中文專業(yè)畢業(yè)生求職的自我介紹-文庫吧資料
2025-03-26 22:30本頁面
【正文】 了，不住地游說我，傻傻地說：你去當(dāng)作 家，好么 ?并堅信如果我能一直堅持寫下去，終有一天能成為作家的。但是，我自認(rèn)為，我的書面表達(dá)能力較口頭表達(dá)能力更強(qiáng)。因為專業(yè)關(guān)系與個性的偏好，另外一些現(xiàn)當(dāng)代的名家我也是很關(guān)注的，像賈平凹、林語堂、格非、阿來、馬原、王蒙、張潔等，具有良好的文學(xué)素養(yǎng)。上大學(xué)時偏愛現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，最愛看潘軍的作品，特別是他的《手勢與獨(dú)白》三部曲 。 第三篇：中文專業(yè)畢業(yè)生的自我介紹 給大家來提供一份關(guān)于中文專業(yè)的畢業(yè)生的自我介紹范文，供大家來參考一下。使自己具有一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責(zé)任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的 興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長寫作和氣排球外，還能會唱、會說、會講。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。 我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學(xué)習(xí)了語文教學(xué)的各種知識，掌握了一定的中學(xué)語文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定 的認(rèn)識，找到了自己的管理班級的一套方法。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。 第二篇：中文專業(yè)畢業(yè)
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