個(gè)什么？我雖然不記得它的名字了，但它那層白雪，亮晶晶的糖粉的香甜與里面山楂的酸甜，我記得別樣清楚。對(duì)啊，明明那么的舍不得吵架的，我平時(shí)都向著她任性的，可這一次 —— 我后悔，后悔自己為何那一次不讓 她再任性，白白難受了，那沒有她陪伴的 3 日。明明，她也是那么累??雖然很累，但我的心卻是暖暖的，甜甜的。我自豪，自豪 交到了她們，他們這些朋友。 有后悔的，有自豪的，有高興的，有欣慰的，有遺憾的，有??如果我能再做一回小學(xué)生，那么這些都會(huì)再經(jīng)歷一遍，甚至好幾遍。想到這兒，不禁鼻子一酸，分離那一刻，我會(huì)不會(huì)哭呢？雖然我知道還會(huì)有機(jī)會(huì)與她們、他 們碰面，可心里還是堵堵的，好難受。以前我總是渴望早點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)，去體會(huì)初中的學(xué)習(xí)生活，但是現(xiàn)在我卻很留戀小學(xué)生活，因?yàn)樗亲杂傻?、快樂??再有幾個(gè)月我們就畢業(yè)了，就讓我們好好珍惜這僅有的短暫而又快樂的小學(xué)生活吧，并為自己的小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)！ 如果，我能再做回小學(xué)生作文 600 字 13 光陰似箭，日月如梭。我一定要合理利用時(shí)間，在課余時(shí)間內(nèi)，我一定要多多練習(xí)書法與鋼琴，并且空出一些時(shí)間打打籃球，跑跑步，從而把自己的身體鍛煉得棒棒的。我一定要做一個(gè)以身作則的好的班干部，在學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)遇到難題時(shí)，我要主動(dòng)去幫助它，去耐心的為他講解；在同學(xué)們做錯(cuò)事時(shí)，我一定要去制止，不去縱容他們；還有就是不與壞學(xué)生“同流合污”，做到嚴(yán)格要求自己。一定不讓時(shí)間從我們的談笑聲中流走；并且更加珍惜時(shí)間，不再浪費(fèi)一分一秒。比如，那時(shí)的我沒能夠抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)；沒能在班里時(shí)時(shí)刻刻起到好的帶頭作用；沒能將課余時(shí)間充分地利用起來 —— 在自己學(xué)習(xí)任務(wù)不重的情況下，沒能抓緊時(shí)間去練習(xí)書法、鋼琴；還有就是沒能夠注意到鍛煉自己的身體?? 如果，我能再做一回小學(xué)生。有快樂；也有傷心；有激動(dòng)；也有惱怒；有自豪；也有遺憾?? 六年班長(zhǎng)工作的鍛煉，使我成長(zhǎng)，讓我有了一定的組織能力；同學(xué)的信任，老師的培養(yǎng)，使我在學(xué)習(xí)上自己能夠不斷進(jìn)步的同時(shí)，也能夠帶動(dòng)著同學(xué)們一同進(jìn)步。六年時(shí)光匆匆過去，即將踏入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我想帶著對(duì)母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母校”。開開心心地度過六年的小學(xué)生活。共同經(jīng)歷了六個(gè)春秋。一年四季猶如四幅畫，每幅畫里都展現(xiàn)著不同的意義 。下課時(shí)，玩笑聲、爭(zhēng)吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。 上了高年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們失去了以前的活潑淘氣。一個(gè)個(gè)汗流浹背的。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲。中年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們的思想有些成熟了，變成了個(gè)活潑機(jī)敏的學(xué)生。 去的盡管去了，來的盡管來了去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級(jí)的時(shí)候，老師教我們看書、識(shí)字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。回首起六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬丈。 我會(huì)加倍珍惜這一段段情感 —— 因?yàn)槲抑?，它們來之不易。也正因?yàn)橛兴麄儫o數(shù)次 的 `鼓勵(lì)、包容、理解，才有了今天的我。他們不僅教會(huì)我知識(shí)，還告訴我許多人生的哲理，讓我變得這么優(yōu)秀，讓我登上一個(gè)又一個(gè)的頒獎(jiǎng)臺(tái)，讓我一次比一次更加自信。就是這些人 —— 我的同學(xué)，陪我度過了這段溫馨的時(shí)光。在六年的時(shí)光里，有多少人曾給予我最真摯的情感？他們和我因?yàn)閷W(xué)習(xí)而相識(shí)，成為朋友，變得無話不談，他們是在我傷心的時(shí)候，會(huì)來安慰我的人；在我和別人吵架的時(shí)候，會(huì)為了我和別人翻臉的人；在我迷茫的時(shí)候，會(huì)給我指引的人；在我難過的時(shí)候，會(huì)把我逗笑的人；在我有困難的時(shí)候，會(huì) 和我一起共度難關(guān)的人；在我對(duì)他發(fā)火的時(shí)候，會(huì)包容我的人。 無數(shù)次地在夢(mèng)中夢(mèng)見我的小學(xué)生活 —— 雖然它即將逝去，一去不回了。小學(xué)的六年時(shí)光，說過去就真的過去了 —— 快到讓人無法置信?！痹僖换匦W(xué)生，我也明白這不過是一個(gè)幻想，世上怎會(huì)有后悔藥呢？如今后悔了，雖彌補(bǔ)不了在小學(xué)時(shí)留下的遺憾，但卻可以讓初中更精彩！ 如果，我能再做回小學(xué)生作文 600 字 10 歲月悠悠，時(shí)光匆匆。我一定會(huì)在所有方面都嚴(yán)格要求，以身作則。若是讓我再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)嚴(yán)格管理班級(jí) 。 六年，我連連擔(dān)任班長(zhǎng)，卻從未讓班級(jí)改變。我只知一味去斥責(zé)對(duì)方的不足，私下與人說三道四，卻不去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)他們的美，也不去認(rèn)真想一想自己的不足。那時(shí)的我總是抱怨無人與我做朋友。并且，我會(huì) 仔細(xì)復(fù)習(xí)知識(shí)，多利用課余時(shí)間閱讀經(jīng)典名著。我總是以為自己是了不起的，認(rèn)為老師上的內(nèi)容我都會(huì)于是便不去聽；老師要求的重點(diǎn)也不去理會(huì)，真正內(nèi)涵的知識(shí)卻未掌握透徹。但我仍在暗自懊悔，若是能讓我再做一回小學(xué)生，我絕對(duì)不會(huì)讓自己留下遺憾。那，就好好珍惜眼前吧，就讓過去難忘的回憶永留心底，直到永遠(yuǎn) ?? 如果，我能再做回小學(xué)生作文 600 字 9 六年的時(shí)光匆匆而去，悄然無聲，卻又讓人無可奈何。俗話說得好，“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來的希望，就像那初升的旭日，冉冉升起，也代表對(duì)未來祖國(guó)的憧憬。 如果，我能再做一回小學(xué)生，不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而破壞關(guān)系，不會(huì)因?yàn)橐痪湓挾鴤酥g的，也不會(huì)和唇槍舌劍的開始嘴皮子戰(zhàn)爭(zhēng)，我一定要學(xué)會(huì)水的品質(zhì)，寬容、友好待人。三尺講臺(tái)三寸舌，三千桃李三寸筆；十年樹木十載風(fēng)，十 萬棟梁十載雨。《長(zhǎng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。這便是我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。而我們真的好幸運(yùn)啊， 成了這座公寓第一批來到的女孩子。而且，一早在這兒，絕對(duì)不會(huì)遇到不該認(rèn)識(shí)的人。雖然老師教的沒有那座“貴