關(guān)于信仰的雜文隨筆[五篇材料]-文庫吧資料
2025-03-25 17:31本頁面
【正文】 的事物才能在我們的生活環(huán)境得以調(diào)和。在信仰的力量下教學(xué)，要以一種新的方式去理解“成績”。 這份“苦情”，可是宗師婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)道出的內(nèi)心深處的苦楚與無奈： “好好當班長吧，大家離不開你，當好班長也是成績！” 成績！ 有朝一日能否放下“成績”，享受孩子成長的快樂？ 思緒回蕩，心酸而已 一個簡單的真理：把握信仰的立足點在教師的心里?；ㄩ_花落，如學(xué)生來了去，去了來。 “苦情”是“合歡”的又一別名。此處“絨花”成為維系師愛、維系教師渴求生命成長的物象，也成了高考苦情的反襯物。 他說，他也喜歡絨花，花美，半 紅半白，形似絨球，清香襲人。 以后的日子里，書信 —— 電話 —— 短信 —— ，始終沒有間斷聯(lián)系。 “也美！”他想了一會才答?！彼患偎妓?。 “絨花樹什么最美？”我問。 “老師，我是不是天生就笨？一樣的學(xué)，就是不開竅，我沒臉再當班長了！”他有點絕望了。 我也從心里喜歡上這個質(zhì)樸、勤快的“差”生了。政教處還總表揚咱們班呢！” 第二天一早，政教主任叫住了我，沒有了往日的寒光，還笑了一下，我真想閉上眼睛，這也叫笑啊，比哭還難受。 在同事們親切的問候聲中，我的心也慢慢的平靜下來。 人在外地，牽掛的種子卻種在了班里，每天都在瘋長著。” 寒光收回去了，想了片刻，主任還是答應(yīng)了。 “不用誰代理！” “不用代理 ?”鏡片后的兩道寒光射了過來。 兩個月就這樣過去了，隨著櫻花的飄落，讓我外出培訓(xùn)二十天的通知也飄來了。 學(xué)校的各種活動，班內(nèi)的大小事務(wù)，張斌都組織、處理得井井有條，而且人緣還挺好，威信也挺高。 “差生當班長，將來評三好，發(fā)展學(xué)生黨員，你怎么報？再說，聽說縣長、局長，校長的孩子都在你們班，不好辦??！”一位老班主任偷偷地啟發(fā)我。 “一個差生當班長，怎么能帶動全班？”年輕的政治老師直言不諱。思來想去，靈機一動，我在張斌的名字后面加個括號，里面寫上“暫代”，我得意地笑了。 回到辦公室，我翻看了學(xué)生情況登記表，大吃一驚，張斌連續(xù)兩年，成績都是年級后十名，是一個不折不扣的“差”生。 “請今天參加清掃教室的同學(xué)舉手！”教室里舉起的只有張斌那只孤零零的手。 當晚霞擁抱整座教學(xué)樓時，我黑著臉，來到教室，我想看看這個新組建的班亂成什么樣。才回身問他：“你叫什么？”，他看看我，又低下頭：“張斌。 從眼角的余光中，我發(fā)現(xiàn)那個貌不驚人的男生一直好奇地看著我，我心里想：“傻學(xué)生，看不出我是班主任？收破爛的都帶著蛇皮袋子，我?guī)Я藛?？? 男生看出了我要在黑板上寫字的意圖，馬上跑過來：“老師，我來。他這樣描述新接手的班級： 踏著繽紛的落英，走在去教室的路上，面臨的又是一張張新面孔，該把注意事項提前寫在黑板上，免得各種事情雜在一起，顧此失彼。
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