【正文】 ，讓他們回家”。但老頭對(duì)提了要求：你們是兄弟吧，從你們當(dāng)中只能過去兩個(gè)，而有一個(gè)不能過去，留下的那個(gè)要供養(yǎng)我一刻也不能離開，直到我死去”。三個(gè)人 都下了車從老頭面前走去，“大哥、二哥、三弟”三個(gè)人異口同聲地從嘴里冒出兩個(gè)字。此時(shí)那三兄弟都開著車往家里趕著。今天是上帝一億歲的生日，他特別高興地叫來了十二翼大天使，對(duì)他說：“為了慶祝我的壽辰，我命令你到人間走一趟，找到三個(gè)善良、真摯、孝順的人類，滿足他們各自一個(gè)愿望。十年一晃眼過去了，阿大掙到了很多很多錢，當(dāng)了哪個(gè)廠的廠長(zhǎng)，阿龍?jiān)谒呐ζ床乱渤蔀榱艘晃簧韮r(jià)上億的大商人，阿三幫助那里的人富了起來，自己也成 了大財(cái)主。阿大來到東邊的泡泡國(guó)停住了腳步，摘了一家工廠工作；阿龍則省吃儉用地把父母給的錢在臨邊的城市做起了生意；而你們猜猜阿三在干什 么呢？他竟然在路上幫助一個(gè)快餓死的人，把父母給的錢用得所剩無幾，最后他來到了一個(gè)非常窮的地方，這個(gè)地方啊非常非常的落后，尅說說接近原始時(shí)代了，他決定留在這里幫助他們，這樣一來那里的人幫他蓋起了一座小草屋，還送了他很多田地，和一些牲口，他在這里教小孩子學(xué)知識(shí)，教大人們搞農(nóng)業(yè)，把家鄉(xiāng)的先進(jìn)技術(shù)傳給了他們，那個(gè)地方的人在他的帶領(lǐng)下越來越富裕。這天父親把兒子們叫到面前說：“現(xiàn)在你們都長(zhǎng)大了，可以出門去闖自己的事業(yè)了。大兒子憨厚老實(shí)，二兒子腦子機(jī)靈，有幾分小聰明，至于老三嘛，由于他是家里最小的一個(gè)，從小就被父母寵著，整日好吃懶做，但他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)人比較好。他們一家非常的和諧。”牛高興地說。我們不該這樣沒禮貌！原來，牛伯伯十分大，有一個(gè)大書桌大?！? 牛十分生氣，他決定好好教育一下他們?！芭Ｏ駨潖澋难丁！痹瓉硎沁@只螞蟻摸到了牛的腳?！彼麄冮_始這摸摸那摸摸?！霸瓉砟憔褪桥０?！”心里想：我終于可以長(zhǎng)見識(shí)了。我?guī)娃r(nóng)民運(yùn)東西。便問：“你是誰？你從哪里來？你是干什么的？”“我是一只老牛。一只年邁的牛慢悠悠地走向那塊土地休息。有三只小螞蟻聽別人說世界上有一種動(dòng)物叫牛。請(qǐng)放自己一條生路，既然烏鴉非老鷹，你又為何要強(qiáng)求呢？ 其實(shí)不只是你，我們?nèi)祟愐惨粯樱乙蚕Ｍ麑⑺忻篮枚技又T自己身上，就像希望李煜可以上書韜略，下寫愁情一樣。 如果你是位老師，你可能會(huì)強(qiáng)迫兔子下水，讓走獸高飛，然而走獸沒有羽翅，兔子沒有鰭尾，就像你也沒有老鷹的技能一樣。讓我們選擇做自己，并做好自己吧！要相信，世界會(huì)因此而絢麗多姿。為什么不好好做自己呢？也許你的獨(dú)一無二正是他人眼中的無可替代。這些人無疑都是智慧的，他們做自己，讓自己的理想放飛，走出一條屬于自己的人生路。這些人無疑都是快樂的，他們的人生充實(shí)豐足，原因無他，都做到了最好的自己，選擇了屬于自己的那條路。 如今的許多人不正是那烏鴉嗎？只是一味地崇拜自己的偶像，模仿偶 像，不根據(jù)自己的實(shí)際情況而盲目地追求一些本不屬于自己的東西，其結(jié)果往往適得其反，只有做自己，做好自己，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，創(chuàng)造出美好人生。 學(xué)生范文 做自己，做好自己 烏鴉學(xué)鷹，苦練俯沖的技能，奈何最終反被牧羊人抓住，成了孩子手中的玩物。 三、文章的語言很優(yōu)美，段與段之間是排比，句與句之間也是排比，詞語豐富，避熟求新。主體隨著書信的展開逐漸突出。這個(gè)小亮點(diǎn)體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新意識(shí)。 一、這篇文章采用書信形式寫作，并且是兩封信的交流，形式新穎，有創(chuàng)新性。 