【正文】 堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結(jié)。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。通過這一次的實習班主任工作，自己初步地領(lǐng)略到了如何去引導教育學生，不僅是在學習上，還包括思想文化品質(zhì)方面。在本次的實習中，我還配合原任班主 任組織學生參加初一年級的廣播體操比賽，發(fā)揚學生的團體合作精神。在學生們的眼中，老師都是很“神圣的”，只要我出現(xiàn)在教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地，絲毫沒有違紀的現(xiàn)象。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否定掉了。我所在的實習班級是初一年級 (1)班，共有六十一人。按照實習計劃，每個實習生至少要體驗為期一個星期的班主任工作 。從課堂的實際情況來看，學生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當?shù)臅r機對知識點的進一步鞏固。在緊接著的后面幾堂教學課中，我大膽的改掉了平日機械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，取得了令人較為滿意的效果。真正的英語課堂是應該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學生的學習興趣又能在樂中學到知識。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學目標，而將語言知識點過分地簡化，對一些相對復雜的知識點甚至避而不談，過分地“溺愛學生”。 雖然為了不打擊學生的學習積極性而簡化知識 ，但由于過分地低估了學生的水平自己在實習期間又犯了一個很極端的錯誤。再加上自己此次是在初一年級實習，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢 ?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的。 但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。按照實習之初的計劃，實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。我將從英語教學，實習班主任和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結(jié)。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西， 也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。 總之，畢業(yè)實習讓我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸取，但是我已經(jīng)做好了準備，無論心態(tài)還是技能上。 自己自重，尊重他人在新的環(huán)境，要嚴格要求自己，自己要自重，尊重他人，這個很重要的。 錯不可怕，就怕一錯再錯。 與人為善，和睦相處，加強和同事領(lǐng)導之間的溝通交流從學校走到實習單位，一切都變換了，所以相處之道固然不比學校，所以要及時調(diào)整自己，但是與人為善，與他人和睦相處，多和同事交流，多和領(lǐng)導溝通。不但做不好工作，還增加自己的工作壓力。因為做比說來的更實際吧。態(tài)度不好，就算自己有在大的優(yōu)勢也不會把工作做好。 多聽、多看、多想、多做、少說要知道自己是否能勝任這個工作，關(guān)鍵在于自己對待工作的態(tài)度。我們畢竟還是一個初出茅廬的的社會新人，沒有任何實踐經(jīng)驗，比起工人經(jīng)驗差的很遠，比起領(lǐng)導更是有很大的距離。因為期望越大，失望可能會越大，但適當?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。讓我看到了團結(jié)、智慧、愛心的偉大力量。對于我們這個養(yǎng)殖行業(yè)更是要多有一份細心和愛心，才可以把工作做的更好。 在心理上努力去適應全新環(huán)境的同時，的體會沒過與實際工作方面的收獲。于是第一次覺得自己并沒有想象中的那么善于溝通。 首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及人際關(guān)系的變化 — 從學校里的學生變成了未知領(lǐng)域從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身 邊接觸的人也變換了角色，老師變成了領(lǐng)導，同學變成了同事，相處之道完全不同。新的旅程艱難而寬廣，充滿著挑戰(zhàn)與機遇。 十幾年的學習生涯接近尾聲，實習時我走向社會的一個的一個熱身運動。作為一名教師不但要有好的學識，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學生除了學習老師傳授的知識還得學習做人的道理 ! 實習雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多、學會了很多。在這一個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語??在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學生。 在自己的努力，學生的配合，指導老師的引導，實習學校的支持下，我在 10 月 26 日為自己的實習生活畫上了一個圓滿的句號，這是我走上教學生涯的開始，是我檢驗自己所學的舞臺 ! 實習雖然結(jié)束了，受到學生、老師、實習學校的肯定和好評，但我自己認為在實習的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學的舞臺上還不能很好的展示自己，鑒于此我還得在以后的學習中更加努力的糾正自己的不足。在大多數(shù)地區(qū)教育設施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應用不合理等等一系列問題。 與實習學校教務主任王老師討論實習學校眼下問題。 與指導老師討論學生學情以及教學中的種種問題 。在同學們的配合下，我所實習的班級，班風儼然，學風和諧。 處理班級突發(fā)事件。 組織班委開展班級活動，組織學生進行日常學習 。 (四 )班主任工作實習 在為期一個多月的實習中，我在高二 (10)班級進行了班主任實習工作，工作如下： 檢查早操出勤率 。 各教學環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預設時間內(nèi)基本能夠完成相應的教學工作。 剛走上講臺時，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài) 進行教學 。 (三 )專業(yè)技能教學 20x 年 9 月在聽了陳老師在兩個班講授了五個課時后，我開始了我的第一堂實習教學，在開講前我引導學生復習了葛老師之前的講解，然后開始了我的新課，第一堂課的教學很快結(jié)束，在教學過程中出現(xiàn)了很多問題。在設計各個教學思路時充分體現(xiàn)以學生為主體的教學思路，充分調(diào)動學生的學習積極性， 做到循序漸進的教學目的。正所謂“立人者，必先立于人也。在聽課見習中我認真記錄指導老師教學的每一個環(huán)節(jié)，體會指導老師的教學方法，了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率，課后認真總結(jié)指導老師的教學經(jīng)驗和方 法，給出中肯的評價，并在評價中糾正自己教學中可能出現(xiàn)的問題，學習指導教師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)事件的應對措施。 