20xx教師個人十月份工作總結(jié)5篇可選-文庫吧資料
2025-03-31 11:26本頁面
【正文】 有待于今后的改進。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。在平時教學中重視關(guān)注學生，與學生的交流，從容對待課堂中 出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，觀 摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。 二、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討 在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設(shè)計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習服務，教師所提的問題要注意技巧性??教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。下面是我在本學期教研工作方面的收獲： 一、實在每一次的教研活動 都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。 2020教師個人十月份工作總結(jié)范文篇五 半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。 二、教育工作方面 面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難 ，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。 在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出， 受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自我，提高自我，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。 新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌 腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要異常注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導，并不限于學習知識 性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。 布置作業(yè)做到精讀精練。 在教學上，有疑必問。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快 。 二、努力增強我的上課技能。 備課中我不僅僅備學生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的 教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。可是在許多方面仍有許多不足，還須不斷地完善自我。 2020教師個人十月份工作總結(jié)范文篇三 本學期，我擔任了經(jīng)濟與管理系的經(jīng)濟法、會計學原理等兩門課程的教學任務。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色，這是最讓我欣 慰之處。平時，我也注意引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學習和探索。平時我也注重閱讀的積累，從廣播 、電視、網(wǎng)絡等媒體獲得的資源，從去年安裝網(wǎng)線以來，我?guī)缀趺恳惶於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識、了解中外科學專業(yè)知識。我們?nèi)叶籍惓Ｏ矚g逛光谷圖書城。為了順利開展物理教學，我首先進取利用校內(nèi)的課程資源，如實驗室、圖書館等。可是這樣，也為我供給了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。因為這要求我們教師要具備必須的課程整合本事、課程設(shè)計本事和課程開發(fā)本事。為此，我們在每節(jié)課備課前，進取開展團體備課，并寫詳細的學案來指導我們的課堂教學和學生的自主學習。新課程使教學過程中我們可支配的因素增多了。 過去，我們中小學課程統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教材、教參、統(tǒng)一標準，教師過分依靠教科書和教學參考書，影響了教師和學生創(chuàng)造性的發(fā)揮。能夠說，我們科學組的親密的互動關(guān)系，引發(fā)團體行為的變化，并在必須程度上改變教學的組織形式和教師的專業(yè)分工。因為我們物理學科也可能一項課題會涉及到數(shù)學、地理、化學等多種學科，需要幾位教師同時參與指導。徹底沒 有以前彼此之間彼此孤立與封閉
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1