我親愛的朋友，請(qǐng)不要抱怨生活的不公，你看 ，那只烏鴉不再盲目地想做翱翔的老鷹，它知道它的聰明才智更應(yīng)該去運(yùn)用到怎樣獲取瓶底的泉水。我知道，你有強(qiáng)健的體魄，你有頑強(qiáng)的毅力，你有敏銳的目光，你有冷靜的頭腦，所有這一切決定了你或許該成為一個(gè)軍人、一個(gè)科學(xué)家、一個(gè)企業(yè)家。 我親愛的朋友，并不是所有的鳥兒都能歌唱，并不是所有的花兒都能結(jié)出碩果，并不是所有的幼苗都能成為參天大樹，并不是所有的土壤都能適合作物生長(zhǎng)，并不是所有的角色都適合你去扮演。愿我的一葉飛鴻能驅(qū)散籠罩你心頭的陰霾。那頁薄薄的紙兒在我的書桌上沉寂了多日，可我的心靈卻為此翻騰了許久。然而“單薄、乏味、呆板、雜亂”這樣的評(píng)價(jià)卻一回回讓我走向絕望。二月杏花八月桂，頂星星戴月亮的歲月陪伴著我越過青春。可是“平庸、暗淡、蒼白、平淡”這樣的評(píng)價(jià)卻一次次刺向我的心臟。三更燈火五更明，頭懸梁錐刺股的日子伴隨著我走過花季。 為什么失敗的總是我。 [滿分作文 4] 兩封信 河南一考生 （一）第一封滄海一聲笑： 您好，心里很難受，所以提筆和你聊天。 三、文章根據(jù)材料中“烏鴉 ”意象展開聯(lián)想，引出曹操名句，并由此再次聯(lián)想，反復(fù)詠誦，由開頭“繞樹三匝，何枝可依”的疑問引發(fā)思考，到最后的“繞樹三匝，此枝可依”，做出有力的回答。為論證主題，作者精心選擇孔子、卓別林、比爾文中，為突出主旨，作者多次點(diǎn)題，確保了文章中心鮮明，體現(xiàn)了考場(chǎng)作文的根本要求。 擁有自知與拼搏，光明就在眼前，在努力過后你會(huì)發(fā)現(xiàn)“繞樹三匝，此枝可依”！ [名師點(diǎn)評(píng) ] 這篇滿分作文立意準(zhǔn)確，事例典型，富有文化意蘊(yùn)。 烏鴉敢于拼搏，樂于學(xué)習(xí)的精神固然值得贊賞，然而它不能認(rèn)清自己的實(shí)力，不能量力而行，注定是要失敗的。蓋茨，本是一名外國(guó)著名大學(xué)的學(xué)生，然而當(dāng) 他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開學(xué)校，從事自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作，最終積累了世界上無人能比的巨額財(cái)富。這不得不說他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。由此可見，只有找到自己的枝頭，生命的意義才能實(shí)現(xiàn)。 一代先師孔子，初時(shí)以建立以“仁”治國(guó)的完美社會(huì)為志。 物如此，人亦然。而烏鴉生性弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。 我們何不以此自問：“何枝可依？”問自己什么是適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸附。同時(shí)還要看到，材料中小孩子最后說的一句話也可以提煉出一個(gè)主題來，那就是“勇氣是值得贊賞的”，肯定烏鴉的拼搏精神入手立意也是可取的。其核心寓意是“認(rèn)清自己，認(rèn)清世界”。這兩部分材料所體現(xiàn)出來的道理是截然不同的。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好?。∮谑菫貘f模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。 作文題： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的。然而更為悲哀的是，正如鳥兒被囚禁于籠中，被人玩弄于股掌之上，仍歡呼雀躍，放聲高歌，甚至于呢喃學(xué)語，博人歡心；人類在功名利祿的包圍中也是自鳴得意，唯我獨(dú)尊。在物欲橫流的塵世中，人們很容易迷失自我，跌入欲望的深淵，把自己裝入一個(gè)個(gè)打造精致的“功名利祿”的金絲籠里。 