【正文】 員帶頭模范作用。 一、學習目標：所有課程盡力上 A 等級。我信心滿滿地回到了我讀了三年初中的母校，又投入到了高中階段的學習之中。 第二篇：高一新學期學習計劃 高一新學期學習計劃 以下范文僅供參考，同學們可以參考學校作息時間和自身實際作相應調整。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。這是一種知識歸納。課后復習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎上，動腦動手，積極消化。預習是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率，工作計劃《高一學習計劃》。在不同的學習環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不 同的要求。有些同學不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本了。 (1)正確使用課本課本，是教與學的根據?！白x書破萬卷，下筆如有神。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學作為運算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術等藝術 科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。 三、尋找一套適合自己的學習方法 、智、體、美全面發(fā)展。從初中階段進入到高中階段 ，在學習上要跨上一個較高的臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。因此，認識高、初中在學習內容、學習方法等方面有什么不同，做好思想準備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應各科學習，是非常必要的。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優(yōu)異的成績。 高一新學期學習計 劃范本 6 一、立志是學習動力的源泉 立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結果，高一學習計劃。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。它是量的積累引起質的飛躍。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。 ③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。 ②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。 注意 ①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費了。 其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成 ，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。 要求 列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字 —— “詳、實”就足夠了 ?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。學習也是一樣。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。 高一新學期學習計劃范本 5 目標 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。以優(yōu)異的成績考上理想的大學。 學習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。 認真上每一節(jié)課。 利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。 嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業(yè)，記 5 個英語單詞，預習下一章的數(shù)學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。 找一個安靜的、舒適的地方學習。 課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上 講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。 充分利用課堂時間。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。 不 覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。對于初中升高中的新高一生來說，人生的又一個里程碑已經開始了！為了在高中各個階段都能夠有清晰的方向，同學們們需要在高中生活即將拉開序幕時進行一個全面的規(guī)劃。對新高一學生，特別是重點高中的學生，你超過平均分就證明你已經適應了高中的學習生活。因此，要明白強中自有強中手的道理，要客觀分析自己的長處和短 處，給予自己正確評價，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應，別的同學也是由初中升上來的，也會有同樣的感覺，給自己信心。進入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應盡快進入學習狀態(tài)。 新生入學前，首先要過好心理關，到了一流學校的學生，以前在初中都是班里的佼佼者，現(xiàn)在進入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認識到是正?，F(xiàn)象，不要對自己失去信心。 己的學習方法 初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。記住：是你主動地適應環(huán)境，而不是環(huán)境適應你。尚未成年的 孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾沖突。 高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學習生活呢？ 升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新高一的同學要樹立起一種學習意識、高考意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。