初中實習(xí)班主任個人總結(jié)-文庫吧資料
2025-03-21 19:35本頁面
【正文】 方面的瑣事。盡管我苦口婆心的教育，說大道理，但他們根本就不理解，自然是沒有什么轉(zhuǎn)變，依然我行我素。但是，班主任工作也有不順利的時候。我很喜歡他們，所以一有時間就扎堆到他們中間與 他們談天說地的。我想這是因為我們都是學(xué)生，都是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，有很多共同點。這一個月以來我們 都共同經(jīng)歷了很多有意義的事，如學(xué)生籃球賽，我們班的男女隊員們都表現(xiàn)得很出色，經(jīng)過幾場激烈的奮戰(zhàn)之后，他們各自爭奪得了冠軍；每周一的下午我們都會開展各種主題鮮明，有教育意義的主題班會活動；每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛(wèi)生任務(wù)開展工作；還有，到紅水村進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。有時也要找一些學(xué)生來做思想教育工作，如逃曠課，打架，早戀，學(xué)習(xí)成績下降問題等。我尚在探索嘗試當(dāng)中。如何在學(xué)生面前保持一種神秘感，讓他們感到既親切又敬畏，而不自覺地被吸引，被感染。所謂打江山容易守江山難。在歡歌笑語與汗水的交織中，我們與紅水中學(xué)的教師們聚餐，組織學(xué)生參加第九屆籃球比賽，參加聽課、集體備課活動，主持班主任工作，開展班會，開展學(xué)科教學(xué)工作，教學(xué)生唱歌，鼓勵學(xué)生參加英語和語文知識競賽，和學(xué)生們共同奮戰(zhàn)迎接段考。 逝者如斯，光陰似箭。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠(yuǎn)也不會成 第三篇：初中班主任實習(xí)總結(jié) 我深感慶幸能夠來到風(fēng)景秀麗，令人心曠神怡，獨具民族特色的大苗山進(jìn)行為期兩個月的頂崗實習(xí)工作。這個主題主要是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強了班 級的凝聚力。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位組織了第二課堂活動和班會活動。 開展活動，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項。對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方 法欠缺。在這短短的六個星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。同時，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點都了如指掌。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的 。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話， 都非常被動。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。為以后的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。經(jīng)過我一段時間的認(rèn)真觀察。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作 的一個考驗。每個人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，因為只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進(jìn)步，有收獲。 要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。 40 天的實習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。實習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠(yuǎn)也不會成 第二篇：初中實習(xí)班主任個人總結(jié) 初中實習(xí)班主任個人總結(jié) _工作總結(jié) XX 年 10 月 6 日 —— 11 月 16 日，我跟隨學(xué)院的院隊到 xx 一中 xx 學(xué)校開展了為期 40 天 的教育實習(xí)活動。這個主題主要是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強了班級的凝聚力。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位組織了第二課堂活動和班會活動。 開展活動，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項。對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平
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