【正文】 青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量。即使在透明里，我們也要學(xué)會(huì)把握。沒有巖石的阻擋，就不會(huì)激起美麗的浪花。就在透明里，我應(yīng)對考驗(yàn)，應(yīng)對競爭，應(yīng)對失去，應(yīng)對擁有。 一次又一次的體驗(yàn)，一次又一次的回味，不管青春是什么樣貌的，她都造就了嶄新的我們。于是，她給了你經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這才是一筆巨大的財(cái)富。這時(shí)，苦澀再也不是苦澀了 ! 應(yīng)對新鮮和好奇，也許你會(huì)無所顧及地追求。努力之中，汗水和淚水一齊交織。有時(shí)候會(huì)去壓抑一下。 對于我來說，青春是一個(gè)復(fù)雜的命題。 像我們這樣的年紀(jì)，或許應(yīng)當(dāng)好好享受青春，風(fēng)華正茂的時(shí)刻一生僅有一次。 如今的我不再稚氣，如今的我不再猶豫。 抬起頭，望著那湛藍(lán)的天，我有些疑惑。 以青春為題演講稿 5 敬愛的老師，親愛的同學(xué)： 青春，是一道明媚的憂傷。 這就是青春，在我們身上流露著自由自在的氣息，我們沒有太多的煩惱，我們也不需要有太多的顧忌。在課上偷偷的拿著手機(jī)給好朋友，“鐵姐們”發(fā)信息，坐得端端正正心 思卻在開小差，考試一塌糊涂卻安慰自我：“沒事，還有下一次 !”喜歡穿的漂漂亮亮，喜歡精致小巧的小把戲，喜歡看著心儀的男孩偷偷的竊笑。會(huì)刻意走過別班的窗口，看他瀟灑的一舉一動(dòng)，即使班級對面，也會(huì)在他生日時(shí)送一句小小的祝福。 青春，是萌動(dòng)的季節(jié)。那么，青春，便是人生最完美的時(shí)段。介于童稚與成熟間的少年，不再是那個(gè)會(huì)指著天空問嫦娥的小孩，也不需要承擔(dān)那么多的職責(zé)，自由自在。小時(shí)，想快快長大 。 沿著石子路，忽然躍現(xiàn)的是一株盤虬臥龍的大樹，開滿了大朵大朵花，一朵朵綴在枝頭，綻開笑顏。人生似畫，青春就是上頭最炫麗的一筆 。 童年 在駕著紙飛機(jī)，做著白日夢懵懵懂懂的日子里遠(yuǎn)去了，然后少年就像一朵絢麗多彩的花，綻放在最適合它的季節(jié)。能夠在跑道上肆意的揮灑汗水，能夠無所顧忌的開懷大笑，能夠摔倒跌倒了在微笑著爬起來，然后哄堂大笑。 青春的朝氣蓬勃，青春的瀟灑自由，青春的肆意風(fēng)流，都在揮發(fā)汗水的季節(jié)中奔涌著。 以青春為題演講稿 4 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 時(shí)光就像是我們手中的漏沙一般，在我們的手縫中悄悄滑落。 后隨著時(shí)間、變故的轉(zhuǎn)瞬，不得不開始思索、幻想以往腦海中從未出現(xiàn)的想法與畫面，有時(shí)甚至?xí)贿@突如其來的念頭，自我揣測的結(jié)局給嚇到，越是恐懼就越是想克制，于是便有了一股腦的行動(dòng)力，不僅僅是做自我喜歡的事，更會(huì)去做自我以往不喜歡做的事，讓自我清醒清醒，好好整理大腦，構(gòu)造出人生的框架。 正處于青春期的我們，起初都只是懵懂。又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但卻如流水一樣纏綿，他們的生活可能會(huì)過于平淡、柔和，但卻在每個(gè)地方都留下痕跡，留下青春最完美的記憶。 以青春為題演講稿 3 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 青春，這個(gè)詞很刺眼，人們都擁有過它。 青春在于運(yùn)動(dòng)，青春在于歡樂，青春在于堅(jiān)持，青春在于奮斗，青春在于熱血。 燦爛的花季里，有我們完美的回憶，青春的原野，我們唱著輕快的歌，成長的道路上我們讀著堅(jiān)持不懈的詩。 青春是彩色的，正因?yàn)橛辛宋覀冋麄€(gè)青春變得五彩繽紛起來。 青春是藍(lán)色的，我們的歡樂讓整個(gè)青春無 憂起來，在天空中回蕩著。 青春是綠色的，我們的天真讓整個(gè)青春純潔起來，在道路上高歌著。青春中的我們勇往直前，因?yàn)槲覀兏矣趽?dān)當(dāng)和不怕逃避。膽小懦弱不是青春，大膽追求才是 青春。懶惰平靜不是青春，熱血沸騰才是青春 。 以青春為題演講稿 2 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好 ! 虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春 。走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊?；仡櫷?，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂章終將奏響 ! 奏響雄壯的國歌，揚(yáng)起鮮紅的國旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪 。歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。 不再為落葉傷感，為春雨掉淚 。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章 !任前方荊棘叢生我們將持之以恒。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來，激蕩起來 !讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱 。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢 ?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰 ?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的 象牙塔 ?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛??還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢 ?然而我要說不 !都不是 !主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的 ! 然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。一起來看看以青春為題演講稿 5 篇，歡迎查閱 ! 