【正文】 更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下： 首先是教育觀念的改變。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當(dāng)我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì)成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！ 教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)?這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！總之，家長(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理 素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！ 家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì) 開學(xué)以來我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂，以減小代溝，創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。 當(dāng)然要做孩子的朋友，作為家長(zhǎng)如果不學(xué)新知識(shí)，不接 觸新的思想觀念，知識(shí)匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。通過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長(zhǎng)知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育 ,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育 ,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。 第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì) 家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì) 開學(xué)至今學(xué)校已開辦了四次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)講座，每次我和家長(zhǎng)們都認(rèn)真地聆聽了老師的講課。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國(guó)的將來?yè)?dān)心，所以作為家長(zhǎng)，我們不能片面地只注重到孩子的成績(jī)，而忽視非智力因素。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。 第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。 其次，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn)；孩子的成績(jī)等沒有達(dá)到家長(zhǎng)的要求，而對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)等。要注重對(duì)孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。我從家長(zhǎng)學(xué)校中學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)，愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越紅火，再上新臺(tái)階。 只有當(dāng)家 長(zhǎng)們懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。 教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。 培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。上述種種情況表明，我們的家長(zhǎng)在家庭教育方面猶如瞎子摸象，這就需要我們行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng) 新社會(huì)，造福人類的有用之才。 根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”，而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。 孩子是我自己生養(yǎng)的，我想怎么管就怎么管，忽視孩子的內(nèi)心世界。但是在家庭教育上，究竟怎樣教育孩子，培養(yǎng)孩子，只怕我們都不知道。 第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得體會(huì) 家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)心得 體會(huì) 2021—— 2021 學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí) 作為家長(zhǎng)，恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱職的，合格的家長(zhǎng)。有了自信心和成功感就會(huì)促成孩子正螺旋上升。自信心的培養(yǎng)更多的是家長(zhǎng)和老師“給予”的，他關(guān)系到孩子一生的發(fā)展趨勢(shì)，至關(guān)重要，然而自信心的培養(yǎng)是建立在成功感上的，沒有成功感，就沒有自信心。我 相信他會(huì)漸漸改正粗枝大葉的毛病的，家長(zhǎng)還要多份耐心，多點(diǎn)時(shí)間?！安诲e(cuò)，不錯(cuò)，繼續(xù)努力，只要努力就會(huì)成功，媽媽知道你行”。讓他感受成功的喜悅，培養(yǎng)他的自信心。其實(shí)家長(zhǎng)最容易犯的錯(cuò)誤就是這個(gè)，還美其名約：“不斷提高要求是為孩子好”，其實(shí)大人也一樣，獲得了成就也希望得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和 單位的嘉獎(jiǎng)，何況一個(gè)孩子。原來是我的要求太高了，孩子達(dá)不到自已的要求，就自暴自棄了。以前我在學(xué)習(xí)上對(duì)他 要求很高，有一段時(shí)間總看他心事重重的，我自已也挺納悶，心想：這孩子到底怎么了，成績(jī)?cè)趺丛絹碓讲盍?。你降低難度，他達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就在他身心產(chǎn)生?！俺晒Ω小笔呛⒆幼砸训捏w驗(yàn)，沒人能代替他體驗(yàn)，但可以為他創(chuàng)造條件去獲得成功的體驗(yàn)?，F(xiàn)在平時(shí)課本忘帶的情況明顯減少了，老師告狀也少了?！蔽艺f：“好，你認(rèn)識(shí)到粗心的危害，那就要改正，我們定個(gè)小小的目標(biāo)，把這個(gè)缺點(diǎn)改正好么？你有沒有信心？”他大聲說有。我說：“你太大意了，你看船都倒過來開了，假如你這是在發(fā)射真的火箭的話，那還不把地球打穿了！”他大笑不止。我很著急，有一次總算給我逮到機(jī)會(huì)了。每次成績(jī)不理想，他還振振有辭地說：“不就是粗心么，這些題目我都會(huì)。反映在學(xué)習(xí)上就是每次考試由于粗心扣分扣得厲害，成績(jī)老也提高不了。觀察生活，找出著眼點(diǎn)，讓他感到缺點(diǎn)的危害性。 