【正文】 職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點，完善自我，努力向前。 進一步加強教研工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進學(xué)校教研工作的發(fā)展。加強對學(xué)生愛班愛校的團體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，為自我爭光，為父母爭光，為母校爭光。(2)加強畢業(yè)班的思想教育。④重視學(xué)生建立自我的知識架構(gòu)。②重視學(xué)生的積累。 加強小學(xué)六年級畢業(yè)班的教學(xué)和思想工作管理力度。 (三 )做好教研工作，以身作則，率先垂范。 每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。雖明知差之遙遙，但努力向研 究型教師方向靠攏。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、習(xí)慣化、自然化。積累資料，豐富經(jīng)驗。嚴格要求自我每一天至少看一篇教育論文，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。我無怨無悔地投入到工作當中去，和教師們一齊加班加 點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫忙下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是進取的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。 管理工作 教導(dǎo)處工作量大而雜。 從我負責教導(dǎo)主任的教學(xué)工作開始，我進取協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好教師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有教師上課，不讓一節(jié)課空閑。根據(jù)上級的文件精神，從未也絕不參與信息詐騙，不但如此，并且經(jīng)常利用各種時機宣傳“非法活動”和信息息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進行此方面的教育。 三、廉潔自愛，樹立師者良好形象 本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自我，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。以較高的要求來約束自我。教師需要解決問題，盡自我的所能去解決。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自我先做到。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)的工作情景，作一簡要總結(jié)。當然工作中仍有不足之處，今后我將繼續(xù)努力工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自我的專業(yè)知識，更新自我的課改理念，為教育事業(yè)保駕護航。 4 利用“月月學(xué)雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等。 2 充分利用升旗活動、班隊活動，對學(xué)生進行思想品德教育，讓學(xué)生在活動中得到教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。 八、加強德育教育，營造良好的育人氛圍。利用安全教育 課，對學(xué)生進行系列安全知識的學(xué)習(xí)。針對這種情景，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度，對學(xué)生進行全方位的安全教育，異常是應(yīng)對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預(yù)案，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo)、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證。爭取把我校的 粘貼畫打造成學(xué)校的一個亮點，構(gòu)成我校的特色，營造良好的育人環(huán)境。經(jīng)過綜合實踐活動，充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新、審美的本事及良好行為習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生認識大自然、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格。本學(xué)年校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實生活，把《美麗的大自然 我的家》作為我校的綜合實踐課程主題。親自研究、探討、實踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進取性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，進取動腦、動口、動手，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，真正還課堂于學(xué)生，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗，尋找教學(xué)不足，促進課堂教學(xué)改革，到達課堂教學(xué)的高效性。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效，并多次進取參加小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課活動。組織骨干教師上引路課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。同年級教師采取團體備課，互相聽課，查找高效課堂教學(xué)不足，課后共同研討，尋找解決問題的方法，創(chuàng)新教學(xué)模式改善教學(xué)方法。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí)、下載。課后及時反思認真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問題的方法。為了獲得教學(xué)工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課。認真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長、共同提高。教學(xué)過程中精心講課，依據(jù)《 __中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價》完成教學(xué)目標。 認真落實小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。 四、加強教學(xué)管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設(shè)。并把評比結(jié)果 納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班團體的條件之一，極大的調(diào)動了班主任工作的進取性。一年來，認真落實《 __中心小學(xué)禮貌班級管理辦法》，加強學(xué)校衛(wèi)生紀律等的管理，做到學(xué)生有規(guī)則可依，約束自我的行為。 三、加強學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀律衛(wèi)生工作，為師生供給良好的育人環(huán)境。教育教學(xué)過程中，加強教師的思想教育工作，深入開展“學(xué)規(guī)范，樹師德”活動，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象 。 __中心小學(xué)，擁有學(xué)生500 多名，教師 24 名。教師是學(xué)生教育及成長的主體。作為學(xué)校主任，既做好校長的助手，干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作則，為他們教育教學(xué)工作供給必要的幫忙與服務(wù)，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教 學(xué)任務(wù)。認真學(xué)習(xí)研究十八大以來的會議精神，努力把“ 圓中國夢，促進中華民族的偉大復(fù)興”落實到實際教學(xué)工作中，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來，營造和諧的教育教學(xué)氛圍，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”?