幼兒園中班美術優(yōu)秀教案彩虹橋及教學反思含5篇-文庫吧資料
2025-03-24 05:10本頁面
【正文】 量的物品，看它們的承受能力，因為得出了一個道理：彎彎的橋能承受根多的重量。 拱形橋是江南水鄉(xiāng)常見的橋，它適合于小河又需要行船的地方。畫面中溫暖的陽光、寧靜的綠波和繁茂的樹林，無一不烘托出濃濃的春意。 教學反思： 這個活動的重點是在拱形橋的形態(tài)上。 教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規(guī)好的幼兒。幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。 師：我們來一起來畫一 畫彩虹橋， 幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導，提供幫助。 師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色后面。 師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。 師：彩虹是什么樣子的，像什么 ?它有哪些顏色 ? 師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋。 師：你們喜歡彩虹嗎 ?它是怎樣的 ? 二、探索發(fā)現(xiàn) 引導幼兒欣賞圖片 彩虹 。 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。 第四篇：大班美術教案《彩虹橋》及教學反思 [本站推薦 ] 大班美術教案《彩虹橋》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋，了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關的背景，感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配，快來看看幼兒園大班美術《彩虹橋 》含反思教案吧。注意培養(yǎng)學生選擇自己的方式進行表達與交流，幼兒語言不完整，注意對回答適時補充，并善于及時捕捉幼兒隨時閃現(xiàn)的智慧火花，給他們表揚與激 勵?？茖W學習要以探究為核心。 結(jié)合角色說說買了風、云、雷、電和雨后，都發(fā)生了什么現(xiàn)象 ? 教學反思： 此次活動中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。 區(qū)域規(guī)模： 設 1 個區(qū)， 10名幼兒。 活動目標： 學習扮演角色表演故事，初步理解風、云、雷、電和雨的自然現(xiàn)象。 活動延伸： 請家長在日常生活中帶幼兒觀察雨后的天空。 展示交流 出示幼兒的作品，觀察是七種顏色，引導幼兒分辨顏色排列變化規(guī)律是否對。 鼓勵幼兒大膽落筆，運用多種技能表現(xiàn)自己的的想象中的彩虹。 創(chuàng)作聯(lián)想 幼兒結(jié)合自己的感受畫彩虹，你想請彩虹寶寶和誰做朋友，請你把它畫下來，教師巡回指導。 請幼兒選擇油畫棒、顏料、棉簽、水彩筆等自己喜歡的繪畫材料繪出彩虹。知道彩虹是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的。 觀看彩色圖片。請幼兒說出在什么地方、什么時候見過彩虹 ?彩虹是什么樣子的 ?它像什么 ?請幼兒說出彩虹的顏色，它是由哪些顏色組成的 ? 夏天下雨的時候會打雷，閃電，這樣的雨叫什么雨 ? 雷陣雨過后天空會出現(xiàn)什么 ?是否每次雷陣雨過后都會有彩虹 ?那么什么情況下會出現(xiàn)彩虹 ?下雨過后，太陽出來了，我們就看到天空邊有一條彩虹，對嗎 ?如果太陽不出來，能看到彩虹嗎 ? 小結(jié)：下雨過后，太陽出來了，我們就看到天空邊有一條彩虹。 水彩筆、繪畫紙。 培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。 學習用七種顏 色畫出彩虹。 活動目標： 知道彩虹是下雨后出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色組成的。東亞、中國對于七色光的最普 遍說法 (按波長從大至小排序
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