【正文】 活動的理由。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時間與精力去管理 學生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析，總結(jié)提高，不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。 加強管理，迎戰(zhàn)月考。來到二中實習已經(jīng)兩個多月，我們小組將會趁此機會總結(jié)得失 。作為師范大學的學生，我們是較為專業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學，成績會有提高的。我們不會嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。 四、我們的優(yōu)勢 我 們的經(jīng)驗不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢： 首先，我們有熱情。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學生進行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習慣就養(yǎng)成了。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學生，基礎(chǔ)較差，有的同學甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。剛剛從大學課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開、收的攏。 三、問題及不足 在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的不足： 一是課堂紀律要加強課堂的效率是學習的重要保證，我們很容易與學生打成一片，但對課堂應該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，如果不畏你，那么師道尊嚴 無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成績自然下降。 總體上看， 9 班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高， 10 班在于差生太多，整體水平偏低。 10 班則分布較為平均。而 10 班則是差生太多，共有 11人不及格，著極大的影響了平均分 。 10 班平均分 7 4 分，拉差 6 分，排名第 9位。我是獨自帶七年級九、十班語文。我們居住在南院，而教學活動均在北院，在教學上均已安排了指導老師，其中中文系已獨自帶班，其余兩人也早已開始承擔部分教學任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教學技能，目前團支部也已經(jīng)進行了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。 大四頂崗實習工作總結(jié) 5 我作為一名光榮的頂崗實習生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習的深入，我們各位同學對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識，下面，我作為二中頂崗同學的代表介紹一下我們的實習情況。 在這里，我收獲了快樂，真的舍不得這里的孩子，過幾天就是元旦了，有孩子和我說星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很高興。有時，我會自己去翻閱一些資料，總結(jié)一些知識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。 這幫孩子可愛、好學，但基礎(chǔ)很差，所以在教學中經(jīng)常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。我不僅在教學中提升了自己，而且在處理與學生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。數(shù)學課上數(shù)字應該占主要地位，但我的課上好像在教他們認識漢字。進行教學的這段時間，對我真的是一個很好的鍛煉，不僅備課，而且板書設(shè)計也比以前好了很多。不管課堂上內(nèi)容改變有多大，我都能靈活應用了。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計一步一步進行，課上內(nèi)容稍微一改變就進行不下去了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。第一次登上講臺心里很緊張，而且聲音都有點打顫，但是不一會就將自己調(diào)整好，沒有了剛來時的羞澀。雖然以前在學校也進行過教學實踐，但是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺。原本是荊老師 帶著這個班，我來以后我們一起帶一個班，我是在臺上講，荊老師在下面聽，有什么不對的荊老師會指導我。所以那節(jié)課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節(jié)。他們講課各有各的特點，有許多值得我學習的方面。 我來 這的第二周才登上講臺，剛來的時候因為沒有經(jīng)驗，所以剛來的那幾天一直在聽課中度過。從十月八號起，我們二個人將在這里度過將近半年的實習生活。在那里我們將要見到所要任教的學校的領(lǐng)導，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不同的地點。當?shù)巧峡蛙?，我們就漸漸遠離了陽泉師專，前往一個新的環(huán)境。細細回想 20x 年 10 月8 日我們踏上頂崗的征程。 另外，至于建議，建議老師多給我們講下理論知識，讓我們更深入的了解其工作原理。萬用表有的不準確，有的接觸不良，導致我們測量數(shù)據(jù)的時候很容易出現(xiàn)錯誤 。 存在的問題與建議 在實習中存在的問題主要有：電路板上的焊點有些不符合標準 。 在整個的實習中我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。還有此次實習還鍛煉了我們解決問題的能力，在實習中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實習我們懂得了面對一個問題，要不慌不忙，理清思路，尋找問題的根源，然后一步一步的解決問題。其次，培養(yǎng)了我們的動手能力，實踐是檢驗真理的標準，理論的東西只有通過實踐環(huán)節(jié)的檢驗，才是真實的。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師 ! 大四頂崗實習工作總結(jié) 3 通過這次實習不僅自己動手完成了一個收音機，更過的是學到了很多東西。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。同時得到了學校領(lǐng)導的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。頂崗實習支教生活，累并快樂著。最后，我還要感謝領(lǐng)導的關(guān)心與愛護和同事朋友的幫助，給了一個發(fā)揮自己能力的難得的機會使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養(yǎng)鍛煉和提高。回顧這半年的忙碌充實的支教工作生活看似短暫平淡，但我認為它是我的人生道路上一個重要的里程碑。 