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正文內(nèi)容

關(guān)于幼兒園督導(dǎo)評估整改措施[大全5篇]-文庫吧資料

2025-04-04 05:37本頁面
  

【正文】 視教師自我實現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要,積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo),逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制,充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。 困難雖有,但我們工作態(tài)度是積極的,資金方面我們已向黨委遞交了申請,正在籌措;作為幼兒園,我們只能強(qiáng)化內(nèi)功,優(yōu)化一日活動,不斷提高保教質(zhì)量;教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實可行的操作方案,努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。 家長觀念方面的問題。由于建園時間較長,目前教師老齡化嚴(yán) 重,教師們教育觀念相對滯后,整體素質(zhì)還有待提。 二、存在的問題 一年來我們的工作取得了一些成績,但在許多方面與城區(qū)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距,通過督導(dǎo)反饋,我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改,達(dá)到規(guī)定的要求,最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。由于我們的工作從大處著眼,細(xì)處著手,各項工作有條不紊,大家相互配合,互相協(xié)作,使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能,各項工作在短時間內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,團(tuán)結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。 一、爭取 50 項以上國、省科技計劃項目準(zhǔn)確把握 國家擴(kuò)大內(nèi)需的歷史??文教局領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)性最新整頓措施在黨員先進(jìn)性教育活動中,通過廣泛征求各方面的意見和建議,找出了文教局領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題,綜合起來有十五條共六個方面,經(jīng)過認(rèn)真分析研究 ,提出了針對性的整改措施。 本的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了,但我們的幼教工作還在繼續(xù),我園將在上級部門的關(guān)心和支持下,發(fā)揚我 們的優(yōu)勢,彌補我們的不足,為更好地為幼兒的成長發(fā)展服務(wù)打好堅實的基礎(chǔ)。將成立家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用,促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。另外立足園本教研,開展各類活動,促進(jìn)幼兒發(fā)展。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念,發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色,為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會與條件。將實施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式,并認(rèn)真落實分層培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)教師群體成長。做到人盡其才,發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢,實現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度,激發(fā)教職園工的工作熱情。 三、下步整改措施 責(zé)任,提高日常工作效能 樹立團(tuán)隊意識,構(gòu)建和諧團(tuán)隊。家長極力要求小學(xué)化教學(xué),對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高,因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。由于托兒費收入相對較低,而教師的養(yǎng)老保險在快速提高,除保障教師 30%工資、三分之一養(yǎng)老保險及后側(cè)教學(xué)樓每年還款之外,而能用于幼兒園日常運轉(zhuǎn)的經(jīng)費不足,這樣 一來導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)施配備不足,也阻礙了一些活動的順利開展。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。 。另外通過開展系列活動,有效地提高了教師的素質(zhì),教師們的教育觀念得以不斷提高,從而提高了保教質(zhì)量,辦學(xué)水平得到社會各界的認(rèn)可。 一、工作亮點 一年來中心園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下,以辦人民滿意的教育為宗旨,我們的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。 第二篇:幼兒園督導(dǎo)評估整改措施 我園于 2021 年 8 月 28 日接受了開發(fā)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室的督導(dǎo),分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估,通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩,督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項工作給與了充分的肯定。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野,如開展“客座教師”活動,嘗試開展幼兒的社
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