【摘要】需要配套CAD圖紙,請聯(lián)系QQ;351807965揚州市特警訓練大樓設計專業(yè):土木工程(建筑工程方向)班級:姓名:學號:指導教師:揚州大學畢業(yè)設計-1-
2024-12-01 00:30
【摘要】浙江理工大學科技與藝術學院本科畢業(yè)設計(論文)科技與藝術學院本科畢業(yè)設計(論文)題目系別建筑系專業(yè)班級姓名學號指導老師系主任
2025-01-22 09:59
【摘要】土木工程畢業(yè)設計計算書摘要本次畢業(yè)設計是一幢框架結構綜合樓,主要完成結構設計的任務。共五層,,。,。是一幢多功能綜合用途的建筑。本工程抗震設防烈度為6度,建筑物場地為Ⅳ類場地。平面布置對稱規(guī)則,能夠滿足使用要求。結構設計簡而言之就是用結構語言來表達工程師所要表達的東西。結構語言就是結構師從建筑及其它專業(yè)圖紙中所提煉簡化出來的結構元素,包括基礎、墻、柱、梁、板、樓梯
2025-06-29 17:46
【摘要】浙江理工大學科技與藝術學院本科畢業(yè)設計(論文)1科技與藝術學院本科畢業(yè)設計(論文)題目系別建筑系專業(yè)班級姓名學
2025-06-10 22:25
【摘要】本科畢業(yè)設計題目:XX綜合辦公樓設計——結構計算書XX綜合辦公樓設計——結構計算書摘要本次畢業(yè)設計從建筑和結構兩方面進行設計。本論文為XX綜合辦公樓設計。該建筑為5層鋼筋混凝土框架結構,,工程建筑面積約為3500m2。建筑設計階段包括:總體方案設計、平面設計、立面設計、剖面設
2025-07-04 18:47
【摘要】青島工學院畢業(yè)設計1前言畢業(yè)設計是大學本科教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié),是對自身綜合應用所學的土木
2025-06-10 22:24
【摘要】土木工程畢業(yè)設計計算書(全):**學校*#教學樓本工程建筑功能為公共建筑,為五層全現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結構,建筑面積,,室內設計標高±,室內外高差450mm。使用年限為50年;全樓設樓梯兩部。:開封某地:.地質條件:,地表為填土,從上到下依次為:①填土,厚1m,Es=10MPa.②粉土,厚2m,Es=。③粉質粘土,厚,Es=MPa。④細砂,,Es=
2024-08-08 17:56
【摘要】-41-湖南工程學院畢業(yè)設計前言畢業(yè)設計是大學本科教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié),有利于向工作崗位過渡。本畢業(yè)設計課題為《湘潭金海岸旅館》,要求對其進行建筑設計和結構設計。大學四年的時間是短暫的,學習的東西也是有限的。我們在校期間主要學習的是關于工業(yè)與民用建筑的一些最基本的知識。只有打好扎實的專業(yè)知識,才能為我們日后進行設計工作提供必要的準備。而畢業(yè)設計就給
2025-07-12 14:19
【摘要】I摘要本設計主要進行了結構方案中框架5軸框架的抗震設計。在確定框架布局之后,先進行了層間荷載代表值的計算,接著利用頂點位移法求出自振周期,進而按底部剪力法計算水平地震荷載作用下大小,進而求出在水平荷載作用下的結構內力(彎矩、剪力、軸力)。接著計算豎向荷載(恒載及活荷載)作用下的結構內力,找出最不利的一組或幾組內力組合。選取最安全的結果
2024-09-05 20:23
【摘要】08屆本科生畢業(yè)論文(設計)存檔編號襄樊學院本科畢業(yè)設計長寧大道辦公樓建筑結構設計系(院)土木工程系專
2024-12-01 16:40
【摘要】摘要本設計主要進行了結構方案中框架5軸框架的抗震設計。在確定框架布局之后,先進行了層間荷載代表值的計算,接著利用頂點位移法求出自振周期,進而按底部剪力法計算水平地震荷載作用下大小,進而求出在水平荷載作用下的結構內力(彎矩、剪力、軸力)。接著計算豎向荷載(恒載及活荷載)作用下的結構內力,找出最不利的一組或幾組內力組合。選取最安全的結果計算配筋并繪圖。此外還進行了結構方案中的室內樓
2024-08-16 10:53
2024-09-08 19:00
【摘要】結構布置及計算簡圖6第2章結構布置及計算簡圖結構選型和布置結構選型根據(jù)建筑功能的要求,為使建筑平面布置靈活,獲得較大的使用空間,本結構設計采用鋼筋混凝土框架結構體系。結構布置根據(jù)建筑功能的要求及建筑物的平面形狀,本結構橫向尺寸較短,縱向尺寸較長,故把框架結構橫向布置,即采用橫向框架承重方案。施工方案采用
2025-07-04 18:57
【摘要】青島工學院畢業(yè)設計前言畢業(yè)設計是大學本科教學計劃中最后一個重要的教學環(huán)節(jié),是對自身綜合應用所學的土木工程基礎理論的培養(yǎng),也是進行房屋建筑設計或科學研究的綜合訓練,是前面各個教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和拓寬,是培養(yǎng)自身綜合素質和工程實踐能力的重要階段。畢業(yè)設計的目的在于使我們受到結構工程師所必須的綜合訓練,有利于向工作崗位過渡。本畢業(yè)設計課題為《高校宿舍樓設計》,要求對此分別進行
2025-01-24 14:42