與人類相比，鳥兒面對(duì)的誘惑要簡(jiǎn)單得多。這才是鳥兒應(yīng)有的生活，也是人類應(yīng)有的生活。有所得必要有所失，只有學(xué)會(huì)放棄，才有可能登上人生的頂峰。棄子的力度越大，得到的戰(zhàn)果越佳，甚至是將殺對(duì)方的主帥。放棄對(duì)金錢無止境的掠奪，得到的是安心和快樂；放棄對(duì)美色的占有，得到的是家庭的溫馨和美滿。 放下石頭好登山 人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的。高瞻遠(yuǎn)矚是考慮得長(zhǎng)遠(yuǎn)，并能以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待自己的選擇。 該得則得，該放則放，并不是要人們簡(jiǎn)單地放棄，而是需要智慧的輔助，需要胸有全局、高瞻遠(yuǎn)矚。 選擇好屬于自己的，做自己該做的才是最關(guān)鍵的。歷史上，有不可盡數(shù)的立下絕世功勛的人都沒能逃脫“狡兔死，走狗烹”的命運(yùn)?？墒且簿驮谶@時(shí)，曾國(guó)藩發(fā)現(xiàn)他的湘軍總數(shù)已經(jīng)達(dá)到 30 萬眾，是一支誰也調(diào)不動(dòng)，只聽命于他的私人武裝。實(shí)際上，懂得放下而使人生免災(zāi)的例子也實(shí)在不少。他曾勸文種離開，可文種還是迷戀于功名，不聽范蠡之言，不懂得放下，最后被勾踐所殺。什么都不肯放下 ，不但會(huì)勞損自己的筋骨，還會(huì)惹禍上身。旗幟的長(zhǎng)寬、人體上下部的長(zhǎng)短、窗子的大小、一天當(dāng)中氣溫冷暖的比差，甚至陽光的強(qiáng)弱，都有一個(gè)科學(xué)的定律在發(fā)揮作用，這也就是人生的分寸。 在科學(xué)上有一個(gè)關(guān)于分寸的定論叫黃金分割，德國(guó)的科學(xué)家刻卜勒則稱之為神圣分割，就是最具有美學(xué)價(jià)值的比例，也就是我們?nèi)祟惖囊曈X感到最舒服的造型。有時(shí)，人生需要加法，追求名利、追求知識(shí)、追求成功、追求富貴；但有時(shí)也需要用減法，遠(yuǎn)離名利、看淡成敗、安于淡泊。該得則得，該放就放，一張一弛乃人生一大智慧。 放棄次要的、局部的不緊要的東西，是為了保全重要的、整體的和眼前緊急的東西 放棄需要勇氣、胸襟和智慧。 要放棄陳舊 的觀念、落后的方法、不好的習(xí)慣、錯(cuò)誤的做法等等。 【思路提示】 其實(shí)，原材料結(jié)尾還有這樣一句話：“其實(shí) ,人要有所得必有所失 ,只有學(xué)會(huì)放棄 ,才可能登上人生的高峰。之后他一心做學(xué)問，進(jìn)步飛快?！薄澳菫楹尾环畔履?？背著石子咋能登山呢？”大師笑了?！笆茄剑窃撛趺崔k呢？”大師微微一笑。“大師，再背，別說到山頂，恐怕連動(dòng) 也不能動(dòng)了。每見到他喜歡的石子，大師就讓他裝進(jìn)袋子里背著。大師說：“我們登山吧，到山頂你就知道該如何做了。可是，許多年過去了，他的其它方面都不錯(cuò)，學(xué)業(yè)卻沒有長(zhǎng)進(jìn)。老虎把大象叫進(jìn)來，火冒三丈地對(duì)大象說：“是你偷走我的王冠了吧 ?”大象揚(yáng)起鼻子，拱拱嘴，露出雪白的大象牙說：“我才沒有呢 !”大象走了，狐貍對(duì)老虎說：“如果我?guī)湍阏业酵豕?，你送給我一棟別墅吧 ?”老虎心很急，說：“行吧 !”狐貍過了兩天交 給了老虎，如愿以償?shù)牡玫搅? 第二篇：寓言故事類材料作文 寓言故事類材料作文 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。狐貍在路上的草叢里見到了一個(gè)王冠，心想：“肯定是老虎跑的時(shí) 候讓樹枝刮掉了，卻沒發(fā)現(xiàn)，這么漂亮的王冠，我才不給你 !”輪到狐貍了，他大搖大擺的走進(jìn)來問：“大王，您叫我有什么事嗎 ?”“你把我的王冠交出來，有人說你撿到了”，老虎大吼，狐貍打了一個(gè)激靈，眼睛滴溜溜一轉(zhuǎn)“難道他發(fā)現(xiàn)了 ?不可能 !他在詐我 !”“我才沒看見 !