中學(xué)教師教學(xué)工作匯報(bào)-文庫(kù)吧資料
2025-03-26 21:58本頁(yè)面
【正文】 杠桿，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主線，根據(jù)課程內(nèi)容采用三種不同模式開(kāi)展教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提升教學(xué)效果。秀創(chuàng)意作業(yè)讓每一 個(gè)孩子居家也出彩，戰(zhàn)疫手抄報(bào)、實(shí)驗(yàn)微課、居家才藝、佳作賞析等精彩紛呈。秀優(yōu)秀課例激發(fā)教師教學(xué)熱情，力求每一堂線上直播課都是優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課。 （三）線上四秀，搭建平臺(tái)人人出彩。其次是問(wèn)健康，居家學(xué)習(xí)學(xué)生容易產(chǎn)生煩躁、郁悶情緒，通過(guò)問(wèn)卷了解心理需求，開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)熱線進(jìn)行個(gè)輔。線上教學(xué)是新生事物，為保證教學(xué)效果，我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)研及時(shí)把握學(xué)生狀態(tài)。通過(guò)線上四會(huì)的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了線上教學(xué)的網(wǎng)格化管理，確保了線上教學(xué)的層層落實(shí)。教研組長(zhǎng)領(lǐng)銜學(xué)科教研組會(huì)，制定課程計(jì)劃，落實(shí)研發(fā)職責(zé)，當(dāng)好業(yè)務(wù)領(lǐng)頭人。 （一）線上四會(huì)，網(wǎng)格管理層層落實(shí)。 三、構(gòu)建課程體系，優(yōu)化線上教學(xué) 抗疫是沒(méi)有硝煙的 戰(zhàn)場(chǎng)，線上教學(xué)就是沒(méi)有粉筆灰的課堂。我們要求班主任發(fā)揚(yáng)釘子精神，通過(guò)軟磨硬泡的耐心，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，深入細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，特別是中等生的提升和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，保持班級(jí)穩(wěn)定。 （三）發(fā)揚(yáng)釘子精神，堅(jiān)守每一塊陣地。學(xué)生知識(shí)的增加，能力的提高，學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步，最終決定于學(xué)生。并組織九年級(jí)全體教師從開(kāi)學(xué)、期中到期末，多次召開(kāi)班教導(dǎo)會(huì)、學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)已發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略。 （一）發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各科教學(xué)。對(duì)我們而言，這既是動(dòng)力，也是壓力，更是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。現(xiàn)在疫情防控已取得階段性勝利，整體形勢(shì)持續(xù)向好，但疫情防控大
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