家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì) 林金龍 通過幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。通過這次專家的講座，使我的思想有很大觸動(dòng)，有種醍醐灌頂?shù)母杏X。家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì) 劉坤生 通過參加家長(zhǎng)學(xué)校，使我認(rèn)識(shí)到自已在教育孩子方式上的偏差和不足。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。 第四關(guān)于孩子成才的看法。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。 第三提高自身的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的，自己能做到，其次就是堅(jiān)持啊，很多時(shí)候，不能堅(jiān)持就前功盡棄了；再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，首要的是哪個(gè)方面，再來慢慢實(shí)施啊，否則也是空談而已。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改 變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下： 第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。家長(zhǎng)學(xué)校的教師告戒我們家長(zhǎng)不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù)，只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素，這樣會(huì)給孩子帶來許多心理問題：敵對(duì)情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。 三、要重視孩子的心理健康， 孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來。父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。最后，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些 簡(jiǎn)單的常用字，而不是孤立的去識(shí)字。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣，使之堅(jiān)持讀書熱情。找機(jī)會(huì)讓孩子講書中精彩的內(nèi)容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。對(duì)孩子養(yǎng) 成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益。要多鼓勵(lì)孩子讀書，給孩子一定的自主權(quán)，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。要適當(dāng)滿足孩子對(duì)讀物的興趣取向。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，應(yīng)從何入手，有好多收獲。聽了之后，讓人感覺受益 非淺。主要有這樣幾方面體會(huì)： 一、要注重對(duì)孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育第一期家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)老師所做的“如何對(duì)孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座，對(duì)如何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。 天 道酬勤，加油，加油，再加油！ 第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì) (家長(zhǎng) ) 家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì) 吳美珠 通過幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲很多。不問收獲，但問耕耘！ 所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。心不清則無(wú)以見道，志不確則無(wú)以立功。 爭(zhēng)當(dāng)“四有”組工干部心得體會(huì)組工干部作為黨員干部的排頭兵、標(biāo)桿，應(yīng)做到心不亂、腳不停、腦不熱、步不歪，爭(zhēng)做有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有氣節(jié)的新時(shí)期四有 干部。當(dāng)天，日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)沈陽(yáng)北大營(yíng)的中國(guó)駐軍發(fā)動(dòng)武裝進(jìn)攻，接著對(duì)我國(guó)東北地區(qū)進(jìn)行大規(guī)模的武裝侵略。 66 年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等各個(gè)方面的事 2021 集體備課心得體會(huì) (3 篇 )學(xué)校為了提高 教學(xué)質(zhì)量，我校采取了年級(jí)組集中備課，每月推出一人講課的方式，進(jìn)行聽課、研討。 2021軍事理論課心得體會(huì)學(xué)習(xí)軍 事理論知識(shí)是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國(guó)防教育 .在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國(guó)的國(guó)防，軍事思想。 作風(fēng)轉(zhuǎn)變心得體會(huì)當(dāng)前，干部中存在的以權(quán)謀私、作風(fēng)不過硬、經(jīng)濟(jì)上不廉潔等現(xiàn)象，是人民群眾最關(guān)注、議論最多的話題，也是導(dǎo)致干群關(guān)系緊張的關(guān)鍵問題。通過對(duì)新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學(xué)的學(xué)習(xí)，有了一定的理論基礎(chǔ)，但是似乎理論缺少了實(shí)踐也不甚完美，有時(shí)甚至只家訪心得體會(huì)范文 3 篇家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。 孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長(zhǎng)和老師承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。要教育好孩子首先 要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。 提高自身的素質(zhì)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要 和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。 實(shí)小 孩子成長(zhǎng)的搖籃：是學(xué)校校長(zhǎng)給我們講解了學(xué)校的成長(zhǎng)歷史 和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。在每位