五、其他方面 半年的支教生活不能說精彩卻意義非凡，面對學生，我 x 分，課上課下，孩子們給了我許多感動，他們單純可愛，在他們的眼中，老師是神圣的，與他們一起玩游戲，一起談心是我在這個學校最快樂的日子。在處理班級問題方面思考不太周全，上課時不能很全面注意每一位同學。我們與學生的年齡差距相對較小，容易與學生打成一片 ，但是在實習期間也是暴露了各種不足。 三、生活中的困難是用來克服的 實習學校的條件是不如大學里的好，但是既來之則安之，條件是艱苦的，但人心是溫暖的，校領(lǐng)導和所有的老師對我們無微不至的關(guān)懷與照顧使我們的內(nèi)心倍感溫暖，不管是生活上還是工作上，他們都盡可能為我們提供方便，我們的事情他們都會盡力幫忙，還時不時地給我們好吃的，在此，我感謝所有幫助我的老師們。課余時間，我們幾個同行的實習老師也經(jīng)?；ハ嘟涣饕幌律险n的技巧，從我們的交流中也受益匪淺。 二、教育是門值得深思的學問 在望都三中我擔任七年級 48， 49 班的 數(shù)學課， 48 班的實習班主任。 大四頂崗實習工作總結(jié) 2 20x 年 8 月 30 日是個值得紀念的日子，這天，我隨著頂崗支教的大部隊來到了望都三中，開始了為期 18 周的頂崗實習支教工作。但是每到考試的時候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處 的學生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈就會體貼人和關(guān)心人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。 頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用，一個掌握了優(yōu)秀的適合自己的學習方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。我個人認為這里面主要包括學習基礎(chǔ)，學習方法和學習習慣。 教學當老師是我在這里生活的主旋律。來到 實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。 x 年 2 月 16 日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務(wù)，努力 做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。 三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。通過這段時 間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。理論應該與實踐相結(jié)合。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。實踐的不斷發(fā)展，不 斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。 二是注重理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習質(zhì)量。雙導師，顧名思義，就 是兩位導師，技術(shù)導師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導導師是在思想上引領(lǐng)大學生，為其排憂解難，指引方向的。 思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實習任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。半年里，我嚴格按照單位人事部下發(fā)的實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務(wù)。下面給大家分享一些大四頂崗實習工作總結(jié)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀 ! 大四頂崗實習工作總結(jié) 1 實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識 。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育。以后仍然堅持每周開一次例會，認真填寫會議記錄，互相交流心得體會，并準備開展一系列的活動，以順利完成師大對于團支部的要求。 加強團支部建設(shè)、堅持團員學習。在剩下的時間里還有 3 次考試，必須全力以赴做到。為以后工作地進行打下良好的基礎(chǔ)，在不斷的交流當中吸取經(jīng)驗，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀教師靠攏。 五、今后工作計劃 細細算來，我們的頂崗 已經(jīng)進行了一半，如果說前段時間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學繼續(xù)進步，也為了頂崗工稱的有利進行，在剩下的時間里將實行以下計劃： 小結(jié)工作，繼續(xù)提高。 最后，我們的知識結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西。 其次，我們有時間。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。利用下午第 4節(jié)課進行講評，時間一長效果就比較好了。 三是符合教學實際 、加強管理。 二是課堂重點要突出，有棱有角。與指導老師相比，我的指導老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也十分的小，大部分在 3 分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。從考后分析反饋來看，校方對于剛執(zhí)教半個月語文的我還是較為認可。從前 20 名看， 9 班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。其中前二十名即優(yōu)秀生排名， 9 班為 8 3 分，排名第 10 班8 6 分排名第 4，從數(shù)據(jù)上看， 9 班與年級第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而 10 班拉差過大超過 5 分，分析原因： 9 班的中等生過于少，多集中于 70 左右、 75 分較少。在全年級 10 各班排名中， 9 班以 7 56 分排名第 7 位，與第一名拉差 6 分。 二、月考分析 教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在九月底時學校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成績進行一個分析。 一、總 體情況 臨城二中是臨城縣重點初中，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工 100 余人，學生近 x 多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共 3 人，一人為中文、其余兩人為英語。這段實習經(jīng)歷將伴我一生，做為我最寶貴的一筆財富。在處理習題的過程中，我的知識也拓寬了，好多自己 以前模糊的東西，在經(jīng)過一遍的教學后突然變得明朗了。有時我也無可奈何，但沒有辦法，只有反復說重點，加深他們的記憶。在課堂上不僅要保留老師的威嚴，而且要保留大哥哥的關(guān)懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。經(jīng)過這段時間的教學實習，雖然字還是不大好看，但是板書設(shè)計改進了不少。剛來的時候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字