【正文】 .凱勒小時(shí)因生了一場大病，導(dǎo)致她 耳聾眼瞎，但她以一顆堅(jiān)強(qiáng)、積極向上。讀一好書就像品嘗一杯咖啡 ,回味無窮 。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我將勇敢地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。所以，生理上的殘疾一點(diǎn)兒也不可怕，如果心靈上受傷了，“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。相信，每看完這本書的人，他的心靈一定會接受一次可貴的洗禮，從而醞釀出一股巨大的向上的力量。這真的是一個(gè)很不錯(cuò)的方 法，海倫 .凱勒一個(gè)殘疾人都可以那么堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造美好，我們又有什么資格去荒廢生命呢？ 我常想起海倫說過的話：“只要朝著陽光，便不會看到陰影”，我做為一個(gè)正常人是太幸運(yùn)了，我擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)條件，健全的體魄??我可以很輕松的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂，但是我從來不覺得有什么，總認(rèn)為是理所應(yīng)該的，當(dāng)遇到困難時(shí)就退縮，往往喜歡找客觀理由來為自己開脫。 《假如給我三天光明》給予每人的也不應(yīng)該只是震撼，還有感動吧。每分每秒，從呀呀學(xué)語，慢慢走路起就在學(xué)習(xí)。由此，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性。還寫出了許多著名書籍。因?yàn)樗闹忻靼?，只有知識可以讓她擁 有自信，走向光明之路。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，在導(dǎo)師安妮 ?莎莉文的幫助下，海倫學(xué)會用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。幼小的她，從此與整個(gè)世界失去了溝通。其中盡管沒有什么驚心動魄的事件，卻還是深深地打動了我。三天光明，太容易了吧。而我呢 ?身心健康自不必說了，學(xué)習(xí)道路上的困難、障礙難道還會比海倫多嗎 ?我有理由為自 己學(xué)不好英語和奧數(shù)找種種借口嗎 ? 通過閱讀《假如給我三天光明》這本書，我受益匪淺。對比之下，我感到十分的慚愧。不僅如此，海倫還通過刻苦的學(xué)習(xí)，還考上了哈佛大學(xué)。當(dāng)父母請來富勒小姐教學(xué)發(fā)音時(shí)，海倫就把手放在富勒小姐的臉上，用觸摸來感受她發(fā)音時(shí)舌頭和嘴及兩腮是怎樣顫動的。 時(shí)光如梭，在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫已經(jīng)學(xué)會拼寫句子了，但她并不滿足于用盲文與別人交流，她想跟正常人一樣會說話。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這時(shí)我想到了我們身邊的許多老師，他們就像一位位辛勤的園丁，用心血澆灌我們成長，為了讓我們能學(xué)到更多的知識，我們的 老師與沙利文老師一樣，不知付出了多少汗水，而他們卻從不求回報(bào)。老師就是這樣一點(diǎn)一滴的往海倫的心田里澆鑄燦爛的太陽。每 當(dāng)別人不理解她手語的意思時(shí)，她就會大發(fā)雷霆，常常瘋狂踢打、吼叫，這種情況直到沙利文老師的到來，才開始好轉(zhuǎn)。在她一歲多的時(shí)候，由于一場大病，使她與這個(gè)有聲有色的美好世界隔絕了。 這本書的主人公是海倫。最近我看了一篇講述美國作家海倫故事的文章，深有感觸。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。廣播，可以悠閑地收聽 。電視，可以輕松地觀賞 。我堅(jiān)信，意志創(chuàng)造奇跡，堅(jiān)持就是勝利！ 評語：小作者開篇以排比句式作頭，引出了書的重要性，進(jìn)一步進(jìn)而引出了自己所喜歡的書，開頭很獨(dú)特。這讓我悟出一個(gè)道理：失敗并不可怕，可怕的是不奮斗；落后并不可怕，可怕的是不追求；被人瞧不起并不可怕，可怕的是自己也瞧不起自己，自己都對自己失去了信心。認(rèn)真地練，后來，天天寫，天天練，讓我不知不覺地覺得有些煩了，但我后來想，海倫。有一次，媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的字都是“貓抓形”的，媽媽為了我練好字，特意買了幾本字帖讓我練。相比之下，我們是多么幸運(yùn)，多么幸福?。〖偃缥沂呛?、凱勒的話，看不見東西該多難受啊！世界多美好，多么絢麗多彩，可眼前只能是一片漆黑，是多么可怕呀！所以我們要好好保護(hù)眼睛，珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔！ 海倫。可見，眼睛對于一個(gè)盲人來說多么重要??！可惜，海倫。凱勒曾有一個(gè)愿望，就是能重見光明。樂觀的心態(tài)和超常人的毅力，面對困境不向命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)生命的極限，最終在逆境中崛起，在黑暗中找回了人生的“光明”，并且以她慈愛的心，幫助了世界各地的殘疾人士??能做到這些，不正好說明了海倫。凱勒的這本《假如給我三天光明》，令我陷入了深深的思考中?? 海倫。 啊，我們太幸運(yùn)了，不像海倫凱勒一樣失明、失聰！幸運(yùn)的我們好好珍惜現(xiàn)在的生活吧，堅(jiān)信不屈不撓，定會披荊斬棘！ 