眼中有兒童的建筑-文庫(kù)吧資料
2025-03-22 15:26本頁(yè)面
【正文】 里，就像面對(duì)一個(gè)巨型玩具，幼兒園建筑本身就對(duì)兒童充滿了吸引力。午餐吃什么 ?點(diǎn)心是什么 ?這些食物在廚房里經(jīng)歷了什么??有了這個(gè)窗口，孩子們可以自己去揭曉答案。同樣是建筑師設(shè)計(jì)的這所幼兒園，樓梯扶手上鏤空的五個(gè)小圓洞，讓孩子們流連此處，樂此不疲 (見圖 5)。孩子們都非常喜歡待在那里，并且總是待很長(zhǎng)時(shí)間。 建筑師設(shè)計(jì)的一所幼兒園獲得了威尼斯建筑展的二等獎(jiǎng)。 二、激發(fā)兒童的好奇心、探究欲與游戲本能 門的后面有什么 ?窗戶外面是什么 ?墻的背面又是什么??孩子們總是充滿好奇地探索周圍的空間。意大利的建筑師在設(shè)計(jì)幼兒園時(shí)也會(huì)通過一些巧妙的設(shè)計(jì)幫助兒童發(fā)展空間知覺。比如，意大利的幼兒園在設(shè)計(jì)時(shí)常常會(huì)在建筑物中心留出空地，建設(shè)成小花園、砂石鋪地的小操場(chǎng)，或者直接以玻璃做外墻，讓兒童即使在室內(nèi)也能感到自己仿佛置身 于大自然中。不僅如此，根據(jù)色彩心理學(xué)的研究成果，如果整個(gè)環(huán)境的色調(diào)是淡雅柔和的，就能夠使身處其中的兒童保持一種較為平和的情緒狀態(tài)，從而專注于自己的活動(dòng)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，在我們參觀的其他幾所意大利的幼兒園，以及專家在講座中通過視頻、圖片展示的幼兒園，活動(dòng)室里使用的幾乎都是原木質(zhì)感的桌椅與柜子(見圖 1)。在大學(xué) (又稱羅馬第二大學(xué) )進(jìn)行的交流活動(dòng)中，擁有教育學(xué)碩士學(xué)位的建筑筑作了關(guān)于“建筑與教育”的講座，他談到，幼兒園環(huán)境中的色彩不能過于鮮艷與豐富，這樣會(huì)剝奪兒童想象的空間。 因此，意大利人認(rèn)為，如果環(huán)境中的色彩過于鮮艷、繁雜，這種強(qiáng)烈的色彩刺激
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