【正文】 利亞學(xué)校以來，自己始終堅(jiān)持對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)新的教育理念、教育方法的學(xué)習(xí)?；叵脒^去的一百七十個(gè)日子，艱辛和汗水，幸福和喜悅，一所新校在我們手中漸漸成長起來，心中倍感豪邁。來培養(yǎng)身體健康、身心健全的有利于社會(huì)的人。 謝謝大家 ! 第五篇： 20212021 年秋學(xué)期述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好，今天，我懷著激動(dòng)的心情為過去的一學(xué)期進(jìn)行述職。以又好又快發(fā)展、健康可持續(xù)發(fā)展作為各項(xiàng)工作的基本要求，凡事立足長遠(yuǎn)，著眼未來，更新觀念，大膽工作，多開動(dòng)腦筋，不斷研究新情況，解決新問題，為學(xué)校的更好的發(fā)展不斷注入活力，為實(shí)踐“”的辦學(xué)理念而不懈奮斗。尤其在學(xué)校教學(xué)管理上，不僅進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)量化管理，更將不斷改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，積累教學(xué)管理的新經(jīng)驗(yàn)，加大教學(xué)評(píng)價(jià)工作的創(chuàng)新力度，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作的新局面，力求讓學(xué)生做到德智體全面發(fā)展，使學(xué)生在我?！凹瘸扇烁刹拧钡慕逃砟畹靡詫?shí)現(xiàn)。并深入到各教研組和備課小組中去，對(duì)備、教、批、輔、改等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行監(jiān)督檢查，另外，還將強(qiáng)化與家長委員會(huì)成員的溝通，傾聽家長的聲音，了解社會(huì)的意見，以期不斷改進(jìn)和提高學(xué)校管理工作。 今后，我將通過定期召開班主任座談會(huì)，教師與退休教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，以及與教職工或?qū)W生面對(duì)面交心談心的形式，深入了解老師的心聲，了解學(xué)生的需要 。主要在以下三個(gè)方面下功夫： 第一方面：深入到師生中去，廣泛聽取師生意見。所以在今后，我首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在工作生活中努力克服自身存在的問題和不足。 正是思想上對(duì)辦學(xué)思想的內(nèi)涵及校園文化積淀的必要性認(rèn)識(shí)不很到位，沒有真正深入到師生中去、沒有完全堅(jiān)持以人為本，因而在辦學(xué)宗旨與辦學(xué)理念的理解上顯得比較膚淺，過于強(qiáng)調(diào)硬件的約束，而忽略了軟件的建設(shè)，從而辦學(xué)思想脫離學(xué)校 實(shí)際，脫離全體師生的根本需求。 在思想深處總認(rèn)為學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，工作歸工作，因此不能把學(xué)?？沙掷m(xù)的要求直接貫徹到日常的工作中去，因而在工作中缺乏長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，沒有能有效地統(tǒng)籌兼顧學(xué)校的各項(xiàng)工作。二是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不太理想，不能自覺、系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來了或者用到了才學(xué)，或上級(jí)有要求才學(xué) 。 對(duì)以上存在的問題，我認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，雖有一定的客觀原因但主要還是自己對(duì)各種理論的學(xué)習(xí)不夠、認(rèn)識(shí)不深，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的思想，更缺少感恩意識(shí)。流于形式多，注重實(shí)效少。同時(shí)課改缺乏動(dòng)力，缺乏主觀能動(dòng)性 。二是缺少創(chuàng)新意識(shí)，缺少長遠(yuǎn)考慮，缺少特色教育，更缺少亮點(diǎn)與閃光點(diǎn)。 可持續(xù)發(fā)展的理念不夠。正如他人所說，以前是人民教育人民辦，而現(xiàn)在是人民教育政府辦。五是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通協(xié)調(diào)不夠，不論是學(xué)校的硬件建設(shè)與軟件建設(shè)，從 XX 年到現(xiàn)在，幾乎沒有得到多少改善，尤其我校老師的住宿條件，與同類學(xué)校相比，可以說簡陋不堪。四是沒有很好地協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系。二是在老師工作安排上統(tǒng)籌兼顧也做得也有所欠缺，看情面、重感情的事也有所發(fā)生，對(duì)調(diào)動(dòng)老師的積極性有負(fù)面影響，對(duì)年級(jí)與班級(jí)的平衡發(fā)展也帶來一定的不良影響。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤考慮，在制定、實(shí)施工作的計(jì)劃中，往往不能做到疏密得當(dāng)，錯(cuò)落有致。統(tǒng)籌兼顧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。雖然學(xué)校工作一天一天在向前走，但總覺得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心不夠、支持不夠，從而懈怠，不思進(jìn)取。