以青春為題演講稿 1 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 青春是一團(tuán)火 ，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律 !青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。信念在希望的季節(jié)里發(fā)芽，責(zé)任在希望的季節(jié)里生根，在漫漫的人生路上，我會(huì)用我的生命去守護(hù) 人生的信念與責(zé)任，才會(huì)在艱難的歲月里不會(huì)被失敗擊倒。一個(gè)和諧的社會(huì)，需要每個(gè)人認(rèn)真履行自己的責(zé)任，一個(gè)和諧的自我，同樣如此，在青春的詞典里，責(zé)任就是做好自己該做的事，在未來的日子里，責(zé)任就是做好社會(huì)的一份子。他們發(fā)明了飛機(jī)，他們就是美國的萊特兄弟。牧羊人肯定地說：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來，去想去的地方。他們用懷疑的眼神瞅著父親?！蹦裂蛉顺聊艘幌?，然后對兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里?！蹦裂蛉苏f。這時(shí)，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)處。春 為青色，便是青春，青色的春雖脆弱稚嫩，卻是整個(gè)自然的希望，而信念便是希望的基石，信念是夢想的翅膀，信念鑄就青春夢想！許多年前，一位貧苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊來維持生活。當(dāng)我游離在對未來無限的遐想中時(shí)，車停了，雨停了，心也不在漂泊。青春是詩意的 ,青春是時(shí)代的 ,青春是短暫的 ,青春是唯美的 .青春就像大漠里的綠意盎然的青草 ,既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，堅(jiān)強(qiáng)的讓我敬畏，脆弱的讓我同情。站在青春的尾端，我知道自己的內(nèi)心更加平靜，平靜面對所有的困難，平靜面對所有的失去。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情，青春是生命的深泉涌流。 人生匆匆，不經(jīng)意間我已站在青春的尾端，剎那間的懷念、永恒的失去。 如此，我們一定會(huì)成為一個(gè)卓越的與眾不同的青年人。永遠(yuǎn)用微笑面對別人，永遠(yuǎn)說贊美別人的話。不要覺得自己很重要，別人不重要，在生活中你是一撇，別人是一捺，沒有別人的支撐，永遠(yuǎn)沒有個(gè)人的成功。有人存在的地方就會(huì)有矛盾。 第三，敬畏規(guī)則，從最基本的不亂扔垃圾紙屑、遵守班級公約做起，這些是敬畏規(guī)則最基本的表現(xiàn)，如果連這些都做不到，就一定成不了一個(gè)與眾不同的人。第二，自我管理。 也因此，我想以青春的名義和大家共享四點(diǎn)感悟： 第一，志存高遠(yuǎn)。 青春是什么？難道是執(zhí)子之手，與子偕老，浪漫而溫馨的漫步于桃紅柳綠之中嗎？難道是打扮成非主流，旁若無人的招搖過市嗎？難道是大公無私般吃、喝、玩、樂去支持張公嶺的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嗎？ 其實(shí)，靜下心來想，我們就會(huì)恍然明白：除了父母給的，我們什么也沒有？在別人面前，我們什么都 不是，在社會(huì)中，我們連根草都不是。帶著這樣的夢想，我來到了湖師大，以青春的名義與大家相聚在一起；也因?yàn)榍啻?，我們今天慷慨陳詞、激情洋溢。 因?yàn)槲蚁蛲鶕碛幸粋€(gè)與眾不同的青春。我們只能經(jīng)歷一次，只能有一個(gè)名字，而你??選擇 怎樣度過你的一生呢？是碌碌無為？或是奮發(fā)向上？要怎樣在青春的詩篇中，留下屬于你的名字呢？我想在任何時(shí)候都被歌詞所歌頌的青春，他是以任何一種方式任何一種形態(tài)存在的，一種姿態(tài)，一種風(fēng)度，一個(gè)概念??他跨越年齡，環(huán)境甚至是國度??他無處不在。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的代名詞，是青春嗎？ 那些走過青春的以及那些還青春著的人們，他們是怎樣青春的呢？是積極向上的？堅(jiān)強(qiáng)勇敢的？還是?? 每一朵花都只能盛開一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈。鄧小平的親筆題詞是：“學(xué)習(xí)張海迪做有理想有道德，有文化守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！” 1991 年張海迪在做癌癥手術(shù)后繼續(xù)以不服輸?shù)牟磺裼诿\(yùn)抗?fàn)?，他開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程，張海迪以自身的勇氣證實(shí)了生命的力量 .正像他所說的“ 向所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探尋本身當(dāng)做真正的幸福。以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給任命的故事?? 1983 年 5 月中央發(fā)出《向張海迪學(xué)習(xí)》的決定。 1983 年，《中國青年報(bào)》發(fā)表了一篇名為《是顆流 星，就要把光留給人間》的文章。最后一驚人的毅力學(xué)會(huì)了 4 國語言。 15 歲跟隨父母來到農(nóng)村生活??在農(nóng)村，他處處為別人著想，為別人服務(wù)。從那時(shí)候開始，張海迪開始了他獨(dú)特的生活。他的名字??叫張海迪。有這樣一段文字：“只要青春還在，我就不會(huì)感到悲哀，縱使黑暗吞噬一切，太陽還是可以重新升起來的。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。返回家中，家人對他的態(tài)度也是很冷淡，很瞧不起他。便有精神繼續(xù)讀書了??戰(zhàn)國時(shí)期一有名的政治家叫蘇秦。于是就想到一個(gè)特別的辦法。到底是以怎樣的形態(tài)存在呢 ~？馬克思曾說過：“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義乃至人類的生活和發(fā)展；全包含在這兩個(gè)字之間 —— 奮斗！”只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷，只有奮