二、實習內(nèi)容 (一 )聽課見習 9 月 19 日我在高二 (2)班開始了我的聽課見習，葛老師上的第一堂課是《化學反應速率的測定》，葛老師采取的是以實驗法為主，引導學生自主學習，讓學生們通過實驗得出結(jié)論，學生們反映都很積極。在實習過程中，我對比自己的中學時代，感受著我們與現(xiàn)在學生的差別，現(xiàn)在的學生領(lǐng)悟能力、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。為期一個多月的實習轉(zhuǎn)眼即逝，通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，如何處理師生關(guān)系，學習到了許多未曾接觸過的東西，在實習中很快的將理論和實踐相結(jié)合。 一、實習目的 實習對于我 —— 一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅為我們提供了一個在展示自己教學技能的機會，還為我們提供了一個檢驗自己學業(yè)成果的舞臺。今天就給大家整理了實習生實習自我評價，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀 ! 實習生實習自我評價 1 在為期一個多月的實習中，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。 2020實習 生實習自我評價精選 5 篇 第二篇： 2020 實習生實習自我評價 非常感謝學校給我們安排了這次實習學習的機會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。另一方面為順利進行畢業(yè)設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。 通過這次畢業(yè)實習，把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。這也是我們平時要注意的。 在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。再一個在我們生活中有很多的相關(guān)方面的專家、學者、老師如果能向這些經(jīng)驗豐富的人請教學習我們會有更大的進步。例如：在互聯(lián)網(wǎng)中搜索相關(guān)問題，從而把互聯(lián)網(wǎng)豐富的網(wǎng)絡資源充分的利用來為我們工作服務。這樣的學習能力，一方面來自向師傅們的學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。 因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。我們因為有過硬的專業(yè)知識在實習中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評。其工作內(nèi) 容設計到電腦的組成及原理、網(wǎng)絡的協(xié)議標準。這是后來我們經(jīng)理在給我們幾個通過面試的同學說。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不同學校的同學，有一部分同學就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落眩因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。 首先、畢業(yè)實習的順利進行得益于扎實的專業(yè)知識。在現(xiàn)場的工業(yè)實 習中通過理論聯(lián)系實際，不斷的學習和總結(jié)經(jīng)驗，鞏固了所學的知識，提高了處理實際問題的能力，為畢業(yè)設計的順利進行總結(jié)了經(jīng)驗，同時也贏得了實習單位的好評。下面是本人對這次畢業(yè)實習的總結(jié)： 鄭州華力信息技術(shù)有限公司是一家綜合的信息科技公司，其主要業(yè)務有： 380V 電力線載波自動抄表系統(tǒng)、安防監(jiān)控、電腦網(wǎng)絡、電腦維護及綜合數(shù)據(jù)等。同時了解了這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。這次實習雖然短暫，但是依然讓我學到了許多書本上無法得來的知識。實習是每 個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。古曰“天將降人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為增益其所不能。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情。要相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。我們要不斷學習與企業(yè)相關(guān)的知識充實自己，因 為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部的運作，還要靠外部的推動，要按經(jīng)濟規(guī)律和法律規(guī)定辦事。 堅持學習。 善于把握機會。 除努力工作具有責任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作給我們實習生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。只有對本公司有所了解，工作起來才能得心應手。大學生的實習是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn) 它的意義。我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。實習之后我也知道了自己還有哪些不足，在以后的學習中也會努力改正，爭取做得更好。及時了解和掌握上級領(lǐng)導不同時期的工作部署和要求，把政策具體落實下去化為實際行動，并強化組織協(xié)調(diào)能力，專業(yè)工作能力，檢查指導能力，參謀咨詢能力、文字表達能力和熟練使用各種自動化辦公設備的技能，努力提高自身素質(zhì)。因此，我們更應學習 — 工作 — 再學習，發(fā)掘自己的實力，尋找我們的理想，實現(xiàn)我們的理想。因為，外面的世界無限大，那里有很多在書里學不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實踐，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括。所謂實習，就是從實踐中學習。經(jīng)過一段時間的實習工作，我對來電的接聽、訪客的接待工作，做好訂飯、訂水，文具的購買計劃和消耗總結(jié)，每月的考勤等工作都由一定的了解，做起來還很不錯。 剛開始和其她實習生一樣，我做的事情，相對來說都是一些小事情，加上前臺的工作也不多，所以還是相當輕松的。實習過程中可能對一個事件感到枯燥無味，也有許多挫折和刁難，但這正好能讓一個人在逆境中成長。在探詢時，應能夠靈活處理各種 情況的來客，要既能禮貌的接待客戶，又能夠不讓一些打著客戶的幌子隨便進去。在接待時，要表示出熱情友好和愿意提供服務的態(tài)度。 在本次實習中各個方面的工作都必須認真仔細對待，因此在剛進公司是便進行了全面的培訓，了解到前臺代表公司的企業(yè)文化，公司形象，是公司的對外來客戶的窗口，所以行政前臺必須具備高素質(zhì)、高品德、形象氣質(zhì)佳、談吐大方得體、溫柔有禮，對辦公室操作流程熟悉，責任心和獨立性強。 實習生實習自我評價 4 實習是每一位大學生必須經(jīng)歷的一段過程，在實習中我們可以了解社會上的工作，提高自己的工作能力，在實習工作中也算是給自己這么多年來的學習進行檢驗，看看自己這么長時間的學習，究竟掌握了多少，還有什么不足等。再加上自己此次是在 初一年級實習，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