讀假如給我三天光明有感作文 1000 字 12 讀一本好書就像品嘗一杯香茶，清香甜美；讀一好書就像品嘗一杯咖啡，回味無窮；讀一本好書就像夏日里的一支棒冰， 清涼爽口。我應(yīng)該好好也如何才能獲獎(jiǎng)，自己應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行自我提高。還曾記得在一次比賽中，我滿懷信心，結(jié)果卻并未獲得名次。細(xì)細(xì)一想，在生活中，當(dāng)我們做一些事情，并未取得成功的時(shí)候，常易一心想著放棄，并未想過如何沉著堅(jiān)持，才能讓問題出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。 記得一次我做作業(yè)的時(shí)候，有道題實(shí)在解不出來。為什么學(xué)習(xí)的路上總不是一帆風(fēng)順？為什么爸媽的安排不合我心意？為什么??生活中總有太多的抱怨、太少的行動、太少的披荊斬棘的決心。我們擁有許許多多的朋友，我們有比海倫更好的機(jī)遇與生活，更重要的是我們擁有光明。 從書中，我知道，假如會有三天光明，海倫凱勒只想用那三天做平凡的事情：第一天 ，親眼看到一直鼓勵(lì)她的人；第二天，在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡；第三天，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動與善良。直到她七歲的那一年，海倫凱勒的生活接近絕境的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，莎莉文老師引導(dǎo)她，教導(dǎo)她。海倫凱勒，她原本是一個(gè)活潑可愛的小女孩，可是在她 19 個(gè)月的時(shí)候，一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致她失明、失聰、失語。最近，我讀了這本書，其中的內(nèi)容 令我感觸頗深。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福 讀假如給我三天光明有感作文 1000 字 11 馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。而我們這些體格健全的中學(xué)生呢，有著良好的學(xué)習(xí)條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力?！边@正是對海倫的真實(shí)寫照。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天憂人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使得自己得到信心。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正 是自己進(jìn)步的過程。她的自傳體著作《生活的故事》被認(rèn)為是“世界文學(xué)上無與倫比的杰作”。”經(jīng)過 [堅(jiān)持不懈 ]堅(jiān)持不懈的努力，海倫” 在老師的幫助下，她奇跡般地考進(jìn)了美國一流的高等學(xué)府 —— 哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績在大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字?！彼疵貙W(xué)習(xí)，用盲文寫作。在什么也聽不見、什么也看不見的情況下，她靠 用手觸摸老師的嘴唇和喉部，學(xué)會了發(fā)音。凱勒一歲半的時(shí)候，不幸染上疾病，致使雙目失明、雙耳失聰，使她陷入了漫漫的黑夜之中。海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景。凱勒那 不平凡 的人生以及他與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，她只活了 88 個(gè)春秋，其中有 87 個(gè)是沒有光明孤獨(dú)的歲月??她給了我奮斗的力量。 當(dāng)我掩上書的時(shí)候，心中忽然想到：海倫凱勒在生活變得暗淡無光的時(shí)，父母和莎莉文老師給了她力量和勇氣；在她一次次走進(jìn)人生陰影時(shí)，知識給了她走向光明的力量；在她平凡而多彩的生命里，她因渴望“光明”而堅(jiān)持！ 讀假如給我三天光明有感作文 1000 字 10 拿著那本翻開了的《假如給我三天光明》的書本，其中雖然沒有什么驚心 動魄的事件，但卻深深地打動了我。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過”。 在文末的那篇《給我三天光明》文中，主人 公設(shè)想了讓她重新光明的三天：“第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。 我試著從海倫凱勒的字里行間尋找她不懈的毅力的來源。海倫曾說過，她很享受和正常人一起學(xué)習(xí)的時(shí)光，這也意味著她要付出巨大的努力。 在劍橋中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，“一生中頭一次享受到和同齡、視聽正常的女孩生活在一起的情趣”。 在旅途中交到新朋友，去野外采摘鮮花、捕捉昆蟲，到戶外騎馬、劃船，雖然這些美景她無法看到、無法聽到，她可以用手去觸摸、用腳去體會，她可以用鼻子去嗅，用心靈去感受生命?！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心卻是自由的”， 海倫凱勒這樣說，這就是答案。 在她的自傳中，一切事物都被描寫的那么細(xì)膩、那么的富有生機(jī)和靈氣，生活中的每件事都是如此生動。她幸運(yùn)的遇到了莎莉文老師，給他帶來了“光明”和希望。 