【正文】 愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力?！本C上所述，我們清楚地 意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸?，教育大計教師為本”。而我們學校的發(fā)展關鍵也貴在專注于“核心”事業(yè)作大作強。 《大國崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話 —— “照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一斑。其中，“勤奮學習，學以致用”告訴我們：要把學習當成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學習也是作好教師工作的重要基礎，教育別人的人更應當是擁有智慧頭腦和卓識遠見的人，應該是勤學善用的人；“真抓實干，務求實效”則要求我們在各自的工作中充分調動主觀能動性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪；“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現代經濟社會衡量一個人精 神狀態(tài)的標尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。本人積極參加，認真學習和領會，深受教育。所學內容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應當全面地、系統(tǒng)地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，這是對工作的提高。這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學校二次創(chuàng) 業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。要清正廉潔，管好自己，管好家屬，“守得住清苦，耐得往寂寞”，“不為名利所惑，不為浮華所動”，爭做一個黨的好干部。只有防微杜漸、警鐘長鳴，一身正氣，潔身自好，才能抵御各種腐朽思想的侵蝕。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅持真理，堅決同各種歪風邪氣作斗爭。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領域，豐富工作內容，改進工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。勤學馬列主義、毛澤東思想、鄧 **理論和“三個代表”重要思想，運用辯證的方法來認識、分析、解決問題；勤學政治理論知識，加強黨性修養(yǎng)和世界觀的改造，把黨性修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結合起來；勤學經濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時俱進，適應發(fā)展迅速、競爭激烈、 日新月異新形勢的要求。 針對不足，我明確了以下努力方向： 一要勤學習。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。執(zhí)行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面，有時對工作中出現的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力。三是工作的藝術性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。一是組織 ()能力和管理能力還有待進一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通。面對工作壓力，自己有時還感到信心不足，找不出解決問題和困 難的突破口，出現了畏難情緒。這幾年，雖然完成了業(yè)務知識的學習，并利用業(yè)余時間學習一些相關知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還未達到實際工作的要求。對社會上存在的“共產主義渺茫論”和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足， 對馬列主義、毛澤東思想、鄧 **理論的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。理論聯系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。對理論的鉆研不深入，沒有在把握鄧 **理論的科學體系上下功夫。 篇二 一、在思想作風上 理論學習不夠深入。對黨 員干部嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，既是對黨的事業(yè)的高度負責，也是對黨員干部的關心愛護。監(jiān)督既是約束，更是愛護。我們的領導干部應善于自己給自己立規(guī)矩、自己給自己定框框、自己給自己不方便，秉持公心，主持公道，堅持公開，通過自我控制、自我約束、自我規(guī)范，不讓自己有半點搞交易的邪念，不給別人有半點拉攏你的機會。抓住規(guī)范權力運行這個重點，編好“安全網”，織密“防護網”，沖破“關系網”。特別是在面對誘惑、陷阱時，保持清醒頭腦，時刻警鐘長鳴，在感情上把握住原則，在行動上把握住分寸，在生活上把握住小節(jié)，務必做到政治上清醒、經濟上清楚、生活上清白，守好自己的精神家園。廉潔自律是一項長 期的思想作風建設，絕不能畢其功于一役，它的效力在于堅持不懈、持之以恒。 要自覺筑牢思想防線。為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。對于干部的一些小節(jié)問題，應當做到敢抓敢管、早抓早管、嚴抓嚴管，及時提醒、及時糾正，防止積小成大、因小失大，真正做到防患于未然，止之于未發(fā)。廉潔自律既是一種領導素質，也是一種領導能力，只有廉潔自律才能獲得反腐敗的發(fā)言權、主動權和領導權?！弊袷丶o律的人，一定是一個嚴謹的人、一個快活的人、一個值得黨和人民信賴和重托的人！尤其是各級黨員領導干部，同時還擔負著黨風廉政建設的領導責任，更應該深入地思考自己怎么來擔當這份責任，如何來履行這份責任。每一個黨員干部都應當經常認真地看一看以啟發(fā)自覺，深入地想一想以反思自省，仔細地查一查以對照自糾，真正做到持之為明 鏡、內化為意識、升華為信條。中央頒發(fā)的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，將 8 個方面的禁止細化為 52 個不準，強調黨員干部首先要廉潔自律。 從某種意義上講，手中掌握一定權力的黨員干部，無論職務高低、權力大小，都存在著腐敗的風險。 二、廉潔自律不僅是思想境界，也是責任要求 黨紀條規(guī)最基本的要求，就是黨員干部要廉潔自律。腐敗是從“小節(jié)” 開始，廉潔應從“小節(jié)”做起。小節(jié)不小，小節(jié)可見精神，小節(jié)體現品性，小節(jié)關乎成敗。不積小善，不能成大德；不積小惡，不足以亡身。我們一些同志對此沒有引起足夠