【正文】 成績較好。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本冊共分五章。 、熱愛科學、獻身科 學的精神。 學期學習計劃篇 5 一、目標要求： ，自主學習的學習習慣。各任課教師共同承擔競賽輔導工作。另外鼓勵每位老師按時完成每學期撰寫論文等各項工作。 ④在教學框架和教學核心內容的基礎上初步形成教案和學案，每人按計劃完成自己所負責的教案和學案，由全組討論后共同使用。 ②將內容分配給各教師，并確定好主講人。 ，加強備課組職能，把集體備課落到實處 . 本學期我們將充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用，健全集體備課措施，提高備課效率。在輔差方面，用鼓勵和耐心的 `態(tài)度對待成績不好的學生，使他們增強自信心和上進心，努力提高后進生的學習成績。根據(jù)學生的實際，在學習方法上給予足夠的指導，提高學生的學習成績。因此在教學上，我們將運用先進的多媒體教學手段，加強直觀教學，以提高課堂效率。本學期的教學計劃要根據(jù)學生的情況進行制訂。本學期工作計劃具體如下： ，高質量完成本學期教學任務。 五、本學期活動安排：周活動安排 12：闡述研究性學習課程的出臺背景、目的、意義，了解研究性學習課程的一般步驟。 爭取多方面的支持，建立有利于綜合實踐課實施的支持網(wǎng)絡，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持，更加充分地利用社會與家庭資源。注重課程活動設計的容量與難度，符合本年級學生的特點與興趣。 積極探索多種實施模式，體現(xiàn)學科特點。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、討論，鼓勵學生說真話、展示自己的個性。 使學生了解科學對于自然、社會和人類的意義與價值，學會 關心國家和社會進步，學會關注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，增強對社會的責任心和使命感。 使學生學會交流，學會分享研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能。 三、教學目標： 使學生獲得親生參與研究、探索的體驗，形成善于質疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。培養(yǎng)學生觀察形體特征的興趣和意識，提高學習數(shù)學的興趣。設計“拼搭”操作性實踐活動課，讓學生利用學具，開展“拼一拼，搭一搭，說一說”等系列活動，使學生在直觀認識長方體、正方體、圓柱和球的基礎上，通過經(jīng)歷活動過程加深對其特征認識。它是讓學生參與學習的設計，有的放矢的選擇，安排自己的課程結構，讓學生既掌握各科基礎知識，又能充分發(fā)展自己的特長，讓學生在選擇小學習，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng)新。所以我們也是在教學的過程中提高自己和學生。說它熟悉是因為我們學校開展這項活動已經(jīng)有好幾年的時間，也積累了不少經(jīng)驗 。 將于每周三晚 9 點在南 213 召開學習部例會。每個專業(yè)派出一個 4 人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過預賽選出前 3 名進入決賽，通過決賽評選出獲得前 3 名的專業(yè)。 比賽分為 2 個階段： 第一階段，經(jīng)過初賽的 3場比賽從 6個隊中勝出 3個隊進入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題?？梢酝ㄟ^個班的反應情況或通過表單調查的方式進行調查，根據(jù)結果決定是否播放英語廣播。讓我們攜起孩子幼小的手，回到童年，回到母語溫暖的懷抱，回到生命應有的完整圓融，健康美麗。 九月份奧運瞬間感動、推廣普通話征文征文比賽 ；我愛讀書活動 十月份重陽尊老活動；我是新隊員活動；理想課堂在身邊 十一月份珍愛生命，節(jié)約能源，構建和諧家園 十二月份“毛蟲文學社”展示評選校級書香班級、書香家庭、優(yōu)秀隨筆班級 一月份太倉市閱讀之星、書香班級評比 注：精彩的場面網(wǎng)絡記載的同時又有一本成長影集摘取。 