語文教師精準扶貧幫扶心得體會-文庫吧資料
2025-03-23 14:59本頁面
【正文】 成了他們在爺爺奶奶的溺愛中長大，孩子的學習成績不理想，尤其是男孩成績非常差。所以說“教育扶貧”其實也是我們能帶給精準扶貧戶最有效、最直接的精準扶貧了。 第三篇：“精準扶貧”幫扶心得體會 俗話說：“十年樹木，百年樹人”，作為一名教師，我們能給精準扶貧家庭帶去的最大資助也就是“ 教育扶貧”，而國家的“教育扶貧”本就是指能讓貧困地區(qū)的孩子掌握知識、改變命運、造福家庭。 我個人覺得要想幫助他們，首先應(yīng)該讓他們從思想上站立起來，鼓足他們克服困難，戰(zhàn)勝困難的勇氣。 我認為，在做扶貧工作時，做好物質(zhì)上扶貧固然很重要，但更重要的是要做好思想扶貧，生活困難的人在壓力面前總是處在低谷階段，他們相當一部分人認為，自己命中注定要窮，再怎么努力也沒用。 后來，我就每天都要找兩位孩子談心，了解他們學習與生活上的困難，時不時進行知識上的考查，并及時給他們講解沒有學懂的內(nèi)容。也就是因為如此，母親的忙碌造成了他們在爺爺奶奶的溺愛中長大，孩子的學習成績不理想，尤其是男孩成績非常差。所以說“教育扶貧”其實也是我們能帶給精準扶貧戶最有效、最直接的精準扶貧了。 俗話說：“十年樹木，百年樹人”，作為一名教師，我們能給精準扶貧家庭帶去的最大資助也就是“教育扶貧”，而國家的“教育扶貧”本就是指能讓貧困地區(qū)的孩子掌握知識、改變命運、造福家庭。然后他們才能找準前進的方向，才能改變家庭，改變命運。有了這種思想，他們失去了自立自強的精髓，缺少雄心壯志和苦干創(chuàng)業(yè)精神。在這個過程中我們雙方都在收獲，兩個孩子的母親經(jīng)常給我打電話或者發(fā)微信說孩子學習的積極性有所提高了，性格也變得開朗多了??我從內(nèi)心感受到我給這個家庭帶去的一份可能是微不足道的快樂給予的幸福感。 為了幫助兩位孩子，我多次與其母親進行的交談，家訪時發(fā)現(xiàn)這一家六口人住在較為擁擠且破舊的房子里，我給孩子送了一些書籍與文具，也更為具體的了解了這個家庭的難處，也讓我更加下定決心必須要將兩位孩子的成績抓起來，才能為這個家庭帶去他們最需要的一份幫助。 我?guī)头龅氖前嗬锏囊粚﹄p
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