【正文】 學們一起觀看解放戰(zhàn)爭的錄像 為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的 ?怎樣做的 ?如果是你，你敢嗎 ? 體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。 (二 )、學會去愛 故事《劉邦祭祖》 漢高祖劉邦在功成名就后想到誰 ?如果是你，你是怎么想的 ? 漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。隨著網(wǎng)絡發(fā)展，清明節(jié)有了不同的紀念方式 。 讓學生知道清明節(jié)的日期 。清明時節(jié)，我國大部分地區(qū)春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復蘇，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常說：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延?！碧崞鹎迕?，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。 第 8 頁，共 11 頁 直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛 清明節(jié)的由來“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。 清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖 和掃墓的日子。 但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。故謂之清明。《淮南子 ?天文訓》云 :“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。 清明節(jié)的簡介清明是我國的二十四節(jié)氣之一。 錄象片段：解放戰(zhàn)爭 和同學們一起觀看有關解放戰(zhàn)爭的電視劇。 【活動時間】年 4 月 4 日 【課前準備】 與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要第 7 頁，共 11頁 更遠大，我們要 努力學習，擔負起建設祖國的重任。 【活動目標】 認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 清明節(jié)有更具體、詳實的了解。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。轉貼于論 小學清明節(jié)活動方案四： 【清明的內涵】 幾千年 來，人們在這個“氣清景明”的節(jié)氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。 1活動拓展。 呼號。 以小組為單位 ,用一分鐘演講的形式讓學生談談自己上完本節(jié)主題隊會后對清明節(jié)的理解和感受。梨花自寒食，進節(jié)只愁余。 第四小組誦讀：《寒食上?！罚ㄋ危钊f里 逕直夫何細！橋?？擅夥?？遠山楓外淡，破屋麥邊孤。 第三小組誦讀：《蘇堤清明即事》（宋）吳惟信 第 6 頁，共 11 頁 梨花風起正清明，游子尋春半出城。 第二小組誦讀：《清明》（宋）王禹俏 無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。故園腸斷處，日夜柳條新。可憐江浦望，不見洛橋人。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 誦讀清明詩歌。 （紅色宣傳員講述曹江臨烈士的革命故事）觀看“蘇皖一大會址”圖片，走進革命烈士墓，緬懷“曹江臨烈士”，了解烈士的革命故事，傳承烈士的精神，認認真真學習，堂堂正正做人。 傳承清明傳統(tǒng)。掃墓祭祖可以促使我們加深對自己生命原本的認識，讓每個生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災，給自己帶來好運。每逢清明時節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。植樹風俗一直流傳至今。因此，自古以來，我國就有清明植樹 的習慣。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。古時叫探春、尋春等。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓練武士。蹴鞠，就是用足去踢球。打秋千不僅可以增進健康，而 且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。 （學生介紹）蕩秋千：意即揪著皮繩而遷移。從此，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風俗。 介紹：清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。 清明節(jié)的由來。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。故謂之清明。《淮南子 ?天文訓》云 :“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。（多媒體展示圖片） 清明是我國的二十四節(jié)氣之一。出示主題：走進清明 親近傳統(tǒng)。自古以來，清明掃墓不僅是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的第 4頁，共 11 頁 文化內涵。 開場詞：我國傳統(tǒng) 的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。 學生自編自演節(jié)目的演練，表演道具的制作。 【活動準備】 江臨烈士圖片與故事清明節(jié)習俗活動片段，愛國電影片段、等資料。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發(fā)揚革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活。 【活動目的】 借此活動幫助學生全面正確的了解清明節(jié)，深切感受清明節(jié)豐富的文化內涵，過一個有積極意義的清明節(jié)。 意借此祭奠先烈、先人、先賢之活動，引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促使學生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，受到深刻的思想教育。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據(jù)調查不少青少年學生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。） 第 3 頁，共 11 頁 小學清明節(jié)活動方案三： 【設計背景】 清明節(jié)是中華民族的一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。結合對少先隊呼號的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，要樹立“共產主義事業(yè)而奮斗”的遠大理想。） 六年級：緬先烈，話理想（一切偉大的成就，都是從理想開始的。班內交流完成后，選出 4 份上交大隊部。） 三年級：了解英雄故事（要求各中隊每個隊員會講一個英雄的故事。 ▲活動時間：（ 4 月 3 日 — 4 月 12日） 一年級：誦讀清明小詩 二年級：誦讀清明小詩 三年級：制作“我心目中的英雄”卡 四年級：了解英雄故事 五年級：制作手抄報 六年級：寫