優(yōu)秀大學生事跡材料[精選5篇]-文庫吧資料
2025-03-24 10:51本頁面
【正文】 。她帶著暑期打工掙得的 600元錢依依不舍地告別母親，走進大學校園。父親去世后，哥哥離家出走下落不明， 14 歲的劉芳艷成了這個家唯一的支柱。不幸的是，癌細胞已經(jīng)擴散了。那天，下著大雪，她早上 7 點就守候在縣政府門口，一直到晚上 6 點多鐘，才鼓起勇氣敲門。 1998 年秋，父親因為長期營養(yǎng)不良，加上勞累過度，患上了食道癌。她的降臨正遂了父親劉百義的心意：已經(jīng)有了一個兒子，加上妻子是盲人，他心里一直盼著這第二胎能生個閨女，長大后可以照顧妻子。 劉芳艷雖然從小就很辛苦，但因為她有正確的價值觀和人生觀，使她成為一個勇于面對苦難，又有堅強毅力的人。有正確的價值觀和人生觀，就會有正確的認識，從而做的事情就會有價值，又讓人敬佩。主要內容是對人生目的、意義的認識和對人生的態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。 未來的路還很長，我給自己豎起了拳頭：封倩倩，加油向前沖！ [師長點評 ]不論是學習還是工作，她的臉上時刻洋溢著自信、堅強的神采，她總是充滿熱情地做著每一件事，用自己的實際行動完美地詮釋了“ 優(yōu)秀大學生”的風采。 破繭而出，化蛹為蝶，離不開四年來母校老師給予我的幫助。這一年，我光榮地加入了中國共產黨。學院成立健美操協(xié)會，我也痛快地接受了副會長的挑戰(zhàn)。作為農村里走出來的大學生，幫助農村留守兒童已經(jīng)成為了我的一份責任。自以為是土生土長的農村孩子，自以為對農村很了解，但這一切都被現(xiàn)實給打翻了。為了擴大調查范圍，我把“留守兒童服務團”分成若干組，以小組的形式走村進戶實地了解留守兒童的生活現(xiàn)狀，與留守兒童父母進行零距離接觸，了解他們的想法和生活。我第一個報名參加，并且成為“留守兒童服務團”的團長。大學生要想順利地從“校園人”向“職業(yè)人”轉變，就一定要利用好暑假。最終，我院獲得了運動會女子第一，男子第四，總成績第一，方陣表演第二的好成績。在學院組織的辯論比賽中，我和同學組成的電子 061 班辯論隊獲得學院第一名的好成績。 為了鍛煉自身能力，我選擇加入了信息電子工程學院學生會。你看，跳水選手踏板越有力，動作越舒展，其入水的水花也越小。實踐讓羽翼豐滿 大學是什么？一千個人的眼中有一千個大學的憧憬。功夫不負苦心人，在校期間我連續(xù)七次獲得學 校獎學金，兩次獲得國家勵志獎學金，一次獲得國家助學金。我堅信，學習是讓夢想騰飛的動力。但是我的內心始終有一個堅定的呼喚 —— 學習是大學生的第一本分和要務，任何時候都要把學習放在重中之重的位置，沒有學業(yè)上的優(yōu)秀，其他的優(yōu)秀都不能算真正的優(yōu)秀。學習讓夢想起飛 有人說：大學是人生的一本教科書，我很慶幸自己讀了這本書。這個小女孩就是我 —— 一個從偏僻的蘇北農村走出來，帶著夢想飛翔的女孩。照片中有一個小女孩，文文靜靜、瘦瘦小小，皮膚白皙，成熟與自信代替了曾經(jīng)的青澀與稚氣。 [事跡材料 ] 有夢想心飛翔 臨近畢業(yè)，和同學們在校園的角角落落拍照，定格那青春的瞬間。 第二篇：大學生優(yōu)秀事跡 封倩倩優(yōu)秀事跡 [個人簡介 ]封倩倩，女，漢族，中共黨員，徐州建筑職業(yè)技術學院信息電子工程學院電子信息工程技術和商務英語雙?？?2021 級學生。 三年多的大學生活，該生不斷努力進取，在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果。實踐期間，再苦再累她都毫無怨言，鑒于其出色的表現(xiàn)，獲得“優(yōu)秀社會實踐個人”榮譽稱號。在社會實踐期間，她虛心請教，認真學習，理論聯(lián)系實踐，用心將所學專業(yè)知識應用到實際工作之中，得到了實踐單位的領導及同事的一致好評。 五、實踐篇 為提高自身社會實踐潛力，做到全面發(fā)展，每年寒暑假，該生都用心參與社會實踐，在長期的社會實踐中，詳細了解當代大學生就業(yè)狀況以及親身體驗社會生活，拓寬自己的視野，為將來踏入 社會積累經(jīng)驗。平時與同學們相處融洽，善于和同學溝通，也樂于幫忙同學，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。 四、生活篇 生活中該生性格開朗，樸素節(jié)儉，品德端正，崇尚科學，有愛心，用心參加義務獻血等志愿活動，在汶川地震后，主動為災區(qū)捐款獻愛心，體現(xiàn)了大學 生的良好精神風貌。在 08 年迎新工作中擔任 **081 班 代理班主任，該班級獲得我校“先進班群眾”的榮譽。 幾年來，在老師及同學的關心，幫忙下茁壯成長，潛力得到顯著提升，具有較強的組織協(xié)調潛力。她在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)， 充分發(fā)揮自己作為學生干部的優(yōu)勢，及時將同學的最新思想動態(tài)反饋給校園，當好老師和同學之間溝通的橋梁。 三、工作篇 工作上，在大一大二的兩年中，表現(xiàn)突出，在 **年全院公開
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