【正文】 興也很忐忑走上這個講臺，高興的是能有這么好的機會和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。 在這個充滿春天希望，遍布生機的苗圃里，我 要用微笑詮釋著幼師這份工作，在平凡的工作崗位上，用青春譜寫無悔的人生。我相信一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣，對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。我愿意和在座的老師們一起微笑面對每一個小朋友，一起平凡而偉大著，奉獻而快樂著，成熟而年輕著。 其實幼兒老師很 普通，沒有驕人的業(yè)績；幼兒老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但責任重大。在孩子面前，你要永遠保持微笑，和他們做朋友，從不呵斥他們，做任何事情要爭求他們的意見，即使做錯了什么，也要給他們正確概念，讓他們知道什么是錯什么是對的。 雖然幼兒老師聽起來是一種很普通的職業(yè)，在別人看來這份工作只是看孩子，只要看著他們不哭不鬧不摔著就行，但是真正成為一名幼兒老師才 會明白：每當清晨，伴著朝陽，我們微笑著迎來孩子，當父母把他們的小寶貝交付于我們時，這是對我們的信任，對孩子的期盼。 [幼師演講稿 (共 2 篇 )]篇一：幼師演講稿 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！我在幼教崗位上已經工作近三年，今天初次站在演講臺上。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。說實在的，其實，我也只不過才 21 歲，還在做著學生時代沒 有做完的夢，還需要父母的呵護！可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。 在幼兒園學到了什么呢？ 學者回答： 把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；做錯了事情要敢于承認并表示歉意；午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結、互助??從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢？工作以來，我不只一次問過自己?？墒?，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的 小太陽 時，我的心里直犯嘀咕。 第二篇：幼師演講稿 精選范文 :幼師演講稿 (共 2 篇 )不知哪位學者曾經說過： 教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。有一次上課時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫 老師、老師 ，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子我們班的老師和 36 個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會說話嘍！佳燁會說話嘍！那天，她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了一聲 老師 ，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個一臉憨厚樸實的母親抱住了女兒。為了讓小佳燁學會說話，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示，鼓勵她。 我看著這張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴里發(fā) 出與同齡人一樣甜甜的聲音，可她只是瞪著眼睛看著我??我開始有點懼怕 這樣的孩子來到我們班。 有一年我?guī)“?，下學期班上來了一位患有先天性耳聾的孩子，她叫李佳燁。每結束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經常解在衣褲上，剛開學段時間每天早上要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情 。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！ 上美術課，部分孩子對著畫紙置之不理，沒有一點積性時，我只好耐心地手把手地教。我微笑著走進孩子們的中間和 小男了漢。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。說實在的，就在畢業(yè)實習那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。路人看見了，總會投來奇異的目光，那眼神好像在說： 真是個長不大的孩子 ，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌??說白了，就喜歡當 孩子王 。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂、我幸福，我是一名幼兒教師。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。盡管你不能指點股市、笑傲政壇，盡管你不能夠獨步學界，踏浪商海，但是當你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎？當你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語 —— 老師，我再也不調皮、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎？你能不感到幸福嗎？當你因勞累感到疲倦時，有孩子爭著、喊著“老師，我來給您按摩吧！”“老師，我來給您揉揉腿吧！”你能不感到幸福嗎？當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍的童話中航行的時候，你能 否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。 有很多人問我：“當幼兒園老師快樂嗎？幸福嗎？”他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯(lián)系，而我認為， 教師應該有另一種境界，應當把教育勞動看作一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，你的愛、你的心血、你生命的智慧已經化作了一面面風帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸 。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的 心、絢麗的夢，撒播著所有的愛、所有的情。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。 剛剛走出幼師的校門，意氣風發(fā)的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的 39?！苯o我留下明天的希望之光。每天清晨“老師，您早。當我第一次站在幼兒園孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。那是我認為最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。當你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛。 幼師演講稿篇 3 親愛的老師、同學們： 世上有很多東西，給予他人時，往