活動精彩紛呈 20xx 年的中國充滿希望， 20xx 年的中國萬眾期待， 20xx 年的中國全球矚目。 以提高教師命題能力的教師出卷比賽，要求人人參與。 組織教師認真研讀教材，教師首先要讀懂教材，讀透教材才能用好教材，進行說教材比賽或說課比賽等。 構建理想課堂 講座引領：加強教育集團的工作，有效資源共享。 寫作不是有才，而是熱愛生活，全校師生踴躍投稿，共同分享成功的愉悅。期末師生隨筆精華結集。 45 周歲以 下的教師圍繞自己的教育、教學寫出自己的所感所悟，每月 3 篇，發(fā)到“教育在線”隨筆論壇中的新湖小學隨筆新專輯《湖光瀲滟 — 太倉市新湖小學教師隨筆集》上，也可以同時建立自己的個人專輯。 強化師生共寫隨筆 懇請新教育實驗總課題組的名師零距離指導，聆聽走在新教育實驗路上的艱辛，分享他們成功的喜悅，堅定自己“朝圣”路上的信念?? 分享身邊老教師的教學成果。 午讀時間的支配：對于五天的午讀課，我們的初步安排是：周一到周三為大聲讀；周四為學生自由讀或者是各種形式 的讀書交流會；在周五是讀書筆記積累。主要呈現(xiàn)方式為：激趣 —— 讀讀 —— 猜猜 —— 問問 —— 說說。 中年級和高年級每個班級都應該選擇自己的共讀圖書。在本學期，我們重點要讓老師和孩子一起把其余的故事書讀完。 給學生創(chuàng)造舞臺，讓他們有機會展示自己所誦讀的經(jīng)典，還可邀請家長與自己的孩子共同展示中華經(jīng)典的誦讀?？蛇x擇自己喜歡的背，數(shù)量不限，但全班的集體誦讀則需參照分年級篇目。盡量韻味誦讀。在本學期，我學把每天早上到校后的 20分鐘定為晨誦時間?！边@是全國語文名師薛瑞萍（網(wǎng)名看云）在主編的《日有所誦》讀本中的寄語。 悠悠中華經(jīng)典誦讀 —— 瑯瑯書聲，朗朗乾坤 “對于兒童的精 神發(fā)展而言，提供健康美好的母語的營養(yǎng)，用瑯瑯書聲為他們構筑一個溫馨、實在的成長環(huán)境，既是強健兒童的骨骼，也是豐滿他們的血肉。 45 周歲以下的授課教師每人每學期至少讀三本書，并完成讀書心得兩篇，并上傳新教育實驗交流區(qū)的專貼《湖光瀲滟》。學期結束評選“書香班級” 。全校師生共同靜心讀書，營造全校的愛書，讀書的氛圍。一、二年級有專職閱讀老師陪伴，其他班級統(tǒng)一放在特定的一節(jié)室內閱讀活動課。 抓好閱讀課。在學校舉行的“第三屆藝術節(jié) 活動期間”將進行比賽，評選“讀書能手”。一、二年級學生每月閱讀課外書一本；三 —— 六年級學生每月閱讀課外書兩本，并能完成“采蜜本”的摘記。 45 周歲以下的授課教師每人每學期至少讀三本書，并能有所感有所悟。 營造濃郁的“書香校園” 總課題組提出：通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，要有資源，開展豐富多彩的閱讀活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，像我們每天吃飯、睡覺，看電視一樣，最日常的生活方式，進而推動書香社會的形成。 第二篇：學期學習計劃匯總大全 【精選】學期學 習計劃匯總 7 篇 時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的學習任務，何不用心地制定一個學習計劃呢？學習計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是為大家收集的學期學習計劃 7 篇，歡迎閱讀與收藏。 通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。能熟練掌握其中的一些主要功能。 培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 三、指導思想： 根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中 學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。同時為了培養(yǎng)學生學習的自主性和探究精神，書中還安排了 ?日積月累 ?、 ?開動腦筋 ?、 ?親身體驗 ?、 ?教你一招 ?等小欄目。通過完成這一系列任務，學生將學會信息技術的基礎知識和基本操作，學會如何獲取自己需要的信息，學會如何在交流中構建自己的知識體系，學會如何整理、加工并表達信息，最終將學會如何學習。