因?yàn)樾r(shí)候的高燒，小海倫失去了視覺和聽覺，色彩斑斕的世界頓時(shí)只剩下了黑暗與無聲（我無法體會其內(nèi)心感 受，只能做此描述），她該是多么的害怕。詞藻很平凡、句子淺顯易懂，字里行間處處隱含著凱勒不平凡的經(jīng)歷，我卻沒有感受到她對生活的不公和抱怨，反而慢慢的在閱讀中感覺自己有了一種奮勇向上、自信的力量。 小時(shí)候初次閱讀，我并沒有覺得這本書有什么不同，也沒有被深深的震撼。 讀假如給我三天光明有感作文 1000 字 9 “ 19 世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。身體上的殘疾并不可怕，真正可怕的是心靈的殘疾。 1968 年，她去世了，卻一直沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。莎莉文老師的耐心把我深深地感動了 —— 找遍天下也難以找到對學(xué)生如此用心，被家人一次又一次看扁，卻無怨無悔的老師呀！ 僅僅三天的光明，對海倫而我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該像她一樣，學(xué)無止境，不斷用努力換取的成功。海倫可這對海倫 從海倫以至于在作曲時(shí)，要將金屬管的一頭對著耳朵，另一頭對著鋼琴，感受金屬管的震動。“《霜王》事件”沉痛的打擊，讓她從幼稚走向成熟。她讀書時(shí)不是像我們一樣，必須用手觸摸書面，才能知道這是什么字。讀了這本書，使我受益非淺，讓我感到這世界的萬事萬物對于一個(gè)盲人來說有多么珍貴，在海倫”這是海倫在整本書的最后，她用《假如給我三天光明》這 篇文章，來呼吁人們要珍惜這世界上的一切。最后，海倫安妮這場厄運(yùn)使她脾氣變得暴躁起來，直到她的指導(dǎo)老師安妮但兩歲時(shí)的一場大病，卻無情地奪去了她的視力與聽力，使海倫 《假如給我三天光明》這本書是我最愛看的書之一，主要講了書作者年輕時(shí)的經(jīng)歷：海倫你們也許會問她是誰？她就是《假如給我三天光明》的作者兼主人公 —— 海倫 讀假如給我三天光明有感作文 1000 字 8 上帝把你的一扇門關(guān)上了，一定會為你打開一扇窗。這一天，我將向世界 ，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。“ 有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫€要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。莎莉文第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。殊不知現(xiàn)實(shí)社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的 .人，竟然畢 業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為 20 世紀(jì)美國十大英雄偶像。 20 世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫比起她，我真的遜色多了。因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感讓我禁不起嘲笑。記得一節(jié)體育課，我們?nèi)喽荚谂懿?。第三天，也就是最后一天，我將置身于人類生活最集中的地方，我將游覽紐約城，看看人類的日常生活。我還要約朋友來；看看嬰兒的面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。看到這里，我不禁在心里贊嘆：這是一位自強(qiáng)不息的挑 戰(zhàn)者！這是一位不可戰(zhàn)勝的精神強(qiáng)者！ 海倫凱勒還說她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，她說：假如給我三天光明。當(dāng)她在拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材沒有盲文本，她要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她的手上，因此她就要花費(fèi)比別的同學(xué)多幾倍的時(shí)間在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課上，但學(xué)業(yè)的壓力并沒有擊垮她，她最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)。從學(xué)會認(rèn)字到學(xué)會閱讀，她付出了常人無法想象的艱辛。她的父母在百般無奈和接近絕望的情況下，請安妮蘇立文來擔(dān)任家庭教師，希望她能接受一點(diǎn)教育。 這本書的 作者 —— 海倫凱勒在十九個(gè)月大時(shí)因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明，從此墜入黑暗而無聲的世界。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫只要我們愿意努力并全力克服，那么困難一定是我們的手下敗將。 她的一生充滿了瑰麗色彩，這些成就不是她與生俱來的，而是她通過她的堅(jiān)持不懈，刻苦，不怕吃苦的毅力與精神而得來的，而我們生活得無憂無慮，身體健全，卻不知道刻苦，努力！ 我們應(yīng)該向海倫一樣，熱愛生活，對一切的一切永遠(yuǎn)充滿著活力。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識永不熄滅的圣火，照亮了海倫的內(nèi)心世界，點(diǎn)亮了她的一生！ 當(dāng)我閉上眼的那一刻，我的世 界一下子黑暗了，我陷入了無邊無際的黑暗之中，但我們還可以用耳朵聽，用耳朵去感受周邊的一切，但海倫卻連聽也做不到，她的世界永遠(yuǎn)只有黑