也有時(shí)候覺得學(xué)校老師，特別是班主任都很辛苦，如果再增加壓力，不管是開展工作，還是組織活動(dòng)，無形中都會(huì)給大家?guī)砹嗽S多壓力和負(fù)擔(dān)，與其讓老師們受苦而自己又被埋怨，不如平平安安度過每一天，落得清靜。近些年來，自認(rèn)為工作上也算克勤克儉、盡心盡責(zé)，做事于心無愧于人無悔，但老師們卻不能夠完全理解，上級(jí)也沒有給予充分肯定，因此思想上放任自己，不求無功但求無過，沒 有積極主動(dòng)地干好份內(nèi)的工作。具體表現(xiàn)在：一是借鑒兄弟學(xué)校的力度不夠，由于沉睡于地區(qū)龍頭的夢(mèng)魘之中，思想上產(chǎn)生了自負(fù)情緒，自視清高，夜郎自大，不能謙虛地向別人學(xué)習(xí)，沒有開闊自己的眼界，跟不上發(fā)展的步伐。發(fā)展是學(xué)校的出路。這種亡羊補(bǔ)牢的辦法，使我校的養(yǎng)成教育變得蒼白無力。 其三，是對(duì)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，不是偏重于做耐心細(xì)致的說服工作，不是采用動(dòng)之以情，曉之以理的教育方法，而是強(qiáng)調(diào)處理和處罰，教育效果不理想，甚至造成了個(gè)別學(xué)生的身心傷害。其 二、是與普通教職工交流少、溝通少。由于本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度，所以在日常工作中，總認(rèn)為有的教師這也不積極，那也不積極，這也有問題，那也有問題。但是，我在工作中還有許多做的不到位，而且可以說有些工作做得很不好。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)我對(duì)自己本學(xué)期的工作述職如下： 以人為本的思想體現(xiàn)不明。 九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施，在 11 月 25 日、元月 7 日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng)。 八、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科成立中心教研組，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我積極與教研組長溝通，將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動(dòng)逐步系列化，抓好教研常規(guī)活動(dòng)的過程管理，以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)“協(xié)作 七、按照市教育局的要求，扎實(shí)開展“美語 五、在汪 xx 校長的具體指揮下，在總結(jié)上學(xué)期得失的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初早謀劃、早行動(dòng)，制定了學(xué)校 20xx—— XX 學(xué)年的教科研工作計(jì)劃 ，將上級(jí)的評(píng)估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的工作檔案，順利通過市教育局對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的檢查。在汪受文校長的領(lǐng)導(dǎo)下，做好了暑期教師集訓(xùn)和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作。 二、在鄒 xx 校長的具體指導(dǎo)下，暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標(biāo)新教材省級(jí)培訓(xùn)服務(wù)。 本學(xué)期，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教科室同仁胡永勝、彭思來、馮琳和全體教研組長的支持下，我用心履職，對(duì)自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍，按時(shí)高質(zhì)完成，在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視，給予了我 工作強(qiáng)大的行政支持 !自 20xx 年 7 月?lián)?xx 二中教科室主任以來，我這些年的工作都得到了上級(jí)主管部門的肯定。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的事對(duì)學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。 每一次述職，都是一次工作的總結(jié)反思，在回顧 工作的同時(shí)，反問自己有沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，勞作有沒有做到務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，是否有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，是否對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。 九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施，在 11 月 25 日、元月 7 日兩次帶隊(duì)到三伏潭參加了下鄉(xiāng)指導(dǎo)活動(dòng)。 八、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科成立中心教研組，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我積極與教研組長溝通，將每學(xué)期的校本培訓(xùn)活動(dòng)逐步系列化， 抓好教研常規(guī)活動(dòng)的過程管理，以 教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，建設(shè)“協(xié)作 七、按照市教育局的要求，扎實(shí)開展“美語 五、在汪 xx校長的具體指揮下，