【正文】 再多的話也代表不了什么，讓我用 事實來證明吧！謝謝大家！ 競選班長發(fā)言稿 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們 : 你們好 ! 今天 ,作為班長的候選人站在這里 ,我十分激動 ,也感到非常榮幸。 還有，我性格外向，能與大家和睦相處，盡管有時我做得不好，也會受到 老師的批評。 當然，作為班長，光有為大家服務(wù)的紅心遠遠不夠，作為班級的靈魂人物，班長應(yīng)具有統(tǒng)領(lǐng)大局的大能力，我相信自己是具有一些的。 班長，應(yīng)該是架設(shè)在老師和學(xué)生之間的一座橋梁。沒有過“居高臨下”的體驗，對“小老百姓”的喜怒哀樂的親身的體 驗，才能從別人的利益場面出發(fā)，推出最公正、貼進群眾的措施。 我從沒有擔任過班長，缺乏經(jīng)驗是肯定的，但正因沒有在“大官場”上“混”過，才沒有什么官腔官調(diào)，更不可能成為什么“假公濟私”、“公報私仇”的人。當然，班長光有為大家服務(wù)的心是遠遠不夠的，當班長還應(yīng) 該具有調(diào)控全局的能力?? 以上這些，是我對當好班長的認 識，相信我當選后，在同學(xué)們的支持配合下，在自己的努力下，一定會成為一名合格的班長。班長還要關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。班長要履行好自己的職責(zé)，在老師和同學(xué)之間架好一座橋梁。班長應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率。光榮屬于過去，新的成績需要我付出新的努力。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手！ 我是一名普通的學(xué)生。南寧市五里亭一小五年級：楊鼎鑫競選班長的發(fā)言稿 尊敬的老師、親愛的同學(xué)： 大家好！我想繼任五年級四班的班長。但是，我會做出不平凡的事情。無論是任何人，只要付出了，就一定有回報。我會認真的對待這一次的競選，把自己的打算告訴大家，讓大家知道：我雖然不是最好的，但是，我會盡我全力去競爭副組長的這個職位！雖然我不知道會不會選到 我，但是，這次競選我一定好好表現(xiàn)，讓同學(xué)們都對我刮目相看。我雖然在班里面學(xué)習(xí)不是最好的。我當上副組長后，我會幫助組長收作業(yè)，時刻關(guān)心組員們的學(xué)習(xí)情況。請大家投我神圣的一票吧！ 謝謝大家！競選副組長的發(fā)言 競選副組長的發(fā)言 尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！在 這次競選活動中，我要競選的職位是副組長。 假如我落選了，我將不斷自我提高，爭取進步，決不氣餒，爭取下屆選上。 假如我當選了數(shù)學(xué)組長，我會成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。 我想通過這次競選數(shù)學(xué)組長的機會，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。特別在課上，老師提問時，不敢舉手。 我叫 XXX。最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當小組長，讓我做同學(xué)們的忠實“仆人”。有時候，同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大 大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時，我會及時把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。同時，我會動員、組織成績好的同學(xué)，主動去幫助成績稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績共同提高，因為學(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。曾蔭權(quán)先生的競選口號 是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。 現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選小組長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學(xué)們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。老師，您相信我的能力嗎？你愿意讓我光榮的當上這個小組長嗎？同學(xué)們，你們相信我的話，就為我投下這神圣而寶貴的一票吧！ 謝謝 大家！ 五年級 :丁一專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 競選小組長發(fā)言稿 競選小組長發(fā)言稿 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 你們好！今天，我能站在這里參加這次小組長選舉，既高興又自豪。 雖然我的成績并不好，上課不夠認真，作業(yè)不夠工整，但從現(xiàn)在開始，我一定做個好好學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，做個品學(xué)兼優(yōu)的好組長。我想當個小組長，我一定會認真查好作業(yè)，自己的作業(yè)也好好完成， 讓同學(xué)信賴，讓老師認可。 每天收取作業(yè)時，我都會檢查一遍同學(xué)們的作業(yè)，如果還有一些同學(xué)沒有交上作業(yè)的話，我會督促他們交作業(yè)的。 因為我擔任過四個人的組長，所以，我總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學(xué)們詳細的，多方面的 解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。 如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務(wù)，讓班上的同學(xué)受益。如果有人沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補作業(yè)，直到補完所有作業(yè)。 在競選這個職務(wù)之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務(wù)。 孫瑞 XX 年 4 月 24 日 湖北宜昌興山縣峽口小學(xué)五年級 :孫瑞 競選小組長發(fā)言稿作文 尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家好！ 我是張志華。 當然，我也存在不少缺點，我會以此為動力，全心全意為同學(xué)服務(wù)，向其他的組長學(xué)習(xí)，向班 干部學(xué)習(xí)，向老師請教，改正自己的不足，提高自己的學(xué)習(xí)成績，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。 一個人最大的幸福，莫過于知足；一個人最大的悲哀，莫過于自己不相信自己。同學(xué)們，請相信我，支持我，請為我投上神圣的一票吧！ 謝謝大家！ 第五篇：競選班長的發(fā)言稿 競選組長發(fā)言稿 競選班長的發(fā)言稿 競選組長發(fā)言稿 競選小組長發(fā)言稿作文 競選小組長發(fā)言稿作文 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！我今天走上講臺競選小組長，大家也許感到驚訝，因為大家都知道我的學(xué)習(xí)不理想，甚至有的人會笑掉大牙，在大家的心中，學(xué)習(xí)好是當選的首要 條件。 “金無足赤，人無完人。如果連我也不會做的，我會叫他（她）去找老師進行講解。如果老師或同學(xué)叫我發(fā)業(yè)本，我會馬上去完成，不會只顧著玩，不發(fā)作業(yè)本。我會聽好老師講作業(yè)的情況，組員沒做作業(yè)或沒簽名，我會及時告知老師，提醒這個組員認真做好。 如果我能繼續(xù)擔任語文組長，我會發(fā)揚過去的優(yōu)點，改正以往的缺點，我會認真做好以下工作： 一、我每天都會按時完成作業(yè)，做到不馬虎，不漏題，認真完成老師布置的作業(yè)。我的學(xué)習(xí)成績也不錯，更重要的是我不會偷懶不收作業(yè)，讓別的同學(xué)幫忙收作業(yè)。 我有很多優(yōu)點。語文組要管理好自己組的成員，能按時收發(fā)作業(yè)。我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。假如我真的能當選小組長，我會在第一時間制定好組內(nèi)學(xué)習(xí)計劃，保證組內(nèi)學(xué)習(xí)在最短的時間內(nèi)順利進入正軌。其次，我會努