【正文】 ,散步等活動 ,讓幼兒了解周圍的社區(qū) 生活 .科學(xué)方面目標(biāo) :1,能主動地 ,專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動 。結(jié)合日常生活 ,開展安全教育 ,提高自我保護(hù)的意識和能力 3,科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作 ,面向全體幼兒 ,促進(jìn) 全面發(fā)展 .4,運用家長資源 ,配合幼兒園做好保教工作 .5,做好主題的幼兒觀察 ,記錄 ,評價等方面的工作 .四 ,具體工作目標(biāo)與措施 :健康衛(wèi)生方面目標(biāo) :1,具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力 .2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作 。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富 ,多樣 。在藝術(shù)方面 ,幼兒在繪畫 ,手工的技能 ,唱歌 ,舞蹈 ,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展 ,更有個別幼兒在大肌肉動作 ,對體育器械的均有較 為出色地發(fā)展 .但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處 ,如 :游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想 ,行為中 ,幼兒做事 ,工作時不能較好的遵守活動要求 ,活動中規(guī)則意識較差 。幼兒與外界交往地主動性 ,社會交往的能力大大提高 .學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念 ,能較好進(jìn)行兩個特征分類及歸類 ,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識 。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī) ,內(nèi)容 ,形 成了一定的行為習(xí)慣 。 班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作。 抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。 開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促 進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。 首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。 具體措施 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 課間游戲常規(guī) 教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食， 不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕 。 禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見” 。 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表 揚鼓勵，以達(dá)到教育的效果。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā) 展幼兒的觀察力與思維能力。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動 。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動 。 2021 年中班春季教師工作計劃篇二 新年過去了，我們迎來了中班的第二學(xué)期。 認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度，加強(qiáng)班級日常工作的落實和管理。發(fā)揮班員的各自所長，互相幫助，互相提醒，共同探討協(xié)調(diào)班級工 作的各個環(huán)節(jié)。 堅持以保為主，保教并重的原則，認(rèn)真細(xì)致的照顧幼兒的生活。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。 定期更新家長園地內(nèi)容，班級博客等，增進(jìn)家園間的溝通和交流。 加強(qiáng)對沒來園幼兒的電訪工作 。組織每月一次的小型家長座談會，及時聽取家長的要求和幼兒在家的表現(xiàn)。 組織多種形式的半日開放活動、親子活動。學(xué)習(xí)控制不好的情緒。在操作活動中進(jìn)一步加深對五官的認(rèn)識。 主題活動目標(biāo)： 快樂娃 知道自己的性別， 知道五官的位置和用處。能從 1 數(shù)到 10，按成人要求取物，能點數(shù) 46 種物品。 科學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。喜歡唱歌和隨音樂的節(jié)拍作動作，喜歡和同伴一起表演，有初步的節(jié)奏感。喜歡 看書，能從頭到尾看完，會按圖書的大小分類放好。能用比較準(zhǔn)確地語言回答故事中的問題，能復(fù)述兒歌和故事片斷。會使用一些禮貌用語。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師同伴共處的快樂。初步知道自我保護(hù)。通過各種體育游戲和戶外活動逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力，發(fā)展幼兒動作的靈活性。探索開展適合的主題活動的，使幼兒得到全面的發(fā)展。加強(qiáng)對個別幼兒的教育和引導(dǎo)，讓幼兒在感受和體驗中發(fā)展社會性，滿足幼兒發(fā)展的需要，使每位幼兒在原有水平上得到提高和發(fā)展。堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，貫徹幼兒園的整體教學(xué)思路和教研計劃，堅持以幼兒為主體，為 幼兒創(chuàng)設(shè)寬松平等的機(jī)會與條件，讓幼兒 健康，快樂，自主的發(fā)展，努力提高日常工作質(zhì)量和水平。以上情況有待于在新學(xué)期近一步加強(qiáng)。幼兒在洗手、如廁、活動時常有互相推擠的現(xiàn)象和玩水弄濕袖子的現(xiàn)象 。動手能力在幼兒身上發(fā)展有所不同 。認(rèn)真洗手等。還養(yǎng)成了很好得衛(wèi)生習(xí)慣，如：用自己的毛巾，水杯 。 經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有了不小的進(jìn)步，尤其體現(xiàn)在生活自理能力方面 。還有二名幼兒上學(xué)期由于身體原因來園較少。到三月份，我班滿三歲的幼兒以有15 名。 2021 年中班春季教師工作計劃篇一 我班本學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上增 加了兩名新幼兒，現(xiàn)在共 22 名幼兒。 本學(xué)期，自己在教學(xué)中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。所以我們要努力做好家長的工作，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。 ,加強(qiáng)安全教育 ,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。 ,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 四、保教工作方面 ,開展體育游戲、戶外體能活動 ,鍛煉幼兒身體 ,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 我班幼兒在語言 的應(yīng)用及表達(dá)方面還有待提高，所以本學(xué)期的任務(wù)還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。 ，發(fā)展幼兒的動手操作能力。 、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。 4．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、 圖形與空間等感性經(jīng)驗。 2．借助具體的活動和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡單問題。 、投放圖片、圖書等材料 ,提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。 ，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾 向。 5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 （二）社會性領(lǐng)域 1．能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。 ，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； ，動作協(xié)調(diào)、靈活。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) （一）健康領(lǐng)域 ，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。 第二篇：幼兒園中班春季個人工作計劃 我們又迎來了嶄新的一年，跟往 年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校 —— 小學(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃： 一、班級情況分析及工作重點 本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經(jīng)過一年半的在園生活與學(xué)習(xí)，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務(wù)不能按 時完成，因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。 通過親子活動，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。 發(fā)現(xiàn)周圍事物中美的規(guī)律，并能運用事物的規(guī)律進(jìn)行裝飾活動 四、家長工作 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。 初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏。 能主動、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。 觀察、比