，F(xiàn)將一年的工作情景總結(jié)如下： 一、思想上嚴格要求自我，忠誠于黨的教育事業(yè)。 2021 年 8 月?lián)?__中心小學(xué)主任工作。一起來看看 2020年小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)范文 5篇，歡迎查閱 ! 小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 1 我叫 __， __年 _月出生于 __鎮(zhèn) __村， __年 _月參加工作。請領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時提醒，我必須會虛心聽取，認真改正。我想這與我這 個負責教學(xué)的是分不開的。當然，同事們?nèi)绻惺路愿?，我也一樣對待。在教學(xué)之余，我進取協(xié)助校長做好學(xué)校的各項工作。 三、做好校長的助手，做自我力所能及的事情。 舉行中華誦讀比賽。 二、進取開展教學(xué)活動。比如堅持上課有教案，不上無教案的課，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量。 下頭我對本人的 .工作做如下三點點評： 一、對自我嚴格要求。正是由于校長的大力支持和同事們的進取配合，才使得本學(xué)期的教學(xué)工作能夠順利開展，并圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。所以，本學(xué)期在開展教學(xué)活動的時候，不死搬條條框框，多為教師們著想，聆聽教師們的提議，并把教師們的想法傳達給校長進行決策。同時，我又教四年級的數(shù)學(xué)課程。在那里，再次感激各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫忙。 總之， __年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。 協(xié)助開展遠程教育的培訓(xùn)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。 關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。 制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師供給依據(jù)。 作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自我的 力量和智慧。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能經(jīng)過校培、自培、應(yīng)用到達熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型 的教學(xué)研究活動，經(jīng)過團體備課 上課 聽課 沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。 二、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。這一年來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。要求自我不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。 一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。這一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感激 ! 總結(jié) __年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)當做些什么 ?怎樣才能做的更好 ?有了這些追問，才覺得自我的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的歡樂。 開展具有本校特色的各類活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。 繼續(xù)抓好課題研究 。 七、下學(xué)期工作思路 繼續(xù)抓好常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量 。 六、存在的問題 專業(yè)教師配備不齊，雖然體育課有走教教師，可是科學(xué)、藝術(shù)等專職教師不足，從而使該方面教學(xué)不能取得良好成績 。 本學(xué)期，我校加快以書法為特色的特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)立工作。 五、探索發(fā)展創(chuàng)特色 特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。眾 多的活動為學(xué)生供給了展示交流的平臺，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。 四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平 教育應(yīng)以人為本，為了進一步促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高，在抓好文化課的教學(xué)質(zhì)量的同時，我校也沒有放松體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育：全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，開展學(xué)生“體育、藝術(shù) 2+1”活動，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系 。課后在教研組長 的主持下對每一節(jié)公開課進行評課。本學(xué)期教導(dǎo)處進行了“一人獻一課”校本教研公開課，上課的教師都能課前認真?zhèn)湔n、為上好公開課做好充分的準備工作 。 三、構(gòu)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量 組織教師認真學(xué)習(xí)探討研究“三環(huán)五步”教學(xué)法和交互式電子白板技術(shù)，以先進的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)武裝自我。本學(xué)期，我校繼續(xù)組織力量，參加 迎江區(qū)基礎(chǔ)教育科研小課題研究項目《預(yù)防和糾正小學(xué)生錯別字的有效策略研究》，與兄弟學(xué)校一齊，分工合作，現(xiàn)已完成第二階段的研究，并獲專家組的肯定。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處進取配合組織教師參加鄉(xiāng)中心學(xué)?！半娮影装迨褂铆h(huán)境下三環(huán)五步課堂教學(xué)模式”展示活動、第五屆教育博客評比、班主任教育案例評比、評課論教等，讓教師們展示風采，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進教師專業(yè)發(fā)展。支持青年教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)：促進教師更新觀念，更新知識，提高業(yè)務(wù)水平。 “請進來，走出去”。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題 。 進取組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)研究，能有效提高教師的專業(yè)水平。教師能認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備 、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。減輕學(xué)生課業(yè)負擔，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。堅決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。創(chuàng)新方式，全力提升教研品味”為要務(wù)，以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，努力改善教師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué)，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教