本書是為適應信息社會發(fā)展的需要，由浙江省教育廳教研室組織力量編寫的義務教育階段信息技術教科書。要進一步對他們 進行正確的引導。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏； 學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。 合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。要符合 全面、合理、高效 的要求。 三、科學安排時間 確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。如： 今后要努力學習，爭取更大進步 這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為： 數(shù)學課語文課都要認真預習。 適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進步大、有進步、照常、有退步、退步大 來評價。所以幾何學習比較好??你可以全面分析。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。根據(jù)校院班級不同的時地情況相應的開展應時活動 學期學習計劃篇 8 一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。繼續(xù)舉辦名師講座系列，促使自己的學習生活向更好的方向發(fā)展。與越南留學生聯(lián)誼聚會 。問題研討比賽或就大學生問題的辯論比賽，培養(yǎng)團隊合作精神 。 4。在月末和學期末，根據(jù)各組綜合表現(xiàn)，評定出模范小組一個和優(yōu)秀小組三個，總結表彰并給予一定獎勵。小到以組為單位，七個六人小組，鼓勵之間展開正常的學習競賽。 2。成立敢干敢超互幫互助學習小組。 四。 3。每個月搞一次同學間的聯(lián)誼比賽 。在第一周到第五周，集中全力抓計算機考試，動員大家并在同學中開展互幫互助。積極與老師溝通，促進師生間的交流和理解。每月上交的信息意見反饋同時將上交原稿發(fā)到班級的 qq 群論壇，使同學同步獲知反饋的意見。 認真做好常規(guī)工作，加強與老師與同學的溝通，平時就和各小組長保持聯(lián)系，關注大家的學習生活情況，搜集有關學習方面的信息和意見，并及時上報。方法和步驟 總的方面就是聯(lián)合各位班團干，大家互相配合，做好班級工作，尤其是我們兩個學習委員之間。同時鼓勵大家學習其他技能并 獲得認可。 2。同學們能夠完成專業(yè)課的學習，學以致用，并在考試中取得優(yōu)秀的成績 。我們一定要努力在這個學期各方面取得令自己滿意的成績，現(xiàn)作此計劃以更好的進行學習和生活： 一。成績是同學們基本能在期末考試中取得好的成績并且自己也得到了鍛煉 。 將于每周三晚 9 點在南 213 召開學習部例會。每個專業(yè)派出一個 4 人代表隊參加比賽，比賽分為預賽和決賽，通過預賽選出前 3 名進入決賽，通過決賽評選出獲得前 3 名的專業(yè)。 比賽分為 2 個階段： 第一階段，經(jīng)過初賽的 3場比賽從 6個隊中勝出 3個隊進入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對手，以抽簽方式選擇辯題。可以通過個班的反應情況或通過表單調查的方式進行調查，根據(jù)結果決定是否播放英語廣播。我部將竭盡全力把個項活動開展的有聲有色，更好的為全員學生服務。 九、《經(jīng)管學生的續(xù)辦》 月刊《經(jīng)管學生》是由上屆學習部所創(chuàng)辦，是我院學生激揚文 字、展示自我的平臺，因此我部將團結一致，眾志成城的把本刊創(chuàng)辦下去。此次活動將安排在說課比賽之后，于 12月下旬舉行。雖然經(jīng)管院的三個專業(yè)都是非師范類，但作為一種技能的培養(yǎng)，說課比賽是十分必要的，因此我們部將于 12 月中旬舉辦院級比賽，并且協(xié)助校學習部作好決賽工作。 五、辯論賽 學習部將于 12 月份舉辦辯論賽，為新生們展示自我，顯示才華提供一個舞臺，同時也為院辯論隊輸送新鮮血液。 四、雙語演講比賽 雙語演講比賽包括中文和英文演講比賽。 三、“三字一筆一畫”比賽 11 月初，由校學